2022年学校班主任十月个人工作总结

2022年学校班主任十月个人工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。以下是我为大家细心整理的关于学校班主任十月个人工作总结，欢迎大家阅读共享！ 2022年学校班主任十月个人工作总结.篇1 转瞬之间一年的时间就这样过去了，又到了要迎接新一年工作的时候了。作为学校的班主任，在这一年中我可以说是既苦痛又欢乐的，这一年的工作是很繁忙的，但看到同学们又觉得自己的一切付出都是值得的。为了在明年的工作自己能够有更好的表现，我将从以下几个方面做一个年终的工作总结。 一、教学方面 在担当一个班级的班主任的同时自己也担当着两个班级的教学工作，其实任务是会有一点重的，但学校阶段的学习是比较的简洁的，所以重要的是教他们学习的方法和培育他们好的学习态度，在课堂上只要把内容捡的简洁一点简单懂一点他们就能够很快的学会。这一方面自己的工作是完成得比较的不错的，同学们的学习效果也都很不错。 二、班主任工作 这一年的班主任工作主要是做了三个方面的工作： 1、班级管理。班主任的工作主要就是培育同学好的学习习惯，时刻的关注同学的身心健康进展。我的工作注意于培育班级好的学风，让同学都能够有一个好的习惯。现在还是学校阶段，习惯的养成还是比较的简洁的，在有了一个好的学习习惯之后也能够关心到他们之后的学习。 2、跟家长的沟通。平常我会多跟家长们进行沟通，一方面是汇报同学在学校的学习状况，一方面也是了解同学在家里的学习状况。多跟家进步行沟通合作才能够让同学有更好的学习状态，才会取得好的成果。 3、跟其它老师的沟通。同学们在不同老师的课堂上的状态是会不一样的，所以也要多去了解其它老师上课的状况，发觉有不好的状况的时候准时的进行处理，让班级有一个好的学习风气。 三、工作表现 自己这一年的表现还是很不错的，不仅按时完成了自己两个班级的教学任务，在班级的管理上也取得了肯定的成果，自己也有了一套管理班级的心得方法，做班主任的工作也是越来越得心应手了。在工作中能够做到严格的去遵守学校的纪律，遵守中学校老师行为规范，做一个有师德的老师。但在工作中还是有许多的阅历上的不足的，自己也只能在发觉问题之后准时的进行改善，让自己的工作力量能够变得更好，成为一个好的班主任老师。 明年自己会连续的加油，多向学校里的一些资深的老师学习，汲取他们的一些阅历，让自己能够更好的去完成自己的工作，最重要的就是要训练好自己的同学。 2022年学校班主任十月个人工作总结.篇2 学校的最终一个学期过去了。孩子们虽然已经踏入另一个段旅程，但他们在这里留下的脚印     让我感到傲慢与骄傲。 一、持续习惯养成——逐见成效 从一班级开头班级中形成了“班级是我家，建设靠大家”的观念，每学期依据同学的年龄特点对他们提出一些要求，做好各项常规工作，毕业的最终一学期，主要依靠同学的“自律”，班主任的每日督查成为了间或的“抽查”。同学每天早午晚三次打扫，以“快、净”为目标，中午12点15分、下午3点20分之前全部打扫完毕，四人协作协调，无一人偷懒，这学期每周的文明、卫生流淌红旗光顾我们班级，当看到打分人员为每天的值日画上圆满的分数和一个附加分时，总是引以骄傲，这是对自己一日劳动成果的检验。 同时响应学校的“垃圾不过夜”行动，开展了“最美抽屉在行动”，每日放学根据学号每位同学轮番检查同学抽屉，如有垃圾遗留准时清理，其次日反馈。一学期累计下来，发觉同学的抽屉洁净了，放学时，一眼望过去，抽屉里基本是空空如也，即使是小纸屑，也被检查同学的火眼金睛处理掉了。 继上学期开展光盘行动，期末对光盘次数多的前25名同学分发了奖金后，同学热忱高涨，本学期开学第一天，“光盘在行动，杜绝铺张”行动就如火如荼地进行了，这学期由两位女生黄潇慧、金笑涵两为同学记录。同时王棋、张凡、王温尔、黄赛博对班级开展的光盘行动进行了深化讨论，其中“关于‘光盘’与体质健康的讨论报告”获区学校生综合实践活动讨论性学习优秀成果评比二等奖。 一月一次的大扫除，同学已经形成了习惯，到了大扫除的时间，同学个个跑到自己负责的区域上，热火朝天得干着。盼望通过辛勤的劳动，能珍惜自己的劳动成果。 在我看来，班级管理要有成效，必需“细致”且“坚持”，只有细致到每个小细节，且坚持每日都做到，班级同学才会有好的习惯养成。当然同学的好习惯一旦养成，班主任的工作就可以省心不少，这也是为什么一班级班主任最难当的缘由。 二、优秀队干部——助老师一臂之力 通过六班级的培育，现在班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。 在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不行没。