2022年度心理健康工作方案

2022年度心理健康工作方案 从无到有，从有到常态，将心理健康训练工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推动了我校训练教学向纵深进展已经是进展的必定趋势。下面是我整理的《2022年度心理健康工作方案》，供您阅读,参考。盼望您能有所收获! 2022年度心理健康工作方案1 根据学院培育思想品德高尚、学问结构合理、实践力量较强、职业视野宽敞的应用型人才的总要求，以加强同学思想道德训练和学风建设作为重点内容，以加强同学管理队伍建设为重要保障，全面加强和改进同学工作，努力提高同学训练、管理与服务工作的科学化水平。 一、注意安全训练和管理 开展安全稳定主题训练，加强安全意识、法制意识和自我防护意识等宣扬和训练工作，有效引导同学的思想和行为。准时排查和处理不稳定因素和隐患，预防安全大事的发生。加高校生宿舍安全管理力度，消退同学宿舍安全隐患，杜绝安全事故的发生。 二、加强学风建设 构建教风、学风、校风联动工作方案，围绕教学，将同学、老师和管理者三方作用有效结合，乐观开展“学风示范班”与“学风标兵班”评比活动，营造责任联动、环节联动、措施联动的新的教风、学风建设工作环境，多层面、多角度、全方位促进教风与学风建设，形成以老师为主导、以同学为主体、以教风带学风、以学风促教风的长效机制。 三、创新思政载体 加大高校生思想政治工作的创新力度，不断拓展思想政治训练新平台，创新训练方式和载体，鼓舞系部开展典型思想政治训练工作项目创新，大力加强.主义核心价值观训练，乐观探究和建立网络思想政治训练平台，充分发挥机电留言、青春机电等网络媒介的作用，把握思想政治训练主动权。 四、优化队伍建设 加强辅导员和班主任的培训力度，举办“辅导员工作论坛”、辅导员技能大赛。进一步完善辅导员和班主任的考核、激励、培育机制，规范辅导员和班主任综合测评工作，促进辅导员和班主任不断增加服务意识，提高队伍整体素养。 五、实施四大体系 巩固和进展同学事务管理、养成训练、预警训练和信息管理四个体系。事务管理体系要更加规范、更加严格;养成训练体系要重点落实到系，开展有特色的养成训练活动;预警训练体系和信息管理要全面实施，面对每一位同学，对其日常言行、课堂考勤、早熬炼、晚自习、考试成果、寝室卫生等进行预先警示和信息登记，以达到对同学个性化指导的目的。 六、建设两个阵地 进一步深化同学班级和宿舍的建设活动。大力开展“一班一品”建设，建设班级文化，营造乐观向上的班级文化氛围;进一步落实6s管理工作要求，开展“百佳文明型寝室”、“百佳学习型寝室”评比表彰活动和“党员之家”、“无烟寝室”等特色宿舍创建活动。 七、细心组织活动 开展生动活泼、丰富多彩的校内文化活动。适时举办有针对性的主题训练讲座，关心同学释疑解惑，开拓视野，增长学问，健康成长。充分发挥新生心理健康测评作用，精确     了解和把握新生心理健康状况，建立心理档案。 八、提升训练效果 加快心理健康训练中心软硬件建设，不断拓展心理健康服务的渠道，开展准时、有效的心理救济、询问服务、学问培训和危机干预，加强同学心理健康案例讨论，不断提升心理健康训练效果。 九、落实资助政策 广泛深化宣扬国家和学院的资助政策;落实“绿色通道”，确保困难同学顺当入学;规范困难同学档案建库工作;实施阳光工程，公开、公正、公正评审同学奖助学金;协作相关部门做好学费清缴工作。 十、开展资助育人 树立独立自强的先进典型，使“自尊、自爱、独立、自强”的示范作用不断扩大，拓展校内勤工俭学岗位，同时组织受助同学开展志愿者活动和公益服务活动，培育他们的勤奋劳动、知恩感恩、立志成才的独立意识和.责任感。 十一、加强国防训练 仔细做好同学军训支配工作，亲密协作部队开展同学军训，加强同学组织纪律观念，提升同学精神品质;做好高校生应征入伍相关工作，加强同学国防训练;做好军校共建及拥军工作。 20__年是我院深化改革、加快进展、提升内涵的一年，同学工作部将紧紧围绕学院党政中心工作，坚决改革信念，推动科学进展，凝聚价值共识，优化进展环境，切实改进作风，提高管理效能，为学院改革、进展和稳定、同学成长成才胜利做出新贡献。 2022年度心理健康工作方案2 今年,我中心的健康训练工作，要在市创卫办领导小组的正确领导下，仔细贯彻落实上级卫生部门开展健康训练工作的政策规定及任务，以.为指导，连续加强组织领导，强化各项健康训练措施，充分发挥健教阵地的作用，大力传播健康学问，提倡文明、健康的生活方式，有针对性地开展防病健康训练活动，努力提高干部职工的健康意识和身体素养。为了把健康训练工作落到实处，现制定方案如下： 一、把健康训练提高到重要工作日程上来，加强组织领导，提高熟悉，从思想上明确健康训练的重要性。 搞好健康训练，思想熟悉是基础，组织领导是关键。我单位里充实单位健康训练工作领导小组，我单位由主任任组长、副主任任副组长，责成单位办公室详细抓这项工作。同时，要明确工作职责分工，将各项工作任务落实到科室和岗位。领导小组要定期召开有关会议，专题讨论部署健康训练工作，对工作中出现的新状况、新问题，仔细加以解决。还要实行定期或不定期检查的方法，督促各科室抓好各自分管的健康训练工作，确保这项工作顺当进行。 二、实行多方式，多渠道推动健康训练活动 为进一步深化健康训练工作，坚持以爱护健康为重点，实行多种形式开展健康训练活动，一是抓住各种时机开展训练。如在每次会议召开之前，利用电教设备播放健康训练专题片，宣扬卫生学问、防病常识，训练干部职工养成良好的卫生习惯，增加健康意识。二是明确健康训练行动工作的核心信息。通过对当前机关全体工作人员身体状况进行分析，确定以宣扬常见病、多发病防治学问为核心信息，印制宣扬单，下发到全体工作人员，让干部职工把握有关学问，训练干部职工提高预防力量，保障身体健康。在全体机关工作人员中大力提倡早晨、傍晚进行体育熬炼活动，全面增加自身体质，以更好地开展本职工作。三是要结合国家卫生城市的创建工作，利用举办健康训练宣扬栏等，进行直观的健康训练，实行每月更换一次宣扬内容的做法，依据季节变化，宣扬每个季节易患疾病的防治常识，常年进行宣扬训练。还要通过聘请有关专家讲座、专题学问座谈争论的方法，深化开展健康训练活动，让干部职工充分了解当前的卫生政策、健康学问及健康训练工作动态等。