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幼儿园班主任春季教学工作方案
推动教学常规管理工作四字方针:既备课‚“精”、课堂‚“实”、评价‚“准”、任务‚“趣”。确保教学管理工作落到实处。是否需要制定相应的方案呢?下面是我整理的《幼儿园班主任春季教学工作方案》,供您阅读,参考。盼望对您能有所关心!
幼儿园班主任春季教学工作方案1
201x年春季新的学期开头了,对于小班下学期,我们将连续以热心、耐心、细心的工作态度,迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下:
一、班级状况
我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜爱上幼儿园,都乐观主动的参与老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高。对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康欢乐成长。
二、学习方面
开发幼儿的智力,在日常生活中,利用漫步 、嬉戏的时间,将学问点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并进展幼儿的观看力与思维力量。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,关心幼儿把握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝制造不同的训练风格,熟记每天所教的东西。
三、在思想品德方面,和安全方面
培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伴侣团结友爱,相互关心,不抢夺东西,不打人,做错事要赔礼,主动说“对不起”。敬重长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子。并训练幼儿敬重长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝。¬同伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。增加幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以进展体质。交给幼儿最基本的安全常识,首先做好晨检和晚检工作,能和小伴侣好好相处,不打架不说脏话。
四、卫生方面
随时对幼儿进行卫生常识训练,现正是春期,我们要做好卫生防预工作,消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按挨次洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手;能正确用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室,在老师的关心下,能按挨次脱衣裤,放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。
午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫,爱惜班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不任凭拿老师桌上的东西,嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好,放回原处。训练幼儿爱惜桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平常生活中留意观看,准时表扬幼儿的良好行为,进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。¬
五、家园联系
每周仔细填写家园联系册,利用接送幼儿时间准时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的状况,同时从交谈中了解幼儿在家里的状况,让家长准时了解教学支配及内容,并向家长介绍育儿阅历。没时间沟通的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动嬉戏。
以上是我这学期的工作方案,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的进展做出自己应有的贡献。信任在班级老师的协作及努力下,我班的工作会做得更好¬。
幼儿园班主任春季教学工作方案2
201x年春季教学工作开头了,我班有幼儿38人,其中男孩19人,女孩19人。我所带的学前班已经跨入了其次学期,孩子们由幼儿园式的学习生活开头向准学校生转化。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将连续抓好幼儿的德育工作、安全工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培育良好的学习习惯,为下学期升入一班级铺垫下良好的基础。
一、工作要点
1.班级活动
依据幼儿园训练教学工作方案的支配,引导学前幼儿开展各项学习和消遣活动。活动之前要制定好方案,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。
2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部。布置适合学前班幼儿向学校生转化的教室环境。让幼儿都参加班级管理工作,培育幼儿的组织力量和责任心,使每个幼儿都有班级荣誉感。培育幼儿的参加意识,供应显示幼儿才华的机会。
3、连续培育各组小组干部。班干部是班主任的左右手。要仔细选拔小组干部、细心培育小组干部。鼓舞小组干部大胆工作,教导他们工作方法,严格要求小组干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。
4、狠抓安全训练和安全管理。安全训练要每天讲,时时讲,每天要有负责的安全员,监控幼儿的下课活动。
5、建立起健全的幼儿信息,随时调控幼儿的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识,对幼儿保持全都的要求,按时与他们交换了解幼儿园内外表现,协作老师训练好孩子。
二、工作措施
1、仔细制订好适合本学前班的方案,提前细致方案,并仔细组织实施;
2、预备好幼儿基本状况多用表,仔细填写,力求完备;
3、了解学前班幼儿在家生活状况,训练幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全训练常抓不懈,每天强调;
5、坚持晨午检,坚持每天查,具体记。
6、保证幼儿人身安全,幼儿每天由家长接送,接送幼儿时老师必需和家长见面。家长忘接幼儿时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至幼儿与家长见面。杜绝生疏人领走幼儿或幼儿自己回家的现象发生。
幼儿园班主任春季教学工作方案3
作为一名幼儿班主任,对小伴侣就要更尽心尽力,照看好每一位小伴侣。
新学期已经开头,这学期我连续与赵老师合作带中班。在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理力量上都有不同程度的提高,而且在学问上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人状况拟定本学期工作方案。
作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的训练是根的训练,在本学期严格遵守训练法规,师德规范,作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以乐观热忱的心态完成园里支配的各项工作,乐观参与园里各项活动。
一、训练教学工作
在教学中,为了实现有效教学必需仔细备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料,留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历,仔细撰写训练随笔,以提高自身力量与写作力量。了解幼儿原有学问技能质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境,创设良好的课堂气氛。要乐观参与公开课,多看对业务有关心的书籍。
不断拓宽学问面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,依据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,更好的培育幼儿全面进展力量。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,加强幼儿一日常规养成训练,加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定进展。
加强晨检工作,照实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动,增加幼儿体质,依据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特别的关爱,按时喂药,观看孩子身体的微小变化,做到早发觉、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全学问,强化幼儿安全意识和自我爱护力量。不吞食异物,不玩火、水、电、不从高处往下跳,不乱爬高,不吃生疏人东西,不跟生疏人走,发生危急时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车,一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通,取得家长的支持与协作,家园同步,才可以让孩子有更大的进步。
总之,我深深的体会到幼儿训练的重要性。我自己也要不断的,以空杯的心态学习新的训练理论,总结他人及自己的训练教学阅历,学习他人的特长,更好的运用到自己的训练教学实践中。我信任我会以饱满的热忱,全新的姿势投入到自己的训练事业中。
幼儿园班主任春季教学工作方案4
201x年春季新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面,依据班级幼儿的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级幼儿在我们三位老师的呵护下健壮成长。
一、班级概况
经过一年多的幼儿园生活体验,班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活,并且爱上了幼儿园的集体生活,在独立进餐、自理力量方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。
二、本班宝宝特点及主要表现
我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验,已经慢慢适应了幼儿园的集体生活,所以,在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现,他们也都表现出了极大的爱好,总会提出许多让你摸不着头脑的问题,但是,也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱,针对以上这些状况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从幼儿的基本行为习惯抓起,全面提高幼儿的学习爱好。
三、工作任务
1.班级卫生保健管理目标
为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活,“洁净干净”是一个必不行少的环节,从最基本的饮食开头,一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育,如留意活动前后准时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行安全训练,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。
2.幼儿生活管理目标
幼儿生活管理目标可分为以下两个方面:首先在幼儿活动常规方面,要留意餐前洗手,正确使用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要留意保持寝室宁静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,宁静入睡,不玩物品,学习整理床铺。
3.幼儿安全管理与训练
幼儿园的安全工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们老师应当充分抓住每一个训练契机,把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中,通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动好玩的互动形式实施安全训练活动。如:在幼儿园的全部电器插座旁,我们都要贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提示幼儿留意安全。在嬉戏方面,也要留意加强安全训练,引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。
4.训练教学工作目标
在训练教学工作方面,我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则,敬重幼儿,公平地对待幼儿。树立高度的训练意识,让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”,并且要做到在探究中享受欢乐,在反思中寻求进展,全面培育幼儿学习爱好。
语言领域:能喜爱运用语言与人交往,乐于当众表达;能进行简洁对话和表述;能正确发音,会说完整句,学说儿歌;喜爱听故事,感受故事的主要情节;喜爱看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读力量;培育良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。
健康领域:喜爱参与体育活动,体验活动中的乐趣;学习仿照操及简洁徒手操,
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