幼儿园端午节活动方案精简版

幼儿园端午节活动方案精简版 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的方案，对每个步骤的具体分析，讨论，以确定活动的顺当，圆满进行。下面是我为大家整理的幼儿园端午节活动方案精简版，盼望大家喜爱。 幼儿园端午节活动方案精简版1 一、活动目标 1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、了解粽子的各种口味。 3、乐于参加端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 二、活动预备 插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。 三、活动过程 (一)出示划龙舟的图片，引出活动主题。 出示图片：小伴侣，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢?(让幼儿知道是端午节。) (二)了解端午节的来历与习俗。 1、你们知道端午节是怎么来的吗? 2、请幼儿说一说。 3、叙述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师叙述划龙舟的来历。 4、展现艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的缘由：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗? 5、带领幼儿学习简洁的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。 四、结束活动 表扬上课仔细的幼儿。 幼儿园端午节活动方案精简版2 活动目标： 1、情愿与同伴沟通共享，感受过端午节的喜悦情感。 2、知道端午节是中华民族的传统节日，能乐观参加节日庆祝活动。 3、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 活动预备： 1、物质材料预备：幼儿自带的粽子，鸭蛋。 2、学问阅历预备：知道端午节要吃粽子。 活动过程： 1、谈话导入。 提问：”你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?” ”你喜爱吃哪种粽子?” ”为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?” (幼儿争论后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇) 2、说说端午节的古老故事。 (1)老师叙述端午节的来历。 (2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。 (3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿争论) 3、老师小结： 从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐 (1)幼儿相互介绍自己带来的粽子：外形、口味。 (2)幼儿共享粽子。 5、活动延长 亲子嬉戏：划龙舟。 嬉戏规章：将班级参加活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。嬉戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。 嬉戏提示：家长躺下的时候，老师要留意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运输幼儿的时候留意协作左右的家长关注幼儿的位置。老师留意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。 幼儿园端午节活动方案精简版3 活动目标 1、引导幼儿乐观参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。 2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。 3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备 1、教学课件《端午节》 2、儿歌《欢乐的端午节》 3、故事《屈原的故事》 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 活动过程 1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿乐观参加端午节活动。 (1)老师带领幼儿跟读儿歌《欢乐的端午节》，感知端午节的习俗。 (2)你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容? (3)这是什么节日?图中的人们都在做什么? 老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。 2、老师连续出示课件，进入.大观看环节，幼儿观看图片，了解端午节的习俗。 (1)你知道端午节是哪一天吗? (2)你们家里是怎样过的端午节呢? 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、老师叙述故事，调动幼儿的情感。 (1)老师声情并茂的叙述屈原的故事，激发幼儿的情感。 (2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢? 4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，熟悉粽子以及包粽子的步骤方法。 (1)老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。 (2)老师分发好吃的点心：粽子。 (3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 活动延长 (1)老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。 (2)老师在本次端午节主题活动结束后，还可以进行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。 教学反思 本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿喜爱祖国的情感。 幼儿园端午节活动方案精简版4 端午节对中班幼儿来说，比较生疏。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿爱祖国情感。 活动目标： 1、初步了解端午节的来历和一些习俗。 2、参加端午节活动，萌发对民族文化的爱好。 活动预备： 图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。 活动过程： 1、讲解端午节的来历 (1)讲屈原的故事 (2)介绍端午节的庆祝活动及其意义(划龙舟，吃粽子，挂艾草) 2、节奏儿歌朗读《过端午》 3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，共享盐蛋和粽子，感受节日的欢乐。 幼儿园端午节活动方案精简版5 设计意图 中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团聚、吉利。对于大班的小伴侣来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 活动名称 美术活动：好玩的月饼(线描) 活动目标 1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会共享的开心。 2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。 3、喜爱民间节日，体验节日的欢乐。 活动过程 1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。 你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 4、观看月饼： ——引导孩子们从外形、颜色、口味等来介绍。 ——老师小结。 5、观赏故事《嫦娥奔月》。 6、幼儿运用线条、图案画月饼。 (1)出示月饼，让孩子们讲讲月饼的外形和花纹。 (2)老师讲解要求。 (3)幼儿运用线条、图案画月饼。 (3)孩子操作，老师指导。鼓舞孩子们大胆作画。 7、月饼展览会。 孩子们相互参观自己画的月饼，并说说谁做画得好?为什么? 活动反思 本次活动中，孩子们的爱好很高，预设的活动目标基本上能达到，孩子们不仅在课堂上了解了中秋节的习俗和意义，也能运用学过的线条、图案设计出各种各样的月饼(如：有冰皮、兔子饼、爱心月饼等等)，进一步感受到了线条的美感。 幼儿园端午节活动方案精简版