广西北海~219学年九年级上学期期中考试

2019―2019学年度第一学期期中教学质量检测 九 年 级 化 学 〔教学质量检测时间：90分钟 ,总分值：100分〕 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Mg—24 得分 评卷人 一、选择题〔此题有20小题 ,每题2分 ,共40分 ,选出各题中唯一的 一个符合题意的选项 ,并将选项填入表格中。不选、多项选择、错选均不给分〕 1. 成语是中华文化的瑰宝。以下成语涉及化学变化的是 A．泛滥成灾 B．滴水成冰 C．死灰复燃 D．聚沙成塔 2. 以下常见的物质中 ,属于混合物的是 A． 双氧水 B． 液氧 C． 臭氧 D． 氧气 3. 空气中含量最多的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 4．地壳中含量最多的元素是( ) A．铁 B．碳 C．氧 D．铝 5．以下操作可以鉴别氧气、空气两瓶气体的是 A．观察气体的颜色 B．分别插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．分别倒入澄清石灰水 6．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料 ,在空气中 ,瓶外壁会潮湿 ,说明空气中含有 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 7．以下物质中 ,按化合物、单质顺序排列的是 A．碳、二氧化碳 B．水、二氧化硫 C．空气、氧气 D．氧化铁、 氢气 8．以下化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是 A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿 9．实验时 ,不宜用作化学反响容器的仪器是 A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒 10．从分子的角度分析 ,以下解释错误的选项是 A．好酒不怕巷子深——分子在不断地运动 B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变 C．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子 ,原子再重新组合成新分子 D．空气是混合物——空气由不同种分子组成 11．以下说法不正确的选项是 A．生活污水可以随意排放 B．氧气的化学性质比拟活泼 C．碘酒是几种物质组成的混合物 D．旧电池应由指定机构回收 12．以下实验操作正确的选项是 A．倾倒液体 B．嗅气体气味 C．读液体体积 D．给少量液体加热 13．有关催化剂的说法错误的选项是 A．反响前后本身质量不变 B．反响前后化学性质不变 C．一定加快化学反响速率 D．可能减缓化学反响速率 14．某同学用托盘天平称量药品时 ,误把称量物放在右盘 ,当他左盘共放15克砝码 ,游码拨到1.5克时天平恢复平衡 ,那么称量物的实际质量是 A．16.5g B．15.5g C．14.5g D．13.5g 加热 点燃 高温 点燃 15．以下变化属于分解反响的是 A．氢气＋氧化铜 铜＋水 　B．氧气＋氢气 水 C．碳酸钙 氧化钙＋二氧化碳 　D．酒精＋氧气 水＋二氧化碳 16．关于镁原子与镁离子的表达正确的选项是 A．它们属于同一种元素　　　　　　 B．它们核外电子数相同 C．它们属于同一种微粒　　　　　　 D．两种微粒都不显电性 17．环境监测部门常采用五氧化二碘(化学式为I2O5)来测定空气中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合价为 A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 18．以下图是元素周期表中的一格 ,依据图中的信息得到的以下认识错误的选项是 A．该元素属于非金属元素 B．该元素原子的质子数为14 C．该元素核外电子数为14个 D．该元素的相对原子质量为28.09 g 19．以下物质中 ,化学式书写正确的选项是 A．氢氧化钙  CaOH B．氯化钾 KCl2    C．硫酸铜 CuSO4     D．氧化铁 FeO 20．氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质 ,在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反响。O2和CH4充分反响后的生成物是CO2和H2O ,由此推断Cl2和CH4充分反响后的生成物是 A．C和HCl B．CCl4和H2 C．CCl4和HCl D．CH2C12和H 2 得分 评卷人 二、填空题〔每空1分 ,共26分〕 21．(4分)用化学符号表示： ①3个铝原子________________； ②氧气_______________； ③碳酸根离子 ； ④三价铁离子 。 22．(3分)以下物质：①河水 ②水银 ③冰水 ④硫酸铜 ⑤液态氧 ⑥五氧化二磷　 ⑦锰酸钾　⑧人体呼出的气体 属于单质的是(填序号 ,下同)_______________ ,属于氧化物的是_____________ , 属于混合物的是_______________。 23．