2022年度英语教学工作方案10篇

2022年度英语教学工作方案10篇 英语已成为国际主导语言之一，在很多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。英语是根据分布面积而言最流行的语言，以下是我预备的2022年度英语教学工作方案.，欢迎借鉴学习。 2022年度英语教学工作方案1 这一学年，我任教八班级英语一班和三班。结合上一学年教八班级的阅历和教训，本学年我将重点做到以下几点： 第一，统筹支配，有的放矢。 人教版英语八班级，尤其是八下教材，内容偏多，对于农村地区同学来说，学好全部内容有些难度，我打算在备课上多下功夫，统筹支配，整合资源，将重复学问点，相关联学问点和语言信息整合在一起，备课时力争做到具体，层层深化，追求高效。 依据学校英语新课程标准的要求，结合同学状况，对教材内容进行适当的删减和增补，制造性地使用教材，使重点更突出，难点更简单突破，让同学轻轻松松学好英语。 其次，激发爱好，引领同学主动学习。 八班级教材内容相比七班级难度加大，同学也过了刚入学校的新奇期，一些同学在心理上对学习英语有所松懈，压力加大，所以激发和维持同学的学习爱好极其重要。 我将采纳的方法主要是充分具体备课，支配丰富多彩的课堂活动，让课堂的每一分钟都有事可做，让全部的同学都情愿参加其中。 每堂课前五到非常钟进行复习，对同学状况进行各种形式的检查，鼓舞同学养成复习的习惯，从复习中加深对学问的理解。确定他们的付出，尤其是基础较薄弱的同学，让同学获得学习的成就感，引领同学主动学习。每堂课结束时也留出一个小问题让同学思索和争论，使优等生有连续拔高的机会。 第三，培育同学良好的学习习惯。 同学养成了良好的学习习惯，也就胜利了一半。在开学前两周重点进行学习同学学习习惯的养成训练。做到关注同学学习心理的调整，学习用品是否齐全，带领同学制定学习目标和学习方案。严格落实同学上课三大步： 预习、听讲、复习。督促同学大声朗读，重视听说，并让同学养成擅长总结，查漏补缺，不懂就问的学习习惯。 2022年度英语教学工作方案2 新学期来临了，而且迈入了紧急的九班级。我连续担当7班8班的英语教学工作。为了更好地开展教学工作，现方案如下: 一 ，加强教学常规管理，强化质量意识 1、提前到教室，由于没有预备铃了。而且组织好同学课前预备:物质预备和精神预备。 2、仔细组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授同学学问的同时，教给同学科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。肯定要严格管理课堂。 3、对同学的作业要适量。自身深化题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻同学的负担，提高教学质量。每次作业，老师仔细批改，并准时发放，重视讲评。课堂作业要全批全改并且注明日期和等级，肯定尽力写上一些激励性评语。家庭作业要每天抽查。 4、充分利用午自修等课余时间，做好同学的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生准时做好扶差工作，争取圆满完成目标。利用自习课集中讲解同步和配套，在讲解之前要先抽查一部分了解到位，做到心中有数在讲解。我上学期始终坚持这样做，觉得又有效又省劲。 5、对于每次单元检测、月考，期中期末考试，仔细进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出的差距和存在的问题，准时实行相应的措施。我认为要是单元检测分A、B两部分就更好了，那样针对性更强。 6、加强听课，以取长补短，提高教自己的教学水平。听课时作好详实笔记，并在课后反思，以此指导自己的教学工作。 二 ，加强教学讨论，落实课改方案 1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过同学，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高训练理论水平。 2、乐观参与教学评优活动，读一些业务方面的材料。 3、作为英语老师坚持带动同学养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语老师的要求。我要和同学一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程，本学期争取用的更全面一些。 利用各种信息丰富同学的头脑，让他们重视和正视英语的学科地位。不要忘了上面说的抓同学，由于到考试的时候，不是自己考，最重要的还是同学会才行，假如老师讲的再好，同学听不进去，记不住那也是白搭，所以教学方案上，我要着重强调，要了解同学，而且，还要抓好同学。我也会把我所方案的落实到日常教学工作中去。 2022年度英语教学工作方案3 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解同学的真实水平，留意连接，尽快使同学适应我的英语教学;其次，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好;第三，以同学为主体，敬重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标;第五，注意过程性评价， 建立能鼓舞同学自主学习力量进展提高的综合评价体系。 二、同学状况分析 本届同学在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。 另外，同学在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多同学不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。 