创建绿色学校工作方案1200字

创建绿色学校工作方案1200字 创设环境爱护的文化氛围，促进师生、家长和专家参加环保和可持续进展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为.的可持续进展做出贡献。下面我给大家带来创建绿色学校工作方案1200字，盼望大家喜爱! 创建绿色学校工作方案1200字1 依据我市绿色学校创建工作支配，经讨论打算，现开展__年度市级“绿色学校(幼儿园)”的推举评审工作，有关事项通知如下： 一、参与此次市级评比的学校(幼儿园)为__年度在创绿方面表现突出，被评为区、县(市)级“绿色学校(幼儿园)”的单位;市直属学校(幼儿园)可自荐。 二、根据《__市创建“绿色学校(幼儿园)”活动管理方法》中“申报条件、材料、程序”的有关规定，遵循“成熟一所，推举一所”的原则，__市创建“绿色学校(幼儿园)”工作领导小组办公室(以下简称“市创绿办”)从即日起开头接受市级“绿色学校(幼儿园)”申报，请各区、县(市)环保局将辖区内参与此次评比的学校(幼儿园)申报材料于__年月日前报送至市创绿办(设市环境爱护局宣教站)。 三、申报材料包括： (1)“绿色学校(幼儿园)”申请表一份; (2)__市“绿色学校(幼儿园)”推举表一份，加盖区、县(市)环保局、训练局公章; (3)“绿色学校”创建工作总结，重点突出绿色学校(幼儿园)的创建特色。 四、市创绿办将组织专家对参与市级“绿色学校(幼儿园)”评比的申报材料进行批阅，并成立考核小组对各被推举单位进行实地考察、评估。 五、市创绿办拟定于12月(详细时间以验收前一周电话通知为准)对各申报单位进行考核验收，请各申报单位在评估验收前有方案地开展“绿色学校(幼儿园)”创建工作，并根据《__市“绿色学校(幼儿园)”评估标准》做好创建资料归档整理等各项工作。 六、实地评估考核程序 1、听取创建单位的申报陈述; 2、评估考核小组与创建单位负责人沟通沟通; 3、听取被推举单位所属地区环保、训练部门的推举陈述和补充说明; 4、分组对“创绿”档案、校(园)内建设、环境训练、师生问卷调查、特色演示等状况进行考核、评估; 5、遵照回避原则，考核小组对考核状况进行独立评分(评分结果交由市创绿办进行汇总); 6、状况反馈、沟通。 对被评审为“__市绿色学校(幼儿园)”和“__市绿色示范学校(幼儿园)”的单位进行公示，接受.监督评议。对申报创建中具有典型示范带动作用的学校，授予“__市绿色示范学校(幼儿园)”称号，由市环保局对每个示范学校进行资金嘉奖，标准为伍仟元。 七、联系方式 通讯地址：__市解放东路106号__市环保局宣教站 邮政编码：__ 电话(传真)：___ 电子邮箱： 联系人：杨忆 创建绿色学校工作方案1200字2 一、指导思想 绿色学校是指可持续进展的学校。从本质上讲，创建绿色学校是学校面对可持续进展，以环境训练的思想为先导，不断完善自我管理、改进训练手段、降低训练投入、提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决自身可持续进展问题的过程。绿色学校的本质特征就是在学校建设中体现可持续进展训练的理念。因此，创建绿色学校可以说就是创建可持续进展训练的学校。 同时，环保训练是一项基本国策，也是学校训练的一项重要内容。我们将仔细贯彻、落实《全国环境宣扬训练行为纲要》，以此为学校环境训练的指导思想，连续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境训练作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，影响于家庭，服务于.的环境建设模式。 二、活动主题 开展“创建绿色学校”主题活动，提倡校内绿色文明，提高广阔师生的环保意识和素养，争创绿色学校。充分利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。不同的纪念日在不同的年份都有肯定的主题。我们将与世界同步，依据相关信息提前布置、方案、开展。 学校团委选定的主题日如下： 20__-20__学年上学期 9月14日世界清洁地球日 9月16日国际臭氧层爱护日 9月27日世界旅游日 10月4日世界动物日 10月6日世界人居日/国际住房日 10月16日世界粮食日 寒假：“青春暖流服务社区”扶贫、敬老、环保志愿者服务活动 20__—20__学年下学期 2月2日世界湿地日 2月10日国际气象节 2月28日世界居住条件调查日 3月5日中国青年志愿者服务日 3月12日植树节 3月21日世界森林日 3月22日世界水日 3月23日世界气象日 4月7日世界卫生日 4月22日世界地球日 5月22日国际生物多样性日 6月11日中国人口日 6月17日世界防止荒漠化和干旱日 6月25日全国土地日 暑假：“绿色环保生活”讨论性学习 绿色环保夏令营 三、活动形式 依据不同活动日和活动主题，学校团委将乐观组织同学开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培育同学的环保意识和力量。丰富多彩、形式多样的课外环境训练活动，不但可以巩固同学对课堂学问的理解和接受，还能提高同学乐观参加环境爱护行动的爱好，可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校内，适当走出校门，连续组织丰富多彩的课外活动来强化环保训练，从而不断增加同学的环保意识，激发同学的参加热忱，努力提高同学的环保力量。 1)组织部分学走出校门进行环保宣扬 2)进行“系列科普学问训练走进校内之环境爱护学问暨精选珍稀生物图片展 3)组织部分同学.实践 4)开展环境学问竞赛 5)举办班级创绿色学校专栏刊出竞赛 6)开展以创绿色学校为主题的班班唱活动 7)协作科技艺术节，举办“生活废品变宝”爱护环境手工艺品竞赛 8)收集选定的主题日的相关信息，印制宣扬小册 创建绿色学校工作方案1200字3 依据雷屯学校20__学校工作方案关于创建“绿色校内”的有关精神，为进一步优化办学环境，提高广阔师生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、训练人的作用，使同学自觉养成喜爱环境、爱护环境的绿色行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，特制定我校创建“绿色校内”实施方案。 