四是严格根据健康训练检查评比标准开展自评工作，定期对工作进行总体评价，整体促进全单位健康训练工作的开展。 三、严格控烟制度，全面进行控烟工作。 要严格落实单位里制定的有关控烟规章制度，落实责任制，领导干部带头控烟，干部职工人人参加活动，做到不敬烟、不劝烟，人人争先，相互监督。办公室要抓好全单位控烟工作的落实，在会议室、办公室等公共场所的醒目位置设立“请勿吸烟”“无烟”等标志，不设置烟具，随时提示干部职工和外来客人禁止吸烟。 2022年度心理健康工作方案3 一、指导思想 在新学期仔细贯彻学院心理健康的有关精神，乐观协作院系相关工作，推动心理健康训练工作的开展。 二、工作思路 以扎实开展心理危机预警工作为基础;以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝室心理健康信息员、班级心理委员以及院系心理询问工作组为信息链做好日常工作;重点以新生适应为主题全面开展心理健康训练课外活动。 三、工作要点 1、制定本学期心理健康工作方案。 2、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。 3、常常深化同学宿舍，走访、了解、熟识、把握每个同学的思想状况。 4、做好心理危机干预的常规工作，严格落实五早信息预警机制，做好同学心理。危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警同学稳定。定时更新预警库的信息。 5、协作院系，仔细开展20__级新生心理健康训练系列活动，仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完成新生心理拓展训练活动等。 6、协作院系加强对我系任心理委员和寝室信息员的培训与指导，通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式，提升心理健康训练工作专业水平。 7、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历沟通会，构架沟通、沟通的平台，加强对新生班级心理健康训练工作的指导，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。 8、做好节假日心理危机干预和辅导工作。 9、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。 10、做好心理预警同学的寒假辅导支配工作。 2022年度心理健康工作方案4 一、指导思想： 提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中学校德育大纲中已明确将心理健康训练作为中学校德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、详细目标： 1、注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。 2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。 3、重视同学心理团体辅导工作。 4、不断丰富老师的教学策略，有效提高训练教学水平。 5、做好家长的心理健康学问讲座。 6、充分利用班队会加强对同学的心理健康训练。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会) 三、内容要求： 1、学习心理与智能进展指导。 (1)关心同学了解自己，熟悉自己的潜能，激发其学习的信念。 (2)引导同学形成剧烈长久的学习动机。 (3)引导同学养成良好的学习习惯。 (4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。 (5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。 2、心情、情感、情操训练。 (1)熟悉心情的丰富多样性与易变性。学会熟悉自己与他人的心情。 (2)把握掌握、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。 (3)学会保持乐观心境的方法。 3、顽强意志与承受挫折的训练。 (1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 (2)培育同学形成处事坚决的良好习惯。 (3)培育同学良好的自我掌握力。 (4)引导同学正确应对挫折与困难。 4、自我意识、人际交往及性训练。 (1)学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。 (2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。 (3)正确熟悉性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。 5、人格养成训练。 (1)引导同学树立进展健全人格的愿望与动机。 (2)注意同学的自我人格养成训练。 (3)对有人格障碍的同学进行重点辅导。 四、学校心理健康训练的途径： (1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任老师利用班会课依据本班详细状况开展心理活动课。 (2)心理询问室。逐步开放“心灵家园”，接受以同学个体或小组为对象的询问。逐步做到心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。 (3)办好“心灵信箱”，以便个别同学羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特别的由心理辅导老师进行个别询问。 (4)以“点”带“面”，利用学校宣扬阵地。 “各班板报、红领巾广播站”是我校同学熟识的宣扬阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣扬