2022年度科研工作方案

2022年度科研工作方案 坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，为提高学校的办学水平作出新贡献。详细应当如何做呢?下面是我给大家整理的2022年度科研工作方案，盼望大家能够喜爱! 2022年度科研工作方案1 一、目标和任务 1.科研经费：纵横向科研经费达到10万元。 2.科研立项：厅级以上项目立项10项，其中省部级项目立项6项。 3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收录。 4.成果获奖：省部级嘉奖1项;厅级嘉奖3项。 5.学术沟通会议：召开有校外专家学者参与的学术沟通会议2次以上。 6.科研项目、成果申报的组织：仔细组织科研项目、成果的申报，材料审查仔细，报送准时。 二、工作要点 1.推动科研团队建设工作。充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称老师的带头示范作用，调动广阔老师从事科研的乐观性，有序开展科研团队的活动，增加团队协作意识，逐步形成团队合力。 2.乐观组织申报有关课题。根据“力争国家级科研项目立项，确保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资源的基础上，做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。 3.乐观参与学术活动。乐观参与各级专业学术性会议，人次数达到20人次以上;仔细组织5次以上学术专题讲座。 4.营造良好的学术氛围。提高老师的科研工作意识，鼓舞发表高水平的科研论文。研讨制订《法学院科研嘉奖方法》，对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行嘉奖，以科研促进教学改革。 2022年度科研工作方案2 一、指导思想 以“立足基础、注意过程、关注差异、提升品质”为工作目标，以落实教学管理常规和优化课堂教学为抓手，深度推动“轻负高质”课堂教学讨论，优化研修策划和研修策略，促进我市学校训练均衡进展和师资队伍建设，全面提高训练质量。 二、工作目标 1.通过专题培训和课堂活动设计、课例研讨、宁波市教坛新秀备战理论测试等活动，促使学校领导、老师重视德育课程的落实，重视品德学科的教学;促使学科老师业务素养与教学讨论水平逐步提升。 2.依托名优老师后备班、名师带徒、学科中心组等多个研修团队，深化开展“研修活动策划与改进”系列活动，加强以“课堂学习方式优化的的实践讨论”为主题的研修策划，优化研修过程，整合研修活动，充分发挥市级项目研修示范效应，提高区域研修和校本研修质量。 3. 加强学科研修团队打造，充分发挥名优骨干老师辐射引领作用，仔细完成名优老师后备班专业进展考核与展现工作。 4.开展学科小课题研修中期指导检查活动，完成年度学科论文暨小课题讨论成果评比活动，乐观提炼小课题研修成果。 三、主要工作与措施 1.扎实开展小课题式系列研修活动。 主题研修以二个区域教研组为单位，加强研修策划，整合优化研修活动。在市名优后备老师引领下，以各组的讨论团队为主体，以课堂教学为平台，侧重围绕“新课标解读”、“学习方式的优化”二个方面开展教学讨论活动。要求各组的讨论团队围绕市级主题，结合本组所确立子课题，在前期讨论的基础上，选择相关课例进行实践研讨，扎实开展研修活动并形成其次阶段成果。市学科核心讨论团队要加强对各组的过程指导，确保各组有效开展小课题式系列研修活动。 重点做好： (1)开展市级优秀小课题中期指导活动，组织开展年度学科论文暨优秀小课题成果评比活动，提炼小课题成果。 (2)完善各组的网络研修平台。研修的相关材料要准时放入相应的栏目。 (3)仔细开展网络研修活动，提高研修实效。充分发挥网络研修平台作用，定期开展教学问题探讨等。 (4)注意研修成果的提炼与积累，有资料积累意识。 2.仔细开展各项培训活动。 (1)项目培训。市学科组结合市级和区域教研组两级主题研修活动将对全体申报品德学科培训的老师进行每学期2天的项目培训，要求各组讨论团队老师利用各校校本研修时机，细心设计一堂课例方案，在本校进行实践，在此基础上，各组采纳同课异构的方式推出一节课，参加市级层面的主题研讨。 同时，要求各区域组有方案开展相关活动，仔细方案并加以落实，培训学员在规定时间里要仔细参加活动、仔细完成相关作业。 (2)名师带徒和名优老师后备班培训。依据“三教合一”工作理念，名师带徒和名优老师后备班培训应有机地整合在项目培训、小课题讨论、区域教研组的主题研修之中。充分发挥名优老师后备班学员、名师、学科骨干在各类研修中引领作用，形成肯定深度的观点报告和课例文章，为区域项目培训供应学术支持与保障。 3.加强课堂教学常规的落实。 (1)组织老师进一步仔细学习、理解省市《学科教学常规的建议》。强化规范意识，提高老师落实教学常规的自觉性，努力在平常的教学中逐步得到落实。各校要加强教学五仔细的落实与反馈，乐观组织参加市级其次轮学科备课评估活动，巩固备课管理成果。 (2)引领群体老师用好助教方案，减轻负担，提高课堂实效。(骨干老师及中心组成员建议实施助教方案与个性设计相结合的备课规范;平常加强新课标的学习、教材解读、教学设计和教后反思等) (3)带领老师加强同学学法的课堂教学讨论。在各类研修中以优化练习设计、优化活动设计为抓手，深化开展同学学情分析、学习方法讨论，相关学科乐观推行“课堂书面作业不少于8分钟”活动，提高课堂教学效率，发觉、培植 “轻负高质”新典型、新做法，打造和提炼学科“以学定教、以教育学”特色。 四、分月主要工作 时间活动内容参与对象地点 9月份1.区域组长、各教研组拟定方案与研修方案(9月20日前完成)区域组长、后备班学员、带徒学员和骨干团队成员进修学校 2.学科优秀小课题中期指导名师、骨干团队成员进修学校 3.第一区域教研组主题研修活动 第一区域协作组成员、名师、学科骨干待定 10月1.其次区域组主题研修活动暨跨校带徒课堂教学讨论活动 上课老师:毛琴琴 汪梁峰 王明儿 点评：邬敏敏 谢旭霞(10月11日)其次区域协作组成员、名师、全体带徒学员尚田中心学校 2.