同学心理健康训练方案

同学心理健康训练方案 切实有效地对同学进行心理健康训练是现代训练的必定要求和广阔学校训练工所面临的一项共同的紧迫任务。下面我给大家带来同学心理健康训练方案，盼望大家喜爱! 同学心理健康训练方案1 一、指导思想： 仔细贯彻市、区关于学校心理健康训练的有关精神，依据学校训练的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养训练营造良好的心理气氛。 二、详细目标 1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。 2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。 3、做好班级保健的培训工作。 4、不断丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平 5、重视心理辅导试点班的实践讨论工作，以“对独生子女进行心理健康训练”为切入口进行以点带面开展讨论活动。 6、仔细开展心理健康训练试点班的课程活动。 7、做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。 8、组织心理健康区域老师学习、沟通，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。 三、主要工作 一加强队伍建设，提高自身素养 1、参与有关怀理健康训练的学习，进一步提高熟悉，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及训练方法，不断丰富自己的教学策略，提高训练教学水平。 2、连续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康训练的有关内容，使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康训练的重要性，不地提高家长对同学进行心理健康训练的素养。 二仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。 1、加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 询问途径： ⑴同学自愿前往询问(团体询问为主) ⑵班主任老师推举 ⑶辅导老师访谈 2、设立“倾心链接”心理询问信箱，做好同学的心理询问和心理训练工作。 3、建设心理询问室，做好六月份迎接各级领导检查的预备。 4、在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理健康训练走进千家万户，使家校训练形成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。 5、乐观发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康训练。 四、详细工作 三月份： 1、制订并争论学期心理辅导工作方案。 2、做好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。 3、做好班级心理询问员的培训工作。 4、召开五班级部分同学座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。 5、举办青春期心理卫生讲座(四、五班级部分女生)。 6、组织心理健康区域老师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。 四月份： 1、组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、出好心理健康训练专题黑板报。 3、召开特别同学会议，并进行个别心理询问。 4.与全区的心理健康训练老师沟通评课的方案。 五月份： 1、连续指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。 2、利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 3、进行心理健康测试 六月份： 1、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 2、分析心理问题 3、参与香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。 面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我信任，只要我努力，我呈现给同学、家长的答卷，只有更好! 同学心理健康训练方案2 一、指导思想 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康训练是提高同学心理素养的训练，是实施素养训练的重要内容。开展学校心理健康训练工作，贯彻训练方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础训练改革与进展的打算》，坚持育人为本，依据我校同学生理、心理进展特点和规律，运专心理健康训练的理论和方法，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。 培育同学健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我训练力量。 二、工作要点 (一)加强心理健康训练的组织管理 为加强心理健康训练的组织领导。学校把同学心理健康训练，作为深化训练改革，全面推动素养训练的一项重要工作。特建立了心理健康训练领导小组。学校分管德育的钱玉奎副校长为组长，徐益林、高国璋、潘敬祥、徐春国、杨承军、杨俊、潘爱武等同志为小组成员。全面负责同学的心理健康训练。心理健康训练领导小组负责对班主任、同学心理健康辅导老师及其它兼职人员的工作考评。学校将考评结果纳入德育工作考核体系。 (二)加强老师的心理健康训练培训工作。 1、对训练心理学的老师常常进行心理健康训练学习活动，仔细学习训练学、心理学理论及新课程标准，把心理健康训练与学科教学有机地融合。 