全国爱牙日的活动方案通用15篇

全国爱牙日的活动方案通用15篇 全国爱牙日的活动方案1　　第28个全国爱牙日即将来临，口腔保健应从小做起，在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键，为不断促进学生的口腔健康，增强自我保护意识，提高口腔保健水平，学校决定开展“爱牙日”主题教育活动。 　　一、活动主题： 　　“定期口腔检查远离口腔疾病” 　　二、活动时间：9月 　　三、活动对象：全校学生 　　四、活动内容： 　　1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成)，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。 　　2、组织一节主题班会课 　　主题：“定期口腔检查远离口腔疾病”——9.20爱牙日主题活动。 　　内容：以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。 　　3、举办一次爱牙手抄报比赛 　　三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日(星期三)前。 　　五、活动要求 　　1、高度重视，精心组织。开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施，促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。 　　2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。 　　3、认真总结，及时报送。活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。 全国爱牙日的活动方案2　　一、活动主题： 　　健康口腔 从齿开始 　　二、活动目的： 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。据调查，我国人民群众，尤其是学生群体的龋齿与牙周疾病情况严重，并且有随年龄增长而呈逐渐上升的趋势。希望通过这次爱牙日活动，广泛动员大学生的力量，进一步强化大学生群体对口腔问题的关注，在大学生群体中进行牙病预治知识的普及，增强大学生的口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而为全民族口腔健康水平的提高做贡献。 　　三、活动时间： 　　四、活动地点： 　　杭师二期 　　五、活动对象： 　　杭州师范大学全体同学 　　六、主办单位： 　　杭州师范大学青春健康志愿者协会 　　七、活动准备： 　　（1）办公室要先统计好活动当天没课的人数 　　（2）负责一牙日照片及漫画征集的宣传单（设奖项），另外还有宣传海报，做好后，大家帮忙在各寝室楼贴宣传单 　　（3）联部负责海报张贴、活动场地的使用申请，另外要借好帐篷等活动用品 　　（4）联部尽量拉到日用品公司的赞助，为活动提供牙膏、牙刷、线等小礼品 　　（5）正式活动之前要把交上来的照片和漫画等作品进行评比 　　（6）公室提前准备好丝带、夹照片的小夹子 　　（7）传部还要准备正式活动时现场用的宣传小海报 　　（8）取大学生爱牙的注意点等爱牙小贴士，用A4纸打印200份 　　（9）爱牙日及爱牙的相关知识并打印两份，准备相关知识竞答 　　（10）爱牙日的书签100张 　　八、活动安排： 　　（1）协会中有空的人先把活动要用的帐篷等摆好 　　（2）把照片等作品夹到绑好的彩带上进行展示 　　（3）11点半左右开始向路过的同学发放爱牙贴士并做宣传 　　（4）开始知识竞答，每人可现场抽三道题目，答对三题、答对五题就可获得相应的礼品，参与的得到活动小书签 　　（5）结束时间可视情况而定 　　九、经费预算： 　　大小海报宣传单17张 贴士20元 小书签 夹子 （具体看赞助） 全国爱牙日的活动方案3　　20xx年9月20日是全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的`关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。 　　一、活动主题 　　今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。 　　二、活动时间 　　20xx年9月20日 　　三、宣传口号 　　1、维护口腔健康，增进全身健康。 　　2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 　　3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 　　4、口腔健康是人类文明的标志。 　　5、口腔不健康，发音影响大。 　　6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 　　7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。 　　四、活动地点 　　疾控中心门前及主要街道人口密集的地方 　　五、活动形式 　　1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。 　　2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。 　　3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。 　　4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。 　　5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。 全国爱牙日的活动方案4　　20xx年9月20日是第28个全国爱牙日。今年的活动主题为"口腔健康 全身健康"。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校16年级开展校园口腔健康月的教育活动。 　　一、活动主题：口腔健康 全身健康。 　　二、活动时间：9月20日 　　三、活动对象：16年级学生 　　四、活动内容： 　　1.""健康每一天，从爱牙开始"活动，参与活动的16年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。 　　