广西防城港市港口区公车中学第二学期七年级《道德与法治》下册第一单元检测

2019年春季学期七年级?道德与法治?下册第一单元检测 〔范围：第一课至第三课〕 一、 选择题〔每题只有一个最符合题意的答案 ,选出正确答案的字母填入下表相应空格内。每题2分 ,共34分〕 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 1. 进入青春期后 ,我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟 ,这些变化属于〔 〕 A、身体外形的变化 B、身体内部器官的完善 C、心理变化 D、性机能的成熟 2.以下观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的选项是〔 〕 A、是身体有病的表现 ,需要高度重视 B、立即去医院或美容院做手术 C、这是进入青春期少年的正常生理变化 ,要欣然接受 D、可以呆在家里 ,等青春痘消失再出门 3.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼 ,但也为我们的成长提供了契机。面对青春期的烦恼 ,我们可以………………………………………………………………………………………………〔 〕 ①多参加集体活动 ②求助他人 ③学会当自己的“心理保健医生〞 ④置之不理 ,任其开展 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 4．对于一个人的成长来说 ,真正长大的重要标志是……………………………………………〔 〕 A、学会学习 B、思想日渐成熟 C、自尊自信 D、获得回报 5．高考招生“唯分数论〞 ,影响了学生全面开展和创新实践能力的培养 ,一直为社会各界诟病。据了解 ,已构建了高中学生综合素质评价体系、致力打破“高分数＝好学生〞框框的上海 ,规定本市高中阶段学生参与社会实践不少于90天。如今 ,积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。对此 ,以下认识正确的选项是……………………………………………………………………〔 〕 A、社会实践是创造的源泉 B、社会实践是我们的主要任务 C、创造存在于我们每个人身上 D、创造存在于生活的各个方面 6．以下同学的做法能够表达思维的批判性的有………………………………………………〔 〕 ①在老师讲解题目出现错误的时候 ,嘉怡也不会告诉老师 ②浩宇总是否认别人的观点 ,认为只有自己的观点才是正确的 ③可欣通过查阅资料证实了教材的一个错误 ④在不同意他人观点的时候 ,雨萱会提出自己的想法 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 7．青春期的男孩和女孩…………………………………………………………………………〔 〕 ①在生理上存在差异 ,但心理和行为上没有差异 ②在生理、心理和行为上都存在差异 ③女生不如男生聪明和富有创造力 ④各有自己的长处和缺乏 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 8．16岁的晨曦发现 ,比她小2岁的弟弟自从进入初中后 ,个头长得很快 ,身体也变得很强壮 ,这让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此 ,你会告诉她…………………………………〔 〕 ①男生都比女生个子高 ②这种差异是生理性别特征的表达 ③我们要平静而欣然地接受青春期的变化 ④这种差异是心理性别特征的表达 A、③④ B、②③ C、①④ D、①② 9.在校园生活中 ,男女同学相互理解 ,相互学习。这种做法……………………………………〔 〕 ①可以发现对方的优势 ,相互取长补短 ②有助于我们不断完善自己 ③容易形成早恋 ④与自己的成长无关 A、①② B、②③ C、①③ D、③④ 10．某中学七年级〔2〕班组织同学野餐。第一天 ,老师让男生女生分席而坐 ,结果 ,男生个个狼吞虎咽 ,女生那么嬉笑吵闹 ,野餐过后 ,一片杯盘狼藉。第二天 ,老师让男生女生和席而餐 ,这出现了另一番情景：男生彬彬有礼 ,你谦我让 ,大有君子风度；女生细嚼慢咽 ,温文尔雅 ,大有淑女风范。这一变化反映出…………………………………………………………………………〔 〕 A、男生与女生在性格上是有差异的 B、男生女生各自拥有自身的性别优势 C、步入青春期 ,在异性面前 ,我们有自我表现的欲望 D、与异性交往 ,我们会受到约束 11．男生女生交往是中学生活的重要内容 ,也是人际交往的重要一课。在男生女生交往的过程中 ,以下行为正确的选项是………………………………………………………………………………〔 〕 A、固定与某个异性同学交往 B、为防止被说闲话 ,不与任何异性同学交往 C、与异性同学不进行学习之外的任何交往 D、正确看待与异性同学相处 ,看到对方的优秀品质 12．子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生 ,一想起他 ,既甜蜜又自责。对此 ,以下说法正确的有〔 〕 ①子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感 ,这是青春成长中的正常现象 ②这并不是真正的爱情 ③面对生活中可能出现的朦胧的情愫 ,我们应该慎重对待 ,理智处理 ④子萱应该直接告诉那个男生 ,这样才有可能与他在一起 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 13. 