资源描述
《勤俭节约》主题班会教案
教育目标:
1.通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯。
3. 通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点:
1.让学生认识到节约的重要性及必要性。
2.根据自身情况,充分合理利用资源,避免浪费。
教学方法:
1.情境引入,激发兴趣。
2.抓住重点环节,深入领悟。
3.问题讨论,拓展思路。
活动过程:
一、导入:(通过小品)
把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,他却视而不见……所有这些浪费现象,通过同学劝说并邀请参加班会,引出主题。
1.主持人
通过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么?
2.由几位同学介绍名人的节俭故事:周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤。
主持人:虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习。
二、调查反馈
观看视频:舌尖上的浪费(选自CCTV) 和十大浪费水的现象
主持人提问:看了这段视频,你们有什么感想?请大家畅所欲言。
主持人总结:讲了这么多,我想用一首诗来概括大家想说的话,你们觉得哪一首最合适呢?
《悯农》......
三、讨论
1.调查反馈:
根据前面的调查:(1)粮食(2)水
引发讨论:如何节约粮食,使用水。
2.主持人:前面我们已经讨论了水、粮食等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如何改进等等。
3.主持人:下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
四、巩固提升:
1.节俭知识答题竞赛
2.宣读倡议书
(主持人:大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请全体宣读倡议书。)
五、班主任总结:
看到大家聚精会神的思考,积极踊跃的发言,热情高涨的参与答题,相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索