湖南省岳阳市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

2022年上学期岳阳市初中学业水平监测试卷 七年级语文 温馨提示： 1.本试卷共四大题，20道小题，满分120分，考试时量120分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内； 3.考试结束后，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。 一、语言积累与运用（28分） 1. 下列句中给加的字注的音、根据拼音写的汉字全部正确的一项是（ ） ①仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（ ）而不舍。 ②因为实在太疲倦，一会儿就hān（ ）然入梦了。 ③他对普通话生疏，于不chǐ（ ）下问，让我帮他修润。 ④船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽开似的。 A. ①qiè ②酣 ③耻 ④jīn B. ①qì ②憨 ③齿 ④jīnɡ C. ①qiè ②憨 ③齿 ④jīn D. ①qì ②酣 ③耻 ④jīnɡ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 锲而不舍：拼音qiè ér bù shě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 酣然：拼音是 hān rán，酣畅的样子。 不耻下问：拼音是 bù chǐ xià wèn，形容谦虚、好学。 忍俊不禁：拼音是 rěn jùn bù jīn，忍不住要发笑。 故选A。 2. 下列句中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。 B. 青蛙是大自然可爱的小精灵，不可捉摸。 C. 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 D. 诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。 【答案】B 【解析】 【详解】考查成语运用。 A.不以为然：不认为是对的。正确； B.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。不能用来形容青蛙，用错对象； C.微不足道：微小的不值一提。正确； D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。正确； 故选B。 3. 下列句子中有语病的一句是（ ） A. 这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。 B. 我的家庭作业全做完了，只剩下两道数学题没有做。 C. 了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 D. 文从字顺是写作的一项基本功，需要我们在写作中反复磨炼，不断提高。 【答案】B 【解析】 【详解】考查病句的辨析。 B.不合逻辑，前后矛盾。“全做完”和“只剩下”矛盾。应改为“我的家庭作业只剩下两道数学题没有做”； 故选B。 4. 下面有关文化、文学常识表述不正确的一项是（ ） A. “卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的敬称。 B. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，风格刚健质朴。 C. “说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 D. 《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。 【答案】A 【解析】 【详解】考查文化、文学常识。 A．“卿”是古代君对臣的敬称。故选A。 5. 古诗文名句默写。 （1）谈笑有鸿儒，_______________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）会当凌绝顶，_______________。（杜甫《望岳》） （4）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》） （5）此夜曲中闻折柳，_______________。（李白《春夜洛城闻笛》） （6）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：_______________，_______________。 【答案】 ①. 往来无白丁 ②. 独怆然而涕下 ③. 一览众山小 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 雄兔脚扑朔 ⑦. 雌兔眼迷离 【解析】 【详解】考查名篇背诵，注意：怆、涕、览、缘、扑朔。 6. 名著阅读。阅读下面小娟从某部名著摘抄的文字，请回答后面的问题。 ①这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。②那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。③赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。④拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。⑤他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 （1）上面摘抄的文字选自长篇小说《_________》。 （2）请从内容、语言等任一方面着手，为上面摘抄文字写一个批注。 我选的第＿＿＿＿句（也可以选几句），我为之做的批注为：_____________。 【答案】（1）骆驼祥子 （2）示例1：我选第②句。该句的内容很独特，写出了祥子和他的车之间的默契。