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幼儿园端午节活动方案精简版
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案,详细行动实施方法细则,步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的方案,对每个步骤的具体分析,讨论,以确定活动的顺当,圆满进行。下面是我为大家整理的幼儿园端午节活动方案精简版,盼望大家喜爱。
幼儿园端午节活动方案精简版1
一、活动目标
1、了解端午的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参加端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
二、活动预备
插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。
三、活动过程
(一)出示划龙舟的图片,引出活动主题。
出示图片:小伴侣,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(让幼儿知道是端午节。)
(二)了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗?
2、请幼儿说一说。
3、叙述屈原的故事,让幼儿了解端午的由来:端午为什么要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的来历。
4、展现艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的缘由:你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风俗习惯吗?
5、带领幼儿学习简洁的端午儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真喧闹。
四、结束活动
表扬上课仔细的幼儿。
幼儿园端午节活动方案精简版2
活动目标:
1、情愿与同伴沟通共享,感受过端午节的喜悦情感。
2、知道端午节是中华民族的传统节日,能乐观参加节日庆祝活动。
3、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。
活动预备:
1、物质材料预备:幼儿自带的粽子,鸭蛋。
2、学问阅历预备:知道端午节要吃粽子。
活动过程:
1、谈话导入。
提问:”你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?”
”你喜爱吃哪种粽子?”
”为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?”
(幼儿争论后,老师可以向幼儿介绍端午节的传奇)
2、说说端午节的古老故事。
(1)老师叙述端午节的来历。
(2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗?
(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。
(3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿争论)
3、老师小结:
从端午节开头天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂,但古代中国人特别聪慧,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子,体验端午节的欢乐
(1)幼儿相互介绍自己带来的粽子:外形、口味。
(2)幼儿共享粽子。
5、活动延长
亲子嬉戏:划龙舟。
嬉戏规章:将班级参加活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上,家长将双手举起来,让幼儿可以在上面平稳的爬过去。嬉戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。
嬉戏提示:家长躺下的时候,老师要留意调整家长的位置,保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运输幼儿的时候留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。
幼儿园端午节活动方案精简版3
活动目标
1、引导幼儿乐观参加端午节活动,萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。
2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法,尝试手工制作粽子。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动预备
1、教学课件《端午节》
2、儿歌《欢乐的端午节》
3、故事《屈原的故事》
4、端午节相关习俗文化图片
5、粽子若干
活动过程
1、老师厨师教学课件,进入芝麻开门环节,引导幼儿乐观参加端午节活动。
(1)老师带领幼儿跟读儿歌《欢乐的端午节》,感知端午节的习俗。
(2)你们刚才听了儿歌,儿歌中描述了什么内容?
(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?
老师出示相关的课件,幼儿观看图片,人们正在赛龙舟,这是端午节的习俗。
2、老师连续出示课件,进入.大观看环节,幼儿观看图片,了解端午节的习俗。
(1)你知道端午节是哪一天吗?
(2)你们家里是怎样过的端午节呢?
端午节是每年的农历五月初五,端午节到来时,家里会吃粽子,迷人赛龙舟,还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、老师叙述故事,调动幼儿的情感。
(1)老师声情并茂的叙述屈原的故事,激发幼儿的情感。
(2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢?
4、老师出示课件,引导幼儿观看图片,熟悉粽子以及包粽子的步骤方法。
(1)老师播放包粽子的过程,引导幼儿了解包粽子的方法。
(2)老师分发好吃的点心:粽子。
(3)幼儿品尝粽子,在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延长
(1)老师将手工制作材料:卡纸、纸黏土等材料投放到美工区,引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
(2)老师在本次端午节主题活动结束后,还可以进行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。
教学反思
本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感,又由于中国民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点详细直观形象,故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使幼儿喜爱祖国的情感。
幼儿园端午节活动方案精简版4
端午节对中班幼儿来说,比较生疏。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感,又由于中国民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点详细直观形象,故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使幼儿爱祖国情感。
活动目标:
1、初步了解端午节的来历和一些习俗。
2、参加端午节活动,萌发对民族文化的爱好。
活动预备:
图片粽子,盐蛋,赛龙舟,屈原等。《过端午》音乐。
活动过程:
1、讲解端午节的来历
(1)讲屈原的故事
(2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟,吃粽子,挂艾草)
2、节奏儿歌朗读《过端午》
3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》,共享盐蛋和粽子,感受节日的欢乐。
幼儿园端午节活动方案精简版5
设计意图
中秋节是我国一个很重要的传统节日,它代表着团聚、吉利。对于大班的小伴侣来说,他们已经知道中秋节这个节日了,但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“欢乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐,激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。
活动名称
美术活动:好玩的月饼(线描)
活动目标
1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义,体会共享的开心。
2、能用线条、图案来画月饼,感受绘画的乐趣。
3、喜爱民间节日,体验节日的欢乐。
活动过程
1、通过争论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节有叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。
你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?
4、观看月饼:
——引导孩子们从外形、颜色、口味等来介绍。
——老师小结。
5、观赏故事《嫦娥奔月》。
6、幼儿运用线条、图案画月饼。
(1)出示月饼,让孩子们讲讲月饼的外形和花纹。
(2)老师讲解要求。
(3)幼儿运用线条、图案画月饼。
(3)孩子操作,老师指导。鼓舞孩子们大胆作画。
7、月饼展览会。
孩子们相互参观自己画的月饼,并说说谁做画得好?为什么?
活动反思
本次活动中,孩子们的爱好很高,预设的活动目标基本上能达到,孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义,也能运用学过的线条、图案设计出各种各样的月饼(如:有冰皮、兔子饼、爱心月饼等等),进一步感受到了线条的美感。
幼儿园端午节活动方案精简版
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