北师大版四年级数学上册第一单元认识更大的数5近似数

5 5 近似数近似数一一 认识更大的数认识更大的数学习目标学习目标1.理解近似数在实际生活中的应用，能用四舍五入法求一个数的近似数。2.能根据实际问题的需要求一个数的近似数，感受数学与生活的密切联系。你不算大,我太阳可比你大得多,我的直径有1389000千米呢!同学们，你们知道太阳的直径大约是地球的几倍吗?小朋友们好,我是人类的好朋友地球,我很大很大,我的直径有12756千米。情境引入情境引入上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？例题解读例题解读上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？“56个方队和梯队”中的“56”是精确数。“约20万人”中的“20万”是近似数。巨幅国画江山如此多娇的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的？1800018000 2万“”是 约等号，读作“约等于”。233482参加国庆阅兵的精确人数是233482人,在下图中找到这个数的大致位置,说一说,“约20万人”这个数是怎样得到的?233482人 233480人(1)精确到十位：233482人 233500人(2)精确到百位：233482人 233000人(3)精确到千位：233482人 230000人(4)精确到万位：1.下面的准确数精确到哪一位比较合适呢?(1)某校4年级有353名学生;(2)实验小学有3780名学生;(3)某地区有126756名学生。(1)353名学生，人数较少,精确到十位较合适。(2)3780名学生，人数较多,精确到百位较合适。(3)126756名学生，人数较多,精确到万位较合适。典型例题典型例题 2.省略下面各数万位后面的尾数,求出它们的近似数。6628000326100034082069701056980009310003.判断:897045四舍五入到万位为89万。()663万326万34万70万570万93万小小 结结求一个数的近似数 求一个数的近似数，要看这个数省略的尾数部分最高位是小于5还是等于或大于5,如果省略尾数部分的最高位上的数小于5,就把尾数都舍去;如果省略的尾数部分的最高位上的数是5或者大于5,要向它的前一位进1,再把尾数舍去。随堂小测随堂小测1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？190 个精确数：近似数：56 个3 万40 万7308 万2.华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米？21552155米2200米3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数四舍五入到万位：23019148人（）人 将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人（）人957930652302万1亿4.按要求填表。2576025800260003000029960300003000030000301703020030000300005.先调查，在回答下面的问题。你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？易错提醒易错提醒判断：5422355万，只能填5。（）错误解答正确解答错解分析：当需要省略的尾数最高位上的数字答语或等于5时，都要向前一位进1，所以里填大于或等于5的数字。课后作业课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。