(8分) 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体 ,易挥发 ,能与水以任意比互溶。酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料 ,是一种绿色能源。当点燃酒精灯时 ,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上表达 ,可归纳出： 酒精的物理性质是 ； 发生的物理变化是 ； 化学性质是 ； 发生的化学变化是 。 24．(6分)A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质．A是一种暗紫色固体 ,医疗上常用作消毒剂；C、F是黑色固体 ,E是黑色粉末 ,C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂。它们间有如下转化关系： ①A C+ D+ B↑ ,② B+ E F。〔提示：“↑〞表示气体〕 〔1〕写出A的名称： 。 〔2〕写出物质B的一种用途： 。 〔3〕表达E在B中反响的现象： 。 〔4〕写出木炭在B中燃烧的文字表达式： 。 25．(5分) (1)以下微粒模型示意图可能代表水分子的是____________。(选填字母序号) (2)利用(1)的结论 ,通过观察NaCl溶解图答复： ①框内代表的物质是________________； ②请描述框内离子与分子结合时的特点： 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背〞与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。____________________________________________。 得分 评卷人 三、简答题〔每空2分 ,共12分〕 26．某同学用以下方法探究燃烧的条件 ,请分析并填写空格： 玻璃罩 木条 该同学做了下面比照三个实验〔如图〕 〔1〕实验1中的现象是 ； 实验2中的现象是 ； 实验3中的现象是 。 〔2〕根据以上实验 ,总结出燃烧的条件为〔按实验顺序答复〕： 得分 评卷人 一般说来 ,“教师〞概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋〔唐初学者 ,四门博士〕?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也〞。这儿的“师资〞 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变〞其“师长〞当然也指教师。这儿的“师资〞和“师长〞可称为“教师〞概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师〞 ,因为“教师〞必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。四、实验题〔每空2分 ,共16分〕 一般说来 ,“教师〞概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋〔唐初学者 ,四门博士〕?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也〞。这儿的“师资〞 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变〞其“师长〞当然也指教师。这儿的“师资〞和“师长〞可称为“教师〞概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师〞 ,因为“教师〞必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 27．结合以下实验装置图答复以下问题： 〔1〕写出仪器的名称：①_______________ ,②_________________。 〔2〕假设用高锰酸钾制取氧气 ,A需改良装置： ____________________； 这样改动是为了______________________。 〔3〕假设用B装置来制取氧气 ,实验时 ,先添加二氧化锰 , 再从_______________添加过氧化氢溶液； 该发生反响的文字表达式为 ； 〔4〕假设装置B中反响很剧烈 ,据此提出实验平安考前须知是 〔选序号〕。 ①控制液体的参加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反响物 〔5〕氨气极易溶于水 ,且密度比空气小 ,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气 ,假设使用装置H收集氨气 ,那么气体应从 〔填“e〞或“f〞〕通入。 得分 评卷人 五、计算题：〔共6分〕 可能用到的相对原子质量：H–1 O-16 Al-27 S-32 K–39 28．研究说明Al3+在人体内会阻止小肠壁对磷的吸收 ,使血液和其它组织内磷的含量减少 ,造成记忆力减退 ,免疫功能下降 ,被世界卫生组织确定为食品污染源之一。营养学家指出每天铝的平安摄入量为每1千克体重0.7 mg〔1 g = 1000 mg〕〕。传统食品加工过程中。一般在1kg面粉中参加1g明矾〔：明矾的化学式为KAl(SO4)2·12H2O ,其相对分子质量是474〕。请答复以下问题： 〔1〕1g明矾中含铝元素 mg。 〔2〕该200g食品中含铝元素