一、指导思想 坚持以我校行政会工作看法，全面实施素养训练，以绿色训练为首，教学为中心，努力进展同学的智力，提高同学的综合素养，培育同学良好的行为习惯和环境爱护意识，营造和谐校内，绿色校内，促进学校的健康可持续进展。 二、目的及意义 创建“绿色校内”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境爱护意识，传授“绿色”科学学问，启迪“绿色”创建思维，培育“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校训练教学工作步入可持续进展的轨道。 三、领导小组 为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校内”创建工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 领导小组要加强对创建工作的支配部署和组织领导，建章立制，落实责任。制定详细的实施方案和人员安排，把环保训练纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清楚，责任落实，各部门开展工作按方案有步骤，相互协作，井然有序，力求创建工作真正取得实效。 四、活动细节及详细要求 1、划分校内绿色爱护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。 2、建立环境爱护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮番值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。 3、进一步加强校内环境建设，充分挖掘校内中的可绿化资源，多种花草树木，美化校内。校内内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，制造出多层次、立体感、生态型的校内景色。 4、注意学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决毁灭卫生死角，还给同学一个美丽的校内环境。 5、重视校内文化建设，各功能室、课室布置有环境训练的宣扬文化，学校走廊布置成为展现同学特长作品及环境作品的特长展现廊。可展出同学的环保手抄报、环保绘画、环保征文等。 6、在全校师生中开展勤俭节省、爱护环境活动，从节水、节电、节省纸张做起，提倡简朴，反对铺张。 7、结合学校师德、师风建设，在老师中开展环保学问讲座，进行老师环保意识宣扬训练活动; 8、落实“无烟学校”的相关要求，在老师中推崇环保的生活方式。 9、通过文明礼貌宣扬，增设“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发同学自觉爱护环境的责任感，倡议同学环保从我做起，从身边小事做起。 五、“绿色文化”创建活动实施细则 (一)、教学区(教室内个性设计、图书角、楼道墙画) 详细实施细则： 开展“个性化班级评比”活动。 1、每个班级的布置都必需彰显中队特色。教室门口的玻璃框里展现手工制作的“特色中队”和“好书推举”图片。 2、教室内“黑板报”的主题要鲜亮，能充分展现同学优秀作品，“读书角”的布置也要各具特色。 3、教室外创建特色班级展现墙，美丽的画面将会把班级营造得幽雅干净、富有内蕴又亮点纷呈，使整个教室真正成为同学学习和生活的乐园。 4、二、三楼教室外外整齐有序地摆放3盆花，小办公室外放2盆，一、二班级教室外靠柱子各放1盆，花种类不限，花盆由学校统一购买。各班需选出2名“护花小卫士”按时按量浇水。 本次特色班级布置由老师和同学共同参加，班级墙面布置要有创意，构图、主题和谐美丽，活动的开展不仅能培育同学的创新思维和动手力量，同时也为师生创设了沟通的平台，彰显了学校特色和班级的个性。 (二)、生活区(餐厅四周文化墙) 详细实施细则： 餐厅外墙刷2米高涂黄色墙漆，以灰色边框衬托，绘绿色环保主题统一墙画，内容由详细人员拟定。 靠操场带台阶的墙角摆放盆景，左5盆右3盆，能使人以清爽自然的感觉。 (三)、清洁区(围墙文化、花园、厕所墙、) 详细实施细则： 净化校内。充分发挥“绿色学校”的育人作用。明确“窗明几净，一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校内无卫生死角，操场无杂物，各楼室内外无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。 绿化校内。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，整体规划校内建设，并对学校的花草树木进行剪枝修整，使植物群布局合理、美观宜人。为进一步加强绿色育人功效，在花园草坪设禁止践踏的温馨提示语，并对一些珍贵稀有树种挂上物种简介。打造绿色厕所，外墙重新刷漆，墙裙简洁绘花草图，能给人耳目一新之效。 (四)、综合楼(美术室、体育活动室、舞蹈室、楼道墙画) 详细实施细则： 美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。楼梯确保安全标识警示牌，楼道墙柱绘制主题墙画和悬挂同学美术作品等，努力营造绿色环境氛围。 (五)、办公楼(图书室、阅览室、楼梯、楼道挂画) 环境训练的内容，让师生们知道给人一句赞美、给人一个微笑、就是丰富了绿色内涵，理解了绿色意义。绿色，不是简洁意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与训练、人与人之间的和谐全都、共同进展。 详细实施细则： 图书、阅览室与办公室统一配挂“书”字画窗帘，突显文化气息，造就书香环境。办公区楼梯靠右墙隔两个台阶放一盆花，增加绿色气息。楼梯转角墙面及楼道适当位置挂主题墙画。绿色，是生命的盼望和象征。“创立一个人与自然和谐共处的育