大象版四年级下科学《我们的游乐器材》教学课件

我们的游乐器材我们的游乐器材第五单元 开心游乐场一、引入一、引入【说一说】你最喜欢游乐场的哪个游乐设施，为什么？一、引入一、引入游乐场里的器材真是太好玩了，它们的设计真是巧妙。其实只要我们善于观察、勤于思考、勇于创新，我们也能当小小发明家。二、自制游乐器材二、自制游乐器材根据我们所学的力的知识，设计一个游乐器材。可以是一个实际的游乐器材，也可以是一个游乐器材的模型，还可以是一个游乐器材的设计方案。任务驱动二、自制游乐器材二、自制游乐器材案例1：投石机设计说明：投石机应用了弹力的知识。特点是投球的远近距离可以选择。射击时，弹簧(或橡皮筋）拉得越长，产生的弹力越大，球射出的速度就越大，射得也就越远。投石机利用了什么力学原理？二、自制游乐器材二、自制游乐器材案例2：火箭发射器设计说明：火箭发射器利用弯曲的钢片的弹力，把火箭弹射出 去。钢片弯曲得越厉害，火箭射得 就越高越远火箭发射器利用了什么力学原理？二、自制游乐器材二、自制游乐器材除了弹力，我们还可以利用什么力设计游乐器材，你有什么方法吗？交流与讨论二、自制游乐器材二、自制游乐器材以小组为单位进行设计，填写任务书。设计任务书器材名称用到的力学知识设计图规则说明团队分工三、展示与交流三、展示与交流游乐器材设计大比拼比一比：看看谁的作品构思巧妙，好玩有趣。可调节滑滑梯自制赛车易拉罐小船三、展示与交流三、展示与交流游乐器材设计大比拼介绍自己的作品我的滑梯应用了摩擦力的知识。特点是可以改变滑动的快慢。滑梯板的两面光滑程 度不同，反转过来就改变了滑梯的光滑程度。上端搭在不同高度的木棍上，下端放在不同的挡板处，就可以改变滑梯的倾斜角度。三、展示与交流三、展示与交流游乐器材设计大比拼活动提示：成立评比委员会。评比条件应包括：应用较多的力 的知识、结构巧妙、外形美观、安全实用、好玩有趣等。作品的作者要向评委说明自己的 设计方案，并接受评委的质疑。四、反思与评价四、反思与评价我参与的制作活动是 。通过比较，我的作品有待改进的地方是 。再再 见见