名师教学艺术研讨会部分老师 海曙中心学校 3. 名优老师后备班学习培训后备班成员待定 3.宁波市课堂教学展现活动(观摩课、评课、讲座)10.31至11.1部分老师 鄞州镇海北仑 11月1、宁波市教坛新秀备战——测试相关老师进修学校 2.市级学科主题研修暨项目培训活动时间：11月20日 上课老师：张丽超、陈春玉、卓碧伟 点评：邬亚君 邬静娜 讲座老师：宁波名师 屠亚萍参与本学科项目培训的全体学员居敬学校 12月学科论文评比和优秀小课题成果评比相关老师待定 1月研修工作总结教研组长待定 2022年度科研工作方案3 20__学年我校的教科研工作将仔细贯彻党的__大精神，落实.，乐观推动训练改革进展，把减轻同学的过重课业负担与提高训练教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路仔细开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业进展和同学终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在训练教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作方案如下： 一、指导思想 高举.理论的宏大旗帜，以“.”重要思想为指导，仔细贯彻落实.，以提高学校的教学质量为中心，仔细开展教学、教科研工作。要以促进老师专业化进展为动身点，以全面提高训练教学质量为目标，狠抓突破口，注意过程管理。要进一步增加我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，快速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，的确提高训练教学质量。 二、工作目标和思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化进展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓班级组教研活动、抓课题讨论工作;“一注意”即注意青年老师的培育。 三、详细工作措施和要求 (一)、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校同学、老师的实际状况，于开学初制定出分校教研活动学期方案，目标要明确、活动要有支配表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准时归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析本校老师教学力量和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 (二)、稳步推动班级组教研活动向高水平方向进展 各班级组本学年连续执行每月不少于一次的班级组教研活动，班级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题讨论。 (1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各班级组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的支配、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。各班级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交班级组长。在本学年中将由高班级数学组对电子备课方法进行尝试，胜利后将在其它班级组进行推广。 (2)、听评课活动：听评课活动由班级组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学讨论的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，班级组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。 (3)、课题讨论：为转变我校无课题讨论项目，课题讨论难的现状，本学年我校将成立中心学校课题讨论领导小组，主要由教研组长和班级组长担当讨论小组成员，上学期召开课题讨论会议并确立讨论课题，邀请区教科所的专家赐予指导，乐观向区教科所申报区级讨论课题，假如课题申报胜利，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 (三)、促进教科研活动向网络信息化方向进展 1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展现沟通的平台，由各个班级组、教研组供应材料，要求每个班级组在开学后将方案、活动支配等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按方案时限上交，此项活动将做为对各个班级组的一项考核评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的基础上，本学年我校各分校之间也要乐观开展此项教研活动，要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和老师教研观念的转变。 (四)、加强对老师的专业培训。 1、邀请手拉手学校__x学校、____学校等城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。 2、乐观选派 老师参与区级以上专业培训。如“国培方案”项目中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校老师的教学力量和水平。 3、鼓舞中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干老师或学科带头人评比、训练教学技能竞赛等