标点符号运用中的十大误区 一、概数中间加顿号邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号如：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山二、非疑问句用问号有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应该用问号如：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办?三、选择问句用多个问号选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号如：今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意四、“某某说”后标点不明某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号如：“我是来工作的，不是来休息的白求恩大夫说：“我要立刻做手术五、倒装成分之间用句末点号倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号如：(1)怎么了?你2）荷塘四周，长着许多树蓊蓊郁郁的3)我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路六、标点与功能相同的文字并用。
1省略号与“等”等等”并用省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用如：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学等2破折号与“即”“就是”等词语并用破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用如：船上的人告诉他船所经过的海槽就是“巾外之界”七、标点功用混淆每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误如：（1）他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名2）证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的八、加引范围不清使用引号，首先必须搞清加引的范围，既不能多引，也不能少引如：（1）耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛2）当大阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇滥用引号）九、停顿长短不当点号可根据表示停顿的长短分为不同的级：句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号、顿号。
一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次如：(1)我校是邵逸夫捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍后两个逗号改为顿号）(2)今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大十、标号与点号错位 1引号与句末点号的位置1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面如：依次填入下面一段文字一五个标号处的正确的标点符号是：恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就要牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的毛泽东同志也强调过，讲话、写丈章“都应当简明扼要我国历代作家常以“意则期多，字则唯少作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语(姜夔白石诗话)2括号与点号的位置1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号，被句内括号注释的语句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号句外括号应放在句末的点号之后。
如：例上题中，括号里的话“姜夔白石诗活”是注释句中成分“句句无余字，篇中无长语”的，是句内括号，所以句末点号应放在括号之后再如：他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)几种不套用情况：几种不套用情况：1、省略号和、省略号和“等等等等”不套用不套用 2、“是是”和破折号不可套和破折号不可套 3、冒号和、冒号和“即即”不套不套 4、破折号和括号不套、破折号和括号不套形为形为即为六角括号即为六角括号 作文中标点符号的规范写法怎样写才对呢？。