2.""健康每一天，从爱牙开始"国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。 　　3. "健康每一天，从爱牙开始"手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题编写有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 　　4.""健康每一天，从爱牙开始"黑板报评比活动，内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。 　　5.面向全体学生进行一次口腔自我检查。 　　五、活动要求： 　　1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 　　2. 35年级每班挑选四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报。 　　3.认真收看爱牙健齿活动动画片. 全国爱牙日的活动方案5　　一、活动主题 　　主题：关爱老人，修复失牙。 　　二、主题宣传提纲 　　(一)失牙应当及时修复。 　　每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官，联合起来又能行使很多有意义的生理功能。牙齿具有咀嚼食物、辅助发音和维持面容形态等功能。而这些功能的实现，需要不同形态的牙齿协调地组合在一起，分工合作。随着现代人的寿命逐渐增长，牙齿使用的年限也越来越长，要想提高生活质量，就要保持牙龄和寿龄一样长。 　　有人认为，人老掉牙是自然规律，有的老年人认为自己年龄大了，没必要修复失牙，这些观念都是不正确的。每一颗牙齿都有自己的位置，肩负着特殊的功能，人体的精巧在于每个结构都丝丝入扣、相得益彰，牙齿也如此。牙齿缺失后，整个口腔的平衡就会被打乱，若不及时修复，常会导致缺牙两侧的牙齿出现倾斜、移位，缺牙间隙逐渐缩小，对颌牙伸长，局部咬合关系紊乱，咀嚼功能下降，食物嵌塞、龋病、牙周损伤等问题。牙齿缺失同时影响面容，尤其是全口无牙者，因此牙齿缺失会严重影响患者的社交活动，容易相应产生心理障碍。 　　为了恢复面容，改善发音和美观，提高咀嚼功能，保持口腔颌面系统的完整性，需要用义齿(假牙)及时修复失牙。 　　(二)牙齿修复的时机。 　　依据修复方法的不同，镶牙的时机也各有不同。目前镶牙的主要方法有活动假牙和固定修复。一般情况下，活动假牙可于拔牙后1—3个月进行，固定修复可于拔牙后3个月进行。因为拔牙后软组织的伤口愈合较快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窝内骨的生长、拔牙创口周围骨吸收的稳定，大概需要3个月左右才能完成。对于患有糖尿病等全身系统性疾病的患者，拔牙创口的愈合期可能会较长，因此需要请修复科医生检查判断后，视具体情况而定。若患者有较高的生活质量要求，此时可采用即刻义齿进行修复，拔牙的当天即可戴上假牙，过渡性地恢复患者面容和部分咀嚼功能。 　　(三)修复前的准备工作。 　　在镶牙以前，必须建立一个基本健康、稳定的口腔条件，才能保证义齿修复的近、远期疗效。 　　首先，为了给缺失牙齿的修复治疗创造良好的条件，镶牙前应当请修复科医生对患者的口腔情况进行全面检查，拍摄口腔X光片，确定剩余牙齿的去留、剩余牙齿需要进行的治疗和治疗的先后顺序，从而根据患者的要求及各方面的条件制订一个完整的修复治疗方案。 　　然后就可依据治疗方案逐步准备，常见的准备工作包括超声洁牙(洗牙)，彻底清除牙结石和牙垢，治疗牙周疾病;治疗和预防龋病(蛀牙);拔除没有保留价值的余留牙;拆除不良修复体;对牙槽骨和软组织进行修整，手术去除影响镶假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。 　　(四)各种义齿的选择。 　　1.活动假牙 　　活动假牙分为局部的和全口的，局部活动假牙是利用患者口内余留的牙齿作为基牙，磨除极少量牙体组织，制作患者能自行摘戴的义齿，其制作方法较简单，费用低廉，便于清洁和修理，但其稳定性、舒适度和咀嚼效能不如固定义齿。活动假牙适用范围较广泛，包括各类牙齿缺失患者，特别是对游离端缺失(即末端无牙)及伴有颌骨组织缺损等情况。 　　2.固定修复 　　少数缺失牙时可采用固定桥修复。固定桥是利用缺失牙两端的天然牙齿或牙根作为“桥墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作为义齿的固位体，并与人工牙相连接成为一个整体，借粘固剂将义齿粘固在基牙上。固定桥适用于牙齿缺失数目较少、余留牙条件较好的情况。固定修复体体积小，稳固、美观，患者无需摘戴，但相对于活动假牙需要磨除更多的牙体组织。 　　3.种植牙 　　种植牙的出现可称为修复学上的革命，随着材料学的发展，种植牙的适应证越来越宽，种植牙在支持、功能、感觉、形态、使用效果等方面与真牙非常相似，被誉为“人的第三副牙齿”。种植牙分两步进行，首先将种植体通过小手术埋入缺牙部位的牙槽骨内形成人工牙根，3—6个月后进行二期手术，术后约1个月后再在人工牙根上连接美观自然的瓷牙。它无须磨除健康的牙体组织，也不需要牙托和牙钩，咬合力经过种植体直接传导到颌骨内并分散到周围的支持骨，因而能够承受一定的咬合力。 全国爱牙日的活动方案6　　一、活动目的 　　1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。 　　2、保健医生为孩子检查牙齿。 　　3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。 　　二、活动流程： 　　1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义 　　2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。 　　3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。 　　4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。 　　温馨提示： 　　1、各班在活动当天注意照片的编写，并及时将教育采集发到班级网站上。 　　爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，