资源描述
第二单元 我们周围的空气
1．火箭发动机里使用的液态氧的作用是( )
A．火箭燃料 B．火箭助燃剂 C．供宇航员呼吸 D．汽化吸热
2．以下物质气体中,不会造成空气污染的是〔 〕
A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 氦气
3．以下关于空气的说法中正确的选项是〔 〕
A. 空气是成分固定不变的气体
B. 氮气化学性质稳定 ,不能与其他任何物质反响
C. 假设大量有害物质进入空气中 ,仅靠大自然的自净能力 ,大气还能保持洁净
D. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同 ,从液态空气中别离氧气
4．以下物质属于纯洁物的是( )
A．空气 B．高钙牛奶 C．蒸馏水 D．加铁酱油
5．以下有关空气的说法不正确的选项是 ( )
A. 空气中只含氧气和氮气 B. 酸雨的产生与空气污染有关
C. 二氧化碳增多能使全球气候变暖 D. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
6．以下物质气体中,不会造成空气污染的是( )
A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 氦气
7．“ 改善居住环境质量 ,加强生态环境建设〞 是当前党的十九大催促环保工作的重点。以下做法不符合这一要求的是( )
A．燃放烟花爆竹 ,增添节日气氛 B．提倡公交出行 ,减少尾气排放
C．加强植树造林 ,改善空气质量 D．垃圾分类回收 ,增强节约意识
8．以下关于氧气的说法 ,不正确的选项是〔〕
A. 氧气可以支持燃烧 B. 氧气可用排水法收集
C. 氧气可用于医疗急救 D. 细铁丝在氧气中燃烧生成〔Fe2O3〕
9．以下关于催化剂的说法正确的选项是〔 〕
A．催化剂在化学反响里能加快反响速率 B．二氧化锰在任何反响中都可以作催化剂
C．催化剂在化学反响前后质量和化学性质不变 D．使用催化剂能增加生成的氧气的质量
10．以下关于氧气的说法中 ,不正确的选项是〔 〕
A．氧气能支持燃烧 ,所以氧气可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧 ,产生浓厚的白烟 D．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 ,放热
11．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量〞的实验 , 以下说法正确的选项是 ( )
A. 装置中的红磷可以用铁丝来代替
B. 待红磷熄灭并冷却后 ,翻开弹簧夹 ,再观察现象
C. 红磷熄灭说明集气瓶中已经没有氧气了
D. 实验测定氧气的质量约占空气总质量的 1/5
12．以下对化学反响类型的判断中 ,不正确的选项是〔 〕
A. 碳酸水+二氧化碳〔分解反响〕
B. 过氧化氢水+氧气〔分解反响〕
C. 铁+氧气四氧化三铁〔化合反响、氧化反响〕
D. 石蜡+氧气二氧化碳+水〔化合反响、氧化反响〕
13．实验室用高锰酸钾制取氧气 ,不需要用到的一组仪器是( )
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒梢灯、铁架台 D．导管、单孔塞
14．右图为测定空气中氧气含量的实验装置 ,以下做法合理的是( )
A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后 ,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷熄灭后 ,立即翻开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验
15．如下图 ,过氧化氢〔H2O2〕在催化剂二氧化锰的作用下 ,迅速分解放出大量氧气。以下现象正确的选项是〔 〕
A.气球胀大 ,红墨水左移
B.气球缩小 ,红墨水右移
C.气球缩小 ,红墨水左移
D.气球胀大 ,红墨水右移
16．加热氯酸钾制氧气时 ,如果不加少量二氧化锰 ,其后果是〔 〕
A. 没有氧气放出 B. 放出氧气速度慢 C. 生成氧气总量少 D. 反响慢 ,生成氧气少
17．以下化学现象描述正确的选项是( )
A. 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,磷立即燃烧 B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体
C. 磷在氧气中燃烧生成一种白色气体 D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光并放出热量
18．以下关于氧气的说法中 ,不正确的选项是〔 〕
A．氧气能支持燃烧 ,所以氧气可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃
C．红磷在氧气中燃烧 ,产生浓厚的白烟 D．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 ,放热
19．现有两包等质量的固体,其中a包是纯洁的氯酸钾,b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物,分别在酒精灯上加热来制取氧气,当完全反响后,收集到的气体与加热时间的关系为时间( )
A B C D
20．实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯 ,先使试管受热均匀 ,然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管 ,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕 ,将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气； ⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是〔 〕
A． ②④⑥①⑤⑦③ B．②④⑥①⑤③⑦ C．④②⑥①⑤⑦③ D．④②⑥①⑤③⑦
21．根据氧气的制取和性质的相关知识 ,答复以下问题：
〔1〕图甲装置中二氧化锰的作用是 。
〔2〕要获得一瓶干操的氧气 ,图甲装置中导管的连接顺序为 。
〔3〕以下关于硫燃烧实验〔如图乙〕的相关描述合理的有 〔填序号〕。
①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象
③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同 ④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染
22．如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
请你答复以下问题：
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反响的文字表达式是 ,假设从控制反响速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是___( 填字母编号 ) 。
(3)实验室假设用氯酸钾和二氧化锰 ( 作催化剂 ) 制取氧气 ,可选择装置 C 作发生装置 ,其反响的文字表达式是 。
(4)D、E、 F、G 都是实验室中气体的收集装置 , 其中不能用来收集氧气的是 ( 填字母编号 ) 。
23．教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分( 实验装置如图) 。
(1) 写出汞与氧气反响的化学方程式： 。
(2) 本实验中选择使用汞的优点有：
① 汞在加热的条件下 ,只和氧气反响。
② 汞为液态 ,在汞槽中起到液封的作用 ,并能直接用来测量反响器内空间体积的变化。
③ 生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气 ,把得到的氧气加到剩下的 体积的气体中 ,结果所得气体跟空气的性质完全一样。
根据资料卡片 ,请再补充本实验使用汞的两个优点 ,并说明依据。
(3) 通过实验 ,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成 ,其中氧气约占空气总体积 的结论。请根据现在的认识 ,对此结论予以补充。 。
24．请根据以下各图中提供的信息 ,答复以下问题：
(1)写出装置图A中标号①的仪器名称 。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气 ,应选用的发生装置为 (填字母代号)。
(3)检验氧气是否收集满的正确操作是 (填字母代号)。
25．某中学小曹老师带着学生进行氧气性质实验时 ,张强同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶 ,迅速扶起后 ,瓶中混入空气的氧气仍能使带火星的木条复燃。对此 ,小曹老师让张强同学往集气瓶装入半瓶水 ,再用排水法收集半瓶的氧气 ,发现瓶中的混合气体也能使带火星木条复燃。
①用上图装置收集“半瓶的氧气〞 ,其中最合理的是 (填字母)。
②用排水法收集气体时 ,如何判断集气瓶中气体已收集满？答：______。
③空气中氧气的体积分数约为21%。张强同学的实验中 ,集气瓶内的氧气约占总体积的 ,关于使用带火星木条进行的相关实验 ,由张强同学的计算结果和上述实验现象 ,得出的结论是：__________________。
26．一般情况下,正常成年人每次吸入的空气体积约为1L,每分钟呼吸15次,那么一个成年人每小时吸入的氧气体积是多少L(最后结果保存整数)?
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