车似乎有知觉与感情，默默与祥子应合，给祥子以最顺心的帮助，充分表现了祥子拥有自己的车的自得满足之情。（符合语境即可） 示例2：我选第④句，“哗哗”是拟声词，将祥子拉车出汗多形象地表达出来，突出了祥子拉车的辛苦。（符合语境即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著相关文学常识。 从“这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着”“他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样”等内容可知，这是写祥子拉车的心理感受，故选文出自《骆驼祥子》。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 【小问2详解】 本题考查对关键词句的批注拟写。可从提供的五句话中选择其中一个，从内容、语言等任一方面着手进行赏析，拟写批注。 示例1：我选①。这是写祥子通过努力终于拥有自己的车时的心理描写及拉车的情况。“弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”表现出车子的漂亮，美好，表现祥子内心的愉悦满足。 示例2：我选③。“祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑”运用比喻的修辞手法写出祥子拉车的轻快景象，表现出他在拉属于自己的车时内心的快乐。 示例3：我选⑤。“他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样”是对祥子拉车后的心理描写，“痛快”“骄傲”写出拉着自己车累并快乐的感受；“如同骑着名马”表现拥有属于自己的车的内心的满足与快乐。 7. 请你参加“与文明同行”为主题的综合性学习活动，完成各题任务。 （1）横批即如文章的标题，它能标示出一副对联的主题思想，是画龙点睛之笔。一般说来，横批对于联文有着概括、揭示、补充、说明等作用。为下面对联撰写的横批，最恰当的一项是（ ） 上联：野蛮体魄强筋骨 下联：文明精神润心田 A. 文明风 B. 少年强 C. 易风俗 D. 勤锻炼 （2）下面文段，引发了同学们对于“如此称呼新冠肺炎病毒感染者是否得当”的讨论。你与同学们讨论这个问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。 “对面楼清羊了”“今天小区惊现3个小阳人”“两只小羊统统消毒”……最近，全国多地出现新一轮新冠肺炎疫情，网络上对感染者的称呼也发生了变化。很多人戏谑地将感染者称为“小阳人”“羊”，并由此衍生出一系列新表述。比如，将感染者转移至方舱称为“抓羊”“牵羊”等。 （3）请结合语境，在横线上补写一个语句，帮小文完成诗歌《文明是彼此的尊重》之中的一节诗歌的写作。 在别人说话的时候，耐心倾听， 在别人尴尬的时候，微笑安慰。 静静聆听是一种尊重， _________________________。 【答案】（1）B （2）示例：为了及时阻断病毒传播，实现精准防控，的确有必要对居民进行医学概念上的区分，新冠肺炎病毒感染者也有义务配合有针对性的防控措施。但是，用“小阳人”“几只羊”等话语称呼感染者，暗含着一种“划界”、歧视的疏远态度，可能会进一步加剧感染者在现实中遇到的困难。对新冠肺炎病毒感染者抱有更多尊重，是文明社会的要求，也是科学防控理念的体现。尊重新冠肺炎病毒感染者，应当从给他们恰当的称呼做起。（不要求答得如此全面，能符合语境说到一方面即可） （3）示例：耐心安慰也是一种尊重。（能符合语境即可） 【解析】 【小问1详解】 考查拟写对联横批。上联强调的是青少年身体的强健。下联强调的是青少年心灵的丰富。故应拟写横批为“少年强”。故选B。 【小问2详解】 考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：为了及时控制疫情，掌握疫情传播的渠道，很有必要对居民进行医学概念上的划分，以便一统一管理。作为居民来说，也有责任配合国家的防疫政策。但是，用“小阳人”“几只羊”等话语称呼感染者则不太妥当，因为这种略含贬义的称呼包含了一种对感染者的歧视与疏离的态度。这些人并没有错，只是因为各种各样的原因不幸成为了感染者。对这些人，我们应给予充分的理解与尊重，解决他们生活上遇到的问题，及时治疗，让他们早日回归正常生活。 【小问3详解】 考查仿写。开放类试题，应与前句格式相同，与“在别人尴尬的时候，微笑安慰”语义相关即可。如：悉心安慰也是一种尊重。 二、古诗文阅读（17分） （一）（4分） 8. 阅读下面古诗，完成小题。 桂源铺 ［宋］杨万里 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 （1）诗中体现“万山”对溪水阻抑的两个词语：_________和__________。 （2）宋诗讲求“理趣”。说说这首诗蕴含了什么道理。 【答案】（1） ①. 不许 ②. 拦 （2）示例1：人生道路上难免会有困难和挫折，只要我们心怀希望，坚持向前，总能找到出路，达到成功的彼岸。 示例2：时代潮流总会滚滚向前，一切阻碍潮流的事物只是制造骚乱与困扰，并不能阻挡潮流的前进。（符合诗意即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌内容的分析。 要结合诗句意思，抓重点词语分析。诗的前两句写溪水向前奔流，群山阻挡，拦截得溪水在山间日夜喧闹不停。这里把“山”当作人来写，“不许”写山有了人的心理，即“不允许”，“拦”写山有了人的动作，有意去拦截溪水，是拟人的修辞手法。据此可知答案为“不许”和“拦”。 【小问2详解】 本题考查诗歌蕴含道理的分析。 诗歌的大意为：溪水向前奔流群山阻隔，拦得那溪水在山间日夜喧闹不停。等到它终于来到前边的山脚尽头，蜿蜒小溪已汇聚成大的溪流流出了前方的村庄。 诗歌中的小溪冲破大山的阻碍，最终到达目的地，汇聚成大溪流，而大山其实代表我们学习生活中遇到的困难、挫折，我们要像小溪一样，不管遇到什么困难，都不要被它打倒，勇往直前总有一天能战胜困难，获得成功。 （二）（13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