条形统计图3 2022秋新版人教数学四年级上册课件

2022年人教版四年级数学上册新插图版教学课件7 条形统计图7.3 条形统计图（3）1.进一步认识条形统计图，能完成1格代表5个单位的条形统计图的制作。2.能根据统计图发现问题、提出问题并回答问题。（重点）（重点）3.培养动手操作的能力和解决问题的能力。（难点）（难点）学习目标根据已知信息绘制条形图。根据已知信息绘制条形图。回顾复习121210108 86 64 42 20 0辆数辆数机动车机动车类型类型小汽车有小汽车有1212辆，面包辆，面包车有车有8 8辆，大客车比辆，大客车比小汽车少小汽车少8 8辆。辆。小汽车小汽车面包车面包车大客车大客车 说一说：说一说：如果汽车的数量有几十、几如果汽车的数量有几十、几百时，该怎么绘制条形统计图百时，该怎么绘制条形统计图？一格表示一格表示2 2辆已经不够了。辆已经不够了。可以一格表示可以一格表示5 5辆、辆、1010辆，甚至更多。辆，甚至更多。这节课我们进一步学习条形统计图。这节课我们进一步学习条形统计图。回顾复习探索新知3 3这是几个同学在一个路口统计了这是几个同学在一个路口统计了2020分钟后，得到分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。的几种机动车通过的辆数统计表。(教材P98例3)机动车类型机动车类型轿车轿车面包车面包车大客车大客车卡车卡车辆数辆数50302510你能把上面的结果用你能把上面的结果用“以以1代代表表2”的的条形条形统计图表统计图表示出来吗？示出来吗？如果用每个格表示如果用每个格表示2辆辆车，要画很多个格，太车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？麻烦了！怎么办呢？探索新知3 3这是几个同学在一个路口统计了这是几个同学在一个路口统计了2020分钟后，得到分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。的几种机动车通过的辆数统计表。(教材P98例3)机动车类型机动车类型轿车轿车面包车面包车大客车大客车卡车卡车辆数辆数50302510既然既然1格可以代表格可以代表1，也可以，也可以代表代表2，现在数据这么大，我，现在数据这么大，我们可以让们可以让1格代表格代表5。当数据很大时，可以用当数据很大时，可以用1格代表多个单位格代表多个单位来绘制来绘制条形统计图。条形统计图。5550454035302520151050轿车轿车 面包车大客车面包车大客车 卡车卡车机动车类型机动车类型辆数辆数每格每格代表代表()()辆辆车。车。机动车类型机动车类型轿车轿车面包车面包车大客车大客车卡车卡车辆数辆数50302510550302510探索新知5550454035302520151050轿车轿车 面包车大客车面包车大客车 卡车卡车机动车类型机动车类型辆数辆数50302510探索新知什么情况下用什么情况下用1 1格代格代表表5 5辆车比较合适？辆车比较合适？机动车类型机动车类型轿车轿车面包车面包车大客车大客车卡车卡车辆数辆数503025105550454035302520151050轿车轿车 面包车大客车面包车大客车 卡车卡车机动车类型机动车类型辆数辆数当数据比较多，并当数据比较多，并且都是且都是5的倍数的倍数时，时，用用1格代表格代表5辆车比辆车比较合适。较合适。50302510机动车类型机动车类型轿车轿车面包车面包车 大客车大客车卡车卡车辆数辆数50302510探索新知如果统计结果是下面这样，每格代表几辆车合适？如果统计结果是下面这样，每格代表几辆车合适？探索新知机动车类型机动车类型轿车轿车面包车面包车大客车大客车卡车卡车辆数辆数60304010数据更大了，而且都是数据更大了，而且都是整十数整十数。我。我觉得觉得每格代表每格代表10辆车辆车比较比较合适。合适。想一想，说一说：想一想，说一说：在绘制条形统计图的在绘制条形统计图的过程中，一格代表多少是合适的？过程中，一格代表多少是合适的？条形统计图不会太长。条形统计图不会太长。统计表中的数据都能用整数的格子或半个格统计表中的数据都能用整数的格子或半个格子表示。子表示。探索新知绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的特点来确绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的特点来确定每格表示几个数据合适。定每格表示几个数据合适。要表示的数据比较少，要表示的数据比较少，1 1格表示格表示1 1个或个或2 2个单位；个单位；要表示的数据较多时，要表示的数据较多时，1 1格表示格表示5 5个单位；个单位；要表示的数据很多，要表示的数据很多，1 1格表示格表示1010个、个、100100个单位个单位条形统计图条形统计图探索新知（1 1）画纵轴和横轴。）画纵轴和横轴。（2 2）根据根据数据的大小确定用数据的大小确定用1 1格格代表几个单位代表几个单位。（3 3）绘制）绘制时，时，直条的宽度、间隔是相等直条的宽度、间隔是相等的。的。（4 4）画图画图例和直线，标明数据例和直线，标明数据。条形统计图的绘制条形统计图的绘制探索新知注意：横向条形统计图和纵向条形统计图的注意：横向条形统计图和纵向条形统计图的制作方法相同。制作方法相同。下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。随堂小练1.(教材P99做一做)做一做做一做星期星期 一一二二三三四四五五六六日日销售量销售量台台15102025305045把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。