2022年下半年班主任工作计划12篇

2022年下半年班主任工作计划（精选12篇） 2022年下半年班主任工作计划（精选12篇） 2022年下半年班主任工作计划 篇1 班级管理的指导思想和理论基础 1，转变教育观念，健全学生人格培育具有乐观向上、团结协作、奋发拚搏精神的学生。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅属于学校，还属于家庭|，社会和将来。我们对孩子的教育不仅完成升学任务，还要塑造学生的人格，不仅要对学生负责，还要对将来负责。我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们思想品质不仅要注意能力的提高，还要注意学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以卑视和忽视。 2，言传身教，以诚取信 孔子说过“其身正，不令而行其身不正，虽令不行”。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边，常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我们做到”。可见，我们的言行对学生有多大的影响。所以，当我们要求学生做到，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦露自己的缺点和优点，用我们自己真诚，去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任，应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注意自身良好品德的形成，以身作责，一视同仁，让学生信服，增强自身的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 3，注意加强对后进生的教育工作 后进生常是很多人卑视的对象，老师叹气，学生瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗”的角落。实践告知我们：我们应该敬重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道“无论孩子多差，他也一定仍有自己的特长”。也许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是，我们可以设法帮助一个孩子克服他们的缺点，帮助他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。 4，付出爱心与严格要求的统一 付出爱与严格要求不行偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想一下：孩子与父母之间的感情联系是天性，是与生俱来的，我们能说他们的父母不爱他们吗?可是，为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以对孩子付出的爱应该是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑、去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子，大都不是缺少爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。 现状分析 本班是一般班，大部分学生是本着就等毕业的思想在学校的，内心深处不想学，厌学情绪浓，上课不愿听讲，做笔记要老师督促，做作业靠抄袭，不少学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，要作为教育的重点。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。 工作目标 结合上述的情况，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。 工作任务 以初三部工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。 方法措施 根据以上分析，本期工作主要抓以下几点： 1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。 2、狠抓平安教育，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生。 3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。 4、做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避开空洞说教。 5、时刻关心学生的身心健康，以情感人。 6、加强学生的心理健康教育，特殊是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。 7、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特殊是中考的三项测试 8、常常与家长保持联系，争取家长的协作。 2022年下半年班主任工作计划 篇2 作为河心场小学六班级班主任，我深知：抓好毕业班工作，实际上就是一个以管理求质量的问题，避开盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”(优生、后进生)，带“中间”(中等学生)，大面积提高教学质量。为使本学期有计划、有步骤地管理六班级班，加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量，结合本班实际特定20__年秋季学期118班主任工作计划如下： 一、班级基本情况 我所任的118班共有学生20人，其中男生11人，女生9人，住校学生有14人。从基础看，该班的学习基础比较差，特殊是数学学科，原因主要是学生学习乐观性不高，学习方法死板。 二、班集体建设 1.培育有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热忱。 2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有班委会进行考核和鉴定。 3.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。 4.小干部会议有目标明确，职责分明。常常开展批判与自我批判。 三、班级日常建设活动 1.计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。 2.卫生岗位包干到人，由负责的同学相互监督执行。 3 .制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。 4.做好本班的“三板和四角”。三板即自主学习评价栏、探究性学习评价栏、合作学习评价栏，做好学生成长档案和多元化评价手册。四角即绿化角、队角、图书角、展现角。 四、班队主题活动 1.在班级中开展批判与自我批判活动。每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，相互督促、指正，争取共同提高。 2.开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。 五、思想品德和行为规范工作方面 1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。 2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。 3.树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚定的意志。 4 .培育责任心和对学习、工作的热忱乐观态度。 六、学习方面 1.抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。 3.与家长乐观沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，激励进取，争做先进。 4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期有大的进步。 总之，作为六班级班级管理的工，一定要根据学校的各项要求，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素养，使本班在这一学期有更大进步。 2022年下半年班主任工作计划 篇3 本学期，我成为了五班级班的班主任，根据学校以及教育处的工作计划，制定了新学期的班级工作计划。 一 班级基本情况 本班原有学生25人，本学期转入学生1人，本学期转出学生1人，现有学生25 人，其中男生13人，女生12人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二 本学期工作目标 1 向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2 贯彻执行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3 乐观参加学校各项活动，在活动中培育学生的能力。 4 注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。 5 信任小干部，培育学生的管理能力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。 6 争取在学校进行的各项竞赛中有好的成果。 三 详细措施 1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。 2利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要擅长发现后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。 3 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和激励为主。 4尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 5 布置好教室环境，增强学习气氛。 6 在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 7 重视“五项竞赛”，让学生注意班级卫生，班级纪律，出操质量，注意自己的一言一行。 2022年下半年班主任工作计划 篇4 与孩子们分开的假期里，我通过网络平台看到了他们丰富多彩的假期生活，共享了他们成长的喜与忧。接近开学，迎接他们的喜悦里多了些许忐忑，由于我深知五班级的重要性：为毕业班作打算塑造他们的个性树立他们正确的人生观、价值观。透过这份责任我感到了个人力气的渺小，于是我知道了：五(1)班不只是我的、不止是孩子们的、也是家长们的。所以它应该是“我们班”，我所要做的就是将四十二个家庭紧密联接在一起，让四十二个孩子亲如兄弟姐妹，让每个孩子都能在这个大家庭得到爱的平坦与个性的飞扬。因此，在本学期的班级管理上我主要从以下几方面着手： 一、小组合作，自主管理 经过四班级的熬炼，这些孩子中绝大多数能够自主自觉地做好相应的本职工作，但组与组之间竞争多与合作。因此，本学期在延续采纳“事事有人做，人人有事做”的管理模式和小组PK的管班机制外，还会每月进行一次小组整合，进行强与弱的结对互助，从学习、宿舍、活动、作业、值日等方面不仅只培育学生的动脑、动手能力，更要培育他们思考问题、解决问题的能力。尤其是乐观参加到学校的各项活动中，让孩子们群策群力，真正从成功与失败的得到不同收获。 二、家校合作，荣辱相关 充分利用好家长的力气，不仅是开好每学期一次的家长会，更要让家长参加到平时的班级管理中。 1、各种活动的策划与筹备。不论是家长会还是学校组织的竞赛或 文艺活动，一律进行合理分工后交由学生和家长协作完成，班主任只提供建议及起协调作用。