心理学家曾做过一项实验研究——他在某中学新生开学的第一天对其中一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有开展前途的学生。结果这个班的学生确实如他所说的那样 ,个个出类拔萃。这说明………………………………………………………………………………………………〔 〕 A、权威性的谎话具有权威的力量 B、自信可以激发潜能与活力 C、有开展前途的孩子成功几率大 D、这是一个偶然的巧合 14.“自强不息 ,厚德载物〞 是中华民族的优秀品德。陆青少年学生来说 ,自强要靠……………〔 〕 ①坚强的意志 ②进取的精神 ③持久的坚持 ④充满激情 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 15.“既然真理和坚贞均告徒劳 ,既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服 ,那么就让典范作为儆戒吧！〞乔·格兰维尔的这句话说明…………………………………………………………〔 〕 A、真理是没有用的 B、典范的力量是巨大的 ,我们要树立好的典范 C、典范可以使我们的社会、我们的国家变得更加美好 D、我们可以学习所有的典范 16.越王勾践战败被俘后在吴国服苦役 ,养马多年 ,卧薪尝胆 ,历尽磨难 ,终横扫吴国 ,成就霸业；宋代岳飞不忘“靖康之耻〞 ,率军转战疆场 ,精忠报国 ,屡立战功 ,名扬千古；清朝蒲松龄屡试不第 ,受尽嘲笑 ,但仍矢志不渝 ,发愤图强 ,终著?聊斋志异? ,世代留芳。这给我们的启示是〔 〕 A、我们要有“羞恶之心〞 ,要发愤图强 B、我们要报复瞧不起我们的人 C、我们要善于判断是非善恶 ,明确行为选择的理由 D、别人的鄙视都会鼓励我们前进 17.孔子说：“行己有耻。〞对此 ,以下认识正确的有…………………………………………〔 〕 ①“行己有耻〞 的意思是 ,一个人行事 ,凡自己认为可耻的就不去做 ②“行己有耻〞 就是认为自己做的事情可耻 ③“行己有耻〞 需要我们有知耻之心 ,不断提高区分“耻〞的能力 ④“行己有耻〞意味着我们能真诚面对自我 ,闻过而终礼 ,知耻而后勇 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 二、非选择题〔第18题8分 ,第19题9分 ,第20题9分 ,共26分〕 18. 阅读材料 ,答复以下问题。 材料一：随着年龄的增长 ,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多 ,对家庭的依附性减少 ,要求独立 ,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此 ,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释 ,不轻信家长、教师和书本上的现成结论 ,喜欢独立探索事物的根源 ,喜欢疑心、辩论 ,敢于发表自己的见解。 材料二：教育承载着民族的希望和未来。2019年各省份高考改革方案已经陆续公布 ,中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革 ,也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法 ,更新教学理念 ,创设情境 ,趣化教学过程 ,互动愉快学习 ,开发学生的创造潜能。 〔1〕材料一中的“要求独立〞是一种什么独立？〔2分〕材料一中还反映了中学生的一种什么精神？〔2分〕 〔2〕材料二中提出“开发学生的创造潜能〞 , 青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？〔4分〕 19. 情景分析： 在最近学校组织的辩论赛上 ,班级内有两名男生和一名女生参加 , 女生语言清晰 ,口齿伶俐 ,妙语连珠 ,男生思维敏捷 ,语言幽默 ,他 们配合默契 ,优势互补 ,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。 〔1〕“配合默契 ,优势互补〞 ,请你说说男生女生性别优势互补的意 义。〔3分〕 〔2〕你认为男女生应该怎样正常交往？〔6分〕 20. 青春是人生最华美的篇章 ,某校七年级〔1〕班同学围绕青春展开了系列探究活动 ,请你参与。 【活动一青春成长】 〔1〕进入青春期后 ,我们能感受到自身发生的变化 ,请你谈谈你发生了哪些变化。〔3分〕 【活动二青春有格】 〔2〕小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解 ,觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善〞的精神境界。你支持小明的行为吗？〔1分〕你对“止于至善〞是如何理解的？〔3分〕 〔3〕现实生活中 ,我们还可以做哪些事来表达“止于至善〞的精神境界？〔2分〕 2019年春季学期七年级?道德与法治?下册 第一单元检测参考答案 一、 选择题〔每题2分 ,共34分〕 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 B C A B A B D B A C D A B A B A B 二、非选择题〔第18题8分 ,第19题9分 ,第20题9分 ,共26分〕 18.〔1〕这种独立主要指的是思维的独立。〔2分〕材料一中还反映了中学生的批判精神。〔2分〕 〔2〕①敢于打破常规 ,追求生活的新奇和浪漫 ,开创前人未走之路； ②关注他人和社会 ,看重创造的意义和价值 ,做一名对国家和社会有用的创造者； ③创造离不开社会实践 ,它是我们创造