最终，同学对新教材缺乏肯定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 1、 内容与结构 每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和同学学习策略的培育，是相较于以前教材很大的不同。 2、教材的特点 首先突出学习者的进展，包括注意学习策略的培育和使用;注意提高同学的语言认知力量;为老师和同学供应个性化的选择;其次努力提高同学用英语进行思维和表达的力量。详细为：为同学供应更多的体验真实语言的机会;细心设计教学活动，使同学看到明确的目标和明确的成果;为同学进展语言运用力量供应详尽的语言支持;重视复现。 3、教材的重难点 该套教材强调同学综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进行思维和表达的力量。难点在于同学在情感态度和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。 4、教学目标 ⑴总体目标：激发同学学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。 ⑵详细目标：结合同学基础学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意高一和学校学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，同学能培育学习的爱好，养成较好的学习习惯，对基础学问有肯定的把握。 5、教学措施 ⑴让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 ⑵仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 ⑶实行过程性评价，调动同学乐观性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。 ⑷ 关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 ⑸在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 ⑹常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。 从所任课班级实际状况和本身条件动身，仔细进行思索和改正。多关注学科教研的进展，多多听课向有阅历的老师虚心学习，取之所长，多和同事沟通探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。乐观参加学科的相关课题讨论，撰写论文，参与教研组，备课组的教研活动。 2022年度英语教学工作方案4 今年我任教的班级是初三(3)班，是一般班。同学从整体状况来看，有二十多个同学基础较好，但中等成果和较差的同学还有三分之二的人数。他们爱好不高，甚至有极个别同学的听说读写力量还不够七班级的水平，不知道从何下手学英语。观赏课上不愿听英语，不守课堂纪律，睡觉、说话，做与课堂无关的事情，课堂上同学不能乐观发言，对老师提出的问题，不知所措，难以形成英语氛围，对英语有些学问点犯糊涂，同学不愿学，对讲的学问记不住，所以这学期英语教学仍面临艰难的任务和挑战。 一.同学现状分析 1.学问：同学把握了肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用能 力; 2.力量：只有少部分同学有学习英语的爱好，少部分同学有自信念，养成了良好的学习习惯和形成了有效的学习策略，有进展自主学习的力量和合作精神 3.情感：同学有肯定的观看、记忆、思维、想像力量和创新精神;同学能了解世界以及中外文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成了健康的人生观。 二.教学目标任务猜测 1.学问目标 学问与技能本册出现单词708个，要求把握的207个单词，还有一些固定短语等，通过学习使同学把握单词、句型及语法，适当复习初一和初二的学习内容，培育同学优良的英语学习习惯，关心同学树立自信念，提高进展同学自主学习的力量，形成有效的学习技能。 2.力量目标 过程与方法通过对本册的学习，使同学在学习过程中，仔细听课、学会复习总结，多说、多写、多问，在老师的辅导下把握学习英语的方法。 3.情感目标 情感态度价值观提高本册英语的学习，使同学了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培育同学良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，培育同学们的情感态度与人生价值观。 三、学期教学内容准时间支配 起止时间 教学内容 课时数 备注 第1-5周 Unit1 The chanazines 第一周 Topic 1 Are you ind teachine? 第四周 Topic 3 Which sport will you take part in? Unit 2 Keepinust ask him to okinusic! 第十二周Topic 3 What were you doin seven to nine yesterday? Unit 4 Our Word 第.周Topic 1 Plants and animals are important for us. 第十四周Topic 2 I am sure there are no UFOs. 第十五周Topic 3 The builders used live models didn t they?. 第十六周 Recycle 2 Review of Units 3-4 第十七周 二十周：复习考试 2022年度英语教学工作方案8 一、 教学目标 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同