训练工作规划如何写

训练工作规划如何写 光阴的快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的训练工作规划如何写，盼望你喜爱。 训练工作规划如何写篇1 一、指导思想 以科研为先导，以老师进展为本，贯彻落实《幼儿园训练指导纲要》，努力发挥好训练科研的先导性、基础性和全局性，注意案例讨论和园本课程讨论，解决训练中的实际问题，把训练科研作为提升我园保教水平的推动器。 二、主要工作 1、加强园本课程讨论。以老师为讨论主体，鼓舞幼儿与老师一起参加活动内容与方式等的争论、设计，探究和建立具有农村特色的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积累讨论资料及成果。 ２、进行阶段性成果展现。展现课题讨论状况，通过专家、同行共同研讨，解决讨论中的问题，努力追求课题讨论的实效性。 ３、开展案例研讨活动。叙述课题讨论中的故事，表达对训练的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决训练中的实际问题。 ４、建设我园训练科研网络。将我园的课题讨论方案，开题论证，中期评估及主要成果资料均进入网络，便利我园课题讨论的管理、沟通和成果推广。 ５、乐观参与区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、沟通，进一步提高科研力量与水平，并准时进行总结，把好的阅历写成论文、随笔等进行评比活动。 训练工作规划如何写篇2 一、思想方面 要遵守园里的规章制度，严格要求自己。乐观仔细地投入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热忱参加新的工作，时刻以一个优秀老师的规范来要求自己。 二、个人学习方面 以充实自己，乐观学习各种训练理论。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议 ，教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”目标。 三、工作方面 勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的训练伙伴。上班做到不迟到不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,对工作做到主动、乐观、踏实。认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处置，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全训练工作，对幼儿进行自我维护意识训练，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处置。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到顾惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步     或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好训练教学工作，提高教学质量，训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、切实可行的训练教学方案。 四、家长工作 1、加强互动。主动与家长沟通，准时向家长反馈幼儿的信息。增加宣扬力度。 2、收集家长的宝贵看法和建议，召开家长会。共同协作训练好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的惯例工作。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量。多动笔。 训练工作规划如何写篇3 一、指导思想 依据我园的__规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为班级组特色，开展规范有效的常规教研与班级特色教研相结合的教科研活动。 二、状况分析： 我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，班级组成员工作态度仔细负责，乐观参与教研活动。上学期，我们以班级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的训练教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计训练教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。 三、工作重点： 1.开展有效的专题讨论活动，带领全组老师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展现活动，并争取收集到园本课程，突出本班级组科研特色。 2.开展扎实有效的常规教研活动，提高老师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能准时反思。 3.带领班级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和协作。 四、内容与措施 (一)行为习惯专题讨论的有效开展 1.提高老师的理论素养 加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题讨论活动奠定扎实的基础。 2.提高老师的实践力量 理论最终要落实到实践，因此开展有效的训练实践课程是我们专题讨论的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手： (1)扎实的备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。 (2)供应多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和讨论活动结合起来。 (3)提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进训练理论落实到训练实践。 (二)开展扎实有效的常规教研活动。 每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有方案、有目的、有效果。仔细组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动关心执教老师提出教案修改看法。鼓舞老师在教研活动中大胆、乐观发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高老师的反思力量。 (三)组织形式多样的家园互动活动 我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动： (1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍训练幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。 (2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的进展。 (3)家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的熟悉。 训练工作规划如何写篇4 一、学习目的： 为更好地胜任素养训练形势下的教学工作，适应实施素养训练的需要，不断完善自己，全面提高自身素养，转变训练教学思想，把握现代训练理念，提高训练教学力量。 二、时间支配及学习形式： （1）按时参与学校及上级部门组织的学习、培训、验收。 （2）乐观参与教研组不定期的学习。 （3）主动利用业余时间自修。 （4）方案利用假期时间自修。 三、连续训练学习： 训练大计，老师为本。21世纪的训练应当是开放的、创新的训练，中学校老师必需树立适应新时代要求的训练观、人才观和质量观；必需把握必要的现代训练技术；必需能够乐观参加训练科研，在训练教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪训练改革和进展的需要。因此，巩固专业思想，喜爱训练工作，提高职业道德修养水平和把握行为规范，提高所教学科教学方法，进一步把握训练教学常规，提高课堂教学技能，才能适应新课改的需要。在新的一年中，我必需加强老师基本功训练，详细做到： 1、加强三笔字、简笔画、一般话的训练。 2、加强老师现代训练教学信息技术训练。 3、加强计算机运用的训练。 4、乐观参与学校的各类教研教改活动，如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动。 5、加强备课组教研组老师间的相互听课活动。 6、乐观参与每周一次的教研组业务学习。 7、自订3本以上连续训练书籍，做好读书笔记，做到有方案、有内容、有心得，年终对比方案进行检查。 8、提高试题设计力量。至少完成两分试卷编制及考试状况自我分析。 9、充分利用学校网络资源，观摩教学实录，学习课件制作。 10、每周进学校图书室2小时以上。 训练工作规划如何写篇5 一、端正思想明确熟悉（指导思想） 坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以学习贯彻__大精神为动力，以现代化训练观念为指导，以《幼儿园训练指导纲要》精神为主线，注意老师训练观念的转变与更新，突出训练科研力量的培育与现代训练技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 二、全面培育注意实效（工作思路） 幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养训练的生力军。而素养训练的主渠道是课堂教学，因此，我园对老师的培训所实行的培训策略是：以加强老师职业道德训练，深化课堂教学改革 乐观开展训练科学讨论，快速提高课堂教学效益为中心，全面培育，以达到提高老师综合素养的目的。 三、不断探究开拓新路（培训过程与成效） 适应21世纪训练进展需要的幼儿老师，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训方案，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 1、开展生动的师德训练活动，加强师德建设。 组织老师学习贯彻训练部颁发的《幼儿园老师职业道德规范》，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习训练教学法规，常常组织老师进行__、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的安全意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得.的赞誉，家长的敬重和信任。 2、整理老师的整体素养，仔细组织好老师的业务学习。 我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干老师和青年老师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动，重在深化研讨《幼儿园训练指导纲要》精神。要求老师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求老师制定好自我培训方案。一周支配一次作为老师基本功练功日，一学期支配一次基本功竞赛，仔细组织老师之间的教学讨论活动。要求骨干老师上好示范课，青年老师每月上好一节教学讨论课，35周岁以上的一学期上好两节讨论课。园领导听课不少于30节，老师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿爱好的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。 3、围绕课题“培育幼儿关怀他人”，搞好课题讨论培训工作。 本学期，我们组织老师仔细讨论、实践、总结，上好课题讨论课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有方案、内容，有总结。切实提高了老师的科研意识，定期检查老师的备课。 四、