幼儿园个人方案10篇

幼儿园个人方案10篇 方案，管理学术语，拆解开方案的两个汉字来看，计的表意是计算，划的表意是分割，方案从属于目标达成而存在，以下是我预备的幼儿园个人方案.，欢迎借鉴学习。 幼儿园个人方案1 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、个人分析。重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。 遵循训练规律，训练思想端正，训练教学面对全体幼儿。忠诚训练事业，无私奉献，勤奋工作。 五、学期目标。 礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，训练幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，准时与家长取得联系。 六、养成训练。 本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大训练的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。 为幼儿创设一个肯定安全的环境，常常的进行自查工作，准时的对幼儿进行安全训练，作好安全笔记，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故准时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身安全。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 幼儿园个人方案2 一、班级状况分析： 我班现有幼儿年龄都很小，少数几名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。 开学后，从对幼儿日常工作的观看中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。 在需要入厕时会恳求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，.入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在学习力量方面，小部分孩子还不能乐观参加老师组织的教学活动中来。 大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。 二、学期工作要点： 本学期我班老师依：《规程》精神和园内学期方案，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的训练工作： 1、提高幼儿生活自理力量： (1)有方案地结合幼儿详细地把握状况和季节特点，将生活自理力量的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 (2)老师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、好玩，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的爱好。 (3)注意日常工作中的检查、督促，发觉 幼儿不正确的地方准时个别指导。 (4)在嬉戏活动中，供应幼儿练习的机会，如给幼儿供应可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。 (5)做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会熬炼。 2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质： (1)组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿叙述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好伴侣，要疼惜它。 (2)老师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如观察玩具掉在了地上时，老师和幼儿一起将它捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。 (3)进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，结束做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。 3、培育幼儿与同伴友好交往力量： (1)鼓舞幼儿与同伴交谈、商议 ，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，关心幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议 ，让幼儿学习一些简洁的协商语言。 (2)当幼儿之间发生冲突时，老师要擅长抓住机会进行随机训练。 (3)对幼儿在交往中的好行为要准时赐予表扬，鼓舞其他孩子向好样子学习。 (4)对班内攻击性强，喜爱动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发觉有冲突激化的倾向时要引导他们友好的解决争吵。 (5)鼓舞孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培育孩子主动与人交往，更能培育孩子的良好品质。 4、激发幼儿的绘画爱好： 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的欢乐。 (1)在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓舞孩子去观赏自然景物，四周环境或美术作品，培育孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价力量和审美力量。 (2)注意训练新视角，尝试新的绘画表现力量，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。 (3)突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在嬉戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。 (4)遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简洁的绘画技能。 (5)重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，擅长抓住机会让幼儿拓宽思路。 三、家长工作： 在幼儿训练过程中，我们熟知：取得家长的协作，对促进改革孩子全面进展以及更好的组织开展。 幼儿园训练活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动协作我班的训练工作，主要从以下几个方面着手： (1)发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体公开展现我班的训练方案，活动支配以及部分内容，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。 (2)对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。 (3)家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有方案的进行家访、通电与家长保持沟通。 (4)在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商训练孩子的方法与途径。 (5)利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，准时与家长交换看法，共同想方法关心幼儿订正不好的习惯。 让每位幼儿在幼儿园健康欢乐的生活、学习，让家长安心，放心。 幼儿园个人方案3 一、状况分析： 新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，处处是一片生气勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。 我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小伴侣是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小伴侣是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的进展，但绝大部分幼儿说话不够完整、详细，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感爱好，依据本班幼儿的实际状况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下方案： 二、训练目标： 1、连续养成留意倾听的习惯，进展语言的理解力量。 2、供应公平友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清晰、完整地表达自己的见闻和感想。 3、喜爱观赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并依据作品供应的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。 4、鼓舞幼儿乐观回答，主动提问。 5、关心幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。 三、详细实施： 1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观看，去知道一些常识性的东西。 2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等关心幼儿加深对作品的体验与理解。同时，也投入一些图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写的技能。 3、在教学过程中，注意因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展，符合他们的实际状况。 4、在语言区域里投入一些简洁标记和文字符号，培育其爱好。 5、在教学活动中，让幼儿养成留意倾听的习惯，以使其进展语言理解力量。 6、老师身体力行，以身作则，制造一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓舞，吸引幼儿与老师，同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。 7、老师在训练教学活动中，进行赏识训练，鼓舞幼儿大胆，清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简洁的事物或过程，进展语言表达力量和思维力量。 四、实施时间： 其次周：红灯笼(1) 红灯笼(2) 第三周：花灯笼 我们的节日 第四周：我们的祖国是妈妈 春游要预备什么 第五周：奇妙的天空(1) 奇妙的天空(2) 第六周：顽皮的风娃娃 太阳妈妈的七个宝宝 第七周：会打喷嚏的帽子(1) 会打喷嚏的帽子(2) 第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨点 第九周：早晨 夏天的荷花塘 第十周：倒影夏天的歌在哪里 第十一周：天上七颗星 交通标志要看清 第十二周：各种各样的车面包汽车的(1) 第.周：面包汽车(2) 三只蝴蝶 第十四周：小公鸡借耳朵(1) 小公鸡借耳朵(2) 第十五周：会动的房子(1) 会动的房子(2) 第十六周：新编会动的房子 英勇的小刺猬(1) 第十七周：英勇的小刺猬(2) 和善的大水牛(1) 第十八周：和善的大水牛(2) 飞回来的大雁(1) 第十九周：飞回来的大雁(2) 动物大聚会 幼儿园个人方案4 伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我