班长郑朴既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于全部的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，成为了班级中人人夸赞的“小百晓”，为此这学期他也荣获了“区优秀少先队员”、“区优秀队干部”的称号。 每天上、下午的眼保健操监督工作是最累的工作，而这个大梁就是由张宏剑、王雅彬扛起的。每天铃声一响起，他俩就放下手中的全部事情监督同学做操状况，同时课前三分钟经典诵读，也由这两位同学带领。 每日午间管理前由张宏剑、张嫣伦检查同学红领巾、校徽、指甲等状况，虽然同学已经形成了每日佩戴好红领巾、校徽等良好习惯，但是日常的检查两人还是仔细对待，丝毫不马虎。卫生检查重在让同学自律，对于指甲长的孩子，让他们第一时间剪掉，而并非为了检查而检查，让文明卫生时刻伴随左右。 正是队干部的任劳任怨，感染了整个集体，发挥先锋模范作用，团结和关心同学，班级才得以蓬勃得进展。 三、缤纷特色活动——成为永久的回忆 为了让同学有个难忘的回忆，本学期依据自己班级的特色，乐观组织各种创意的活动，力求活动在同学身上产生乐观的影响。 1、班容班貌我来策划——如何让班级布置凸显特色文化，且具有训练意义，班级同学进行了争论，最终确定班级布置的特色以“梅兰竹菊”为主题，“竹遍天下、蕙质兰心、菊争上游、妙笔生梅”包含了“增长见识巧手绘画力争进取写作出彩”的美妙意愿。 2、一改以往的短信通知任教老师参加集体照拍摄，此次毕业季由同学动手制作“集体照邀请函”，感谢老师的辛勤付出，让这个毕业照不一般。同时，此次毕业照也拍出了个性，由39位同学组成的“永久的六一班“将成为永久的回忆。 3、毕业季的重头戏就是“成长记录册”的制作，整个过程花费一个多月，集体获奖证书、六年来最有代表性的集体照、最佳习作、最佳手工作品……这些资料搜集、文档编辑由同学分工合作，班主任只需问“进程”。 4、中队活动——各显神通。忆往昔，标准的中队课已淡出学校课堂，但是毕业前夕，我们“一一学堂”要让中队课“卷土重来”，不让自己的童年有所遗憾。在大队辅导员王老师的帮助下，“我的中队我做主“中队活动如期录制了。同学自制道具，自己排练，自己制作ppt，虽然稚嫩，但是我信任这节唯一的中队课会让他们难以忘记。 本学期开展的活动很多，重在活动中受到训练！ 四、家校沟通——共理解 本学期连续利用好校信通平台，班级群、班级博客做好家校联系工作。让家长多方位地了解和共享同学学习、活动、沟通等各方面的状况，准时给家长一些家庭训练方面的指导。 5月份召开了学校最终一次家长会，会议包括三个流程，朱校长讲话，班主任讲话，家长委员对于班级事情做个总结。此次会议之前，班主任做了问卷调查，了解到家长关怀的是小升初、同学学习等状况，因此在家长会上做了一一汇报。 继上学期暑假走访了10户家庭后，了解了一些消息，而这些消息让我们对于孩子的评价更加全面。为此这学期家访活动连续开展，尤其是班级的姜潮（低保）这个特别家庭，这学期沉迷于网络，学习成果退步快速，为此6月3日晚上再次来到了这户家庭。跟家长孩子进行了深化沟通。但我信任对于这些特别家庭的孩子，我们班主任只有长期的追踪，训练才能有所成效！ 五、竞技中显才艺——硕果累累 本人深知班级管理只有“阅历”远远不够，为此常常阅读班级管理的书籍，从理论上提升自我，同时准时将训练的心得记录下来，其中本学期的德育论文就是从校内ab剧入手，获区三等奖。 本学期的艺术节，王棋获区设计一等奖，硬笔书法区二等奖，张凡区硬笔书法二等奖，姜婷婷区剪纸二等奖，张帏椋的文章《听海》刊登在《少年作家》上，王雅彬区国际跳棋第7明，区青少年田径竞赛100米第三名，王棋区中学校电脑制作二等奖，姜婷婷温州市创卫青少年绘画大赛三等奖、王棋温州市创卫青少年绘画大赛一等奖。阅读抱负书画竞赛中，王棋三等奖，张凡二等奖，姜婷婷的‘闲逛书林’绘画获一等奖，“抱负、诚信、欢乐”征文王棋获二等奖，本学期参加的市三小竞赛全部获奖，王棋荣获温州市“小文学家提名奖”，张帏椋、张凡荣获区“小文学家”…… 此次的班主任总结为“一一学堂”划上了圆满的句号。在将来的班主任管理中，本人将连续秉承“教无止境”的理念，坚持把简洁的事情每天做好！ 2022年学校班主任十月个人工作总结.篇3 学校班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉 地指出他的不足，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！” 三、详细要求，指导到位 心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节训练，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、准时表扬，延迟批判