一一二二三三四四五五六六日日星期星期销售量销售量/台台555045403530252015105015102025305045星期星期 一一二二三三四四五五六六日日销售量销售量台台15102025305045随堂小练(1)这一周这一周哪天销售量最多？哪天最少哪天销售量最多？哪天最少？星期二销星期二销售量售量最少最少。星期六销星期六销售量售量最多最多。一一二二三三四四五五六六日日星期星期销售量销售量/台台555045403530252015105015102025305045我还发现星期一、我还发现星期一、二销售量比较低，二销售量比较低，建议做优惠促销建议做优惠促销活动活动。(2)你还能发现什么？你能提出什么建议你还能发现什么？你能提出什么建议？星期星期 一一二二三三四四五五六六日日销售量销售量台台15102025305045随堂小练2.下面是几种动物的平均寿命。下面是几种动物的平均寿命。(教材P102练习十九第5题)随堂小练动物动物狗狗长颈鹿长颈鹿大象大象河马河马平均寿命平均寿命/年年10257540把上面把上面的数据用下面的条形的数据用下面的条形统计图表示出来。统计图表示出来。随堂小练0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75狗狗长颈鹿长颈鹿大象大象河马河马动物动物平均寿命平均寿命/年年(1)每每格格代表代表()()年年。510257540动物动物狗狗长颈鹿长颈鹿大象大象河马河马平均寿命平均寿命/年年10257540随堂小练(2)()()的平均寿命的平均寿命最长最长，()()的平均寿命的平均寿命最短。最短。大象大象狗狗0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75狗狗长颈鹿长颈鹿大象大象河马河马动物动物平均寿命平均寿命/年年10257540随堂小练0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75狗狗长颈鹿长颈鹿大象大象河马河马动物动物平均寿命平均寿命/年年10257540(3)你你对什么信息最感兴趣对什么信息最感兴趣？大象的平均寿命几乎是河马的大象的平均寿命几乎是河马的2 2倍倍随堂小练(4)(4)你能用下面的条形统计图把上面的数据表示出来吗？你能用下面的条形统计图把上面的数据表示出来吗？0 10 20 30 40 50 60 70 80狗狗长颈鹿长颈鹿大象大象河马河马动物动物平均寿命平均寿命/年年每格代表每格代表10年。年。10257540随堂小练上下两个都是上下两个都是横向条形统计图横向条形统计图，其，其中纵轴表示动物种类，横轴表示平中纵轴表示动物种类，横轴表示平均寿命，都均寿命，都横着涂横着涂；上面的；上面的条形统条形统计图计图每格每格代表代表5 年，下面的条形统计年，下面的条形统计图图每每格代表格代表10年。年。上下上下两幅条形统计两幅条形统计图图各有什么特点？各有什么特点？随堂小练如果某种动物的平如果某种动物的平均寿命是均寿命是2323年，在年，在哪幅条形统计图中哪幅条形统计图中表示比较准确？表示比较准确？20 25 3023在上面的在上面的条形统计图条形统计图中表示比较准确。中表示比较准确。1.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。（教材P103练习十九第7题）用条形用条形统计统计图表示上面这些数据，图表示上面这些数据，1格代表（格代表（）本）本合适。合适。当堂检测杂志种类杂志种类汽车汽车运动运动时尚时尚娱乐娱乐经济经济饮食饮食其他其他本数本数3003008008001200120010001000500500700700200200100100数据都是整百数。数据都是整百数。当堂检测杂志种类杂志种类汽车汽车运动运动时尚时尚娱乐娱乐经济经济饮食饮食其他其他本数本数3003008008001200120010001000500500700700200200汽车汽车 运动运动 时尚时尚 娱乐娱乐 经济经济 饮食饮食 其他其他 杂志种类杂志种类本数本数120011001000900800700600500400300200100030080012001000500700200当堂检测你能得到你能得到什么信息什么信息？时尚、娱乐类杂志卖的最好，可以多进点货。时尚、娱乐类杂志卖的最好，可以多进点货。你能得到你能得到什么信息什么信息？学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结2.2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。多个数量。1.1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。来确定一格代表几。课堂小结这节课我们学习了这节课我们学习了1 1格代表格代表5 5个单位的条形统计图。个单位的条形统计图。3.3.条形统计图的绘制：条形统计图的绘制：（1 1）画纵轴和横轴。（）画纵轴和横轴。（2 2）根据数）根据数据的大小确定用据的大小确定用1 1格代表几个单位。（格代表几个单位。（3 3）绘制时，直条的）绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。（宽度、间隔是相等的。（4 4）画图例和直线，标明数据。）画图例和直线，标明数据。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢您的观看2022年