2、聘请心理健康训练专家来校讲座(时间另定)，提高老师心理健康训练意识。 (三)开展心理健康训练活动课。 1、教务处、政教处本学期要适当支配心理辅导活动课，着眼于同学的进展，面对全体同学充分开发同学的心理潜能，促进同学人格健全进展，依据不同班级开设相应课程。 2、训练学科老师之间平常应相互听课，相互学习，共同提高。 3、学科应组织听课、评课，逐步把握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧，为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好的基础。 (四)仔细开展好心理询问室工作 1、由__老师详细负责开展同学的心理辅导工作，对每一位来访的同学做到真诚倾听、具体记录、仔细分析、助人自助、过程保密等要求。 2、做好热线电话的询问工作 3、仔细做好个别来访辅导。(时间支配：每周五晚) (五)健全心理辅导档案管理。 制定心理辅导方案，准时了解、把握辅导效果，总结各类同学的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例准时进行整理、争论。 (六)加强对相关课题的讨论力度。 加强科研工作力度，培育心理辅导老师的教科研精神，要踏实、有效地进行讨论，预防同学意外损害健康，为同学营造安全健康的成长环境。 三、详细支配 九月份: 1、制定心理健康训练工作方案 2、班主任心理健康训练工作方法培训 3、为新生建立心理档案，进行心理现状摸底，确定重点指导对象 4、将各班上报的特别生纳入心理健康训练对象 5、劳动服务周上心理健康(活动)课 6、第一期心理健康训练宣扬专栏 十月份: 1、特别生心理健康训练 2、女生“四自”训练 3、心理健康公开课 十一月份: 1、特别生跟踪指导 2、家校共建，对家长的心理健康训练指导 3、同学代表座谈会，心理指导反馈 4、心理健康公开课 十二月份: 1、其次期心理健康训练专栏 2、特别生跟踪指导 3、心理健康公开课 4、心理健康学问竞赛 一月份: 1、特别生训练反馈总结 2、心理健康课反馈总结 3、材料归档(方案、总结、辅导记录、案例分析、宣扬讲座、反馈材料等) 同学心理健康训练方案3 为了更好地促进中同学健康成长，推动素养训练，本学期我校心理健康训练工作方案如下： 一、指导思想 针对当代学校生身心特点，围绕以同学进展为本的训练宗旨，提高中同学的心理素养，加强同学的心理健康训练，我校将通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。力争在工作中不断完善我校的心理健康训练体系。 二、主要工作目标 1、大力宣扬和普及心理健康训练。开展宣扬工作，让广阔师生、家长熟悉到心理健康的重要性及心理健康训练的重要意义。 2、坚持以人为本，依据学校生的心理特点及进展规律，开展丰富多彩的活动，提高我校同学的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 3、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。 三、详细做法 1、建设学校心理辅导工作队伍 学校心理健康训练是全部老师的责任，学校要成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康训练战线。 通过班主任会议，定期学习心理健康方面的学问，全面提高班主任队伍的心理健康训练水平，通过日常的思想训练工作、主题队会等，将心理健康训练渗透在其中，全面培育同学健康的心理品质。 本学期，我校将连续完善德育导师制的工作，每位老师担当1到3位同学的德育导师，每周至少与每一位同学开展一次谈心活动。老师引导同学放开心扉，同学把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成为同学的“知心伴侣”。 2、开展心理健康训练 (1)开展心理讲座与辅导。由心理老师不定期为各班级同学进行团体辅导、讲座。同时，各班主任要班内进行心理健康主题的班会，为同学供应全面的关心，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 (2)完善心理询问室。连续发挥“心语小屋”的作用，完善“小屋”的配备，使其更专业、温馨。心理询问室由专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所，接受以同学个体或小组为对象的询问。 (3)发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问。同时，也可利用网络(电子邮件)和每周一次的周记向询问老师或班主任反映自己的困惑和问题，使同学的问题得到准时的解决。 (4)利用学校宣扬阵地。利用国旗下讲话、校内中的橱窗、教室中的黑板报以及校内广播台在生中宣扬心理健康的重要性以及心理健康学问，端正同学对心理健康训练的熟悉。 (5)发挥同学会的力气。同学会由学校经过选拔和培训过的优秀同学组成，他们有着较强的责任心和使命感。我们要充分调动同学会的力气，关心同学，助人自助，同时也关心自己。 (6)加强学科渗透。每一位老师都担当起心理健康训练的责任，在自己所教的学科中适当渗透心理健康学问。 3、加强家校互动。让家长充分熟悉心理健康训练的重要性。在各班级的家长学校中把心理健康训练作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。让家长知道，良好的心理品质是一个人胜利的关键，让家长转变观念，正确熟悉心理问题，从而达到对子女行为的关注。 四、每月详细工作支配 九月： 1、制定心理健康训练工作方案 2、为初一新生支配一次讲座，内容为新生入学心理调适和习惯的养成。 3、在班主任会上进行宣扬，请班主任对班级中问题同学进行观看摸底，并将.上报德育办公室。 十月： 1、依据班主任上报的问题同学.，为每一个同学支配德育导师。 2、利用校内橱窗宣扬。 3、在校内广播台中开设每周一次的心理专栏，普及心理健康学问。 4、协作学校的文化节，开展有关的心理读书活动。 十一月： 1、针对期中考试，支配关于如何克服考