2022春学校师德工作方案

2022春学校师德工作方案 老师是人类灵魂的工程师，是全面推动素养训练与学校教学改革的主力军。作为老师，自己的一言一行都会成为同学学习模范的对象，所以肯定要树立良好的师德师风。下面是我给大家整理的2022春学校师德工作方案，盼望大家能够喜爱! 2022春学校师德工作方案1 以《老师法》和《义务训练法》为指导，以老师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育训练与训练改革和进展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。 一、学习内容 《义务训练法》、《老师法》、《训练法》、《未成年人爱护法》、《中学校老师职业道德规范》。 二、学习目标 加强师德师风学习，坚持把师德训练摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范训练，树立正确的世界观、质量观、人才观，增加为人师表、以身立教的使命感。培育师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 三、学习措施 1、充分熟悉师德建设的重要意义 2、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高自己的思想政治素养，重点学习《中华人民共和国训练法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务训练法》、《公民道德建设实施纲要》、《中学校老师职业道德规范》、《普定县中学校老师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正态度，乐观投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 3、规范自己的言行，做同学的表率 学识只能满意同学一时的求知愿望，真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。因此，就对同学一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对同学构成影响的全部因素，其在同学心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚决信念，全身心投入训练教学工作 老师更应当具有这样的道德风尚，为献身训练事业而感到骄傲，从内心深处迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，乐观投入教学改革和科研攻关，准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师。 2022春学校师德工作方案2 一、忠于党的训练事业 时刻.自己是一名光荣的人民老师，全心全意为同学服务，为学校着想，把工作放在第一位，不计较个人得失，克己奉公，多做贡献。 二、爱岗敬业、做合格训练者 喜爱老师职业，忠诚党的训练事业。在新课标下，面对全体同学，关注同学的进展，关注每一个同学。只有全身心投入到我们钟爱的事业中，才能训练好每一个同学。对学校的每一项活动乐观参与，绝不私自办班，或为其他补习班招收同学，绝不收受家长赠送的礼物等。 三、关怀同学、敬重家长 关爱每一个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀、爱惜。乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平、友善，形成和谐共进的训练，达到共同训练的目的。 四、严于律己、依法执教 明确《老师法》中的各项要求，仔细学习，依法执教，严格要求自己，不做违法行为。 五、团结协作、为人师表 时刻留意树立自己良好形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与同事和谐相处，相互关心，有事与大家商议 ，体现团结协作的精神。 学校老师师德师风工作方案3 新学期又开头了，为了适应新形势的训练工作，特制定本学期师德师风个人方案如下： 一、仔细做好本职工作，充实自己的理论学问。 忠诚党的训练事业，时刻.自己是一名光荣的人民老师，把“全心全意为同学服务”做自己的宗旨，为学校着想，为同学着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外乐观学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、爱岗敬业，做合格训练者 乐观参与.时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与.之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，喜爱老师职业，在新课标下要面对全体同学，关注同学的进展，关注每一个同学，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能训练好每一个同学，爱校如家对学校的各项活动乐观参与。 三、关怀同学，敬重家长。 并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化训练同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的训练。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。关爱每个同学，不卑视同学，不讽刺挖苦同学，对后进生更应当特殊关怀爱惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的训练，达到训练的目的。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 四、团结协作，为人师表。 时该留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和谐相处，相互关心，有事与大家商议 体现团结协作精神。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化训练同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的训练。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动训练的大进展。 五、严于律己，依法执教。 明确《老师法》中的各项要求，仔细学习《老师法》，依法执教，同时仔细学习《老师五条禁令》、《老师职业道德标准》，严格要求自己，不做违法行为。作为一个老师，爱心最重要。“喜爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是训练实践中一种强大的训练力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的。 总之，在各项训练教学中，时刻留意老师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的老师。 2022春学校师德工作方案3 为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好训练氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、学问渊博、爱生奉献的高素养老师队伍，努力办好人民满足训练。结合全党深化开展“党风廉政建设”活动和我市老师队伍建设的实际状况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导看法。 一、目标和任务 树立“强教先强师”的理念，坚持把老师师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，在全市训练系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深化学习《中学校老师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。同时加强民办训练机构老师队伍的师德建设工作。 二、内容及措施 (一)开展多种形式的师德训练活动，提升老师职业道德素养。 1.开展“师德示范校”创建活动。在巩固20__年和20__年师德活动成果的基础上，连续开展“师德示范校”评比活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。通过“师德示范校”创建活动，引导全体老师严格遵守《中学校老师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广阔老师成为践行公民道德的楷模。 2.以“中国梦、训练梦、老师梦”为主题，开展青年老师演讲活动。通过主题鲜亮的演讲竞赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断进展，增加广阔老师执业理念。 3.结合州训练局部署查找“最美老师”活动，扎实开展“做最美老师”征文活动。利用《训练月报》设专栏，广泛征集，深化挖掘宣扬新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。通过征文活动查找“最美老师”推举参评“最美老师”。 4.仔细组织第三十一个老师节庆祝表彰活动，引导广阔老师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，乐观营造全市训练系统团结、上进、和谐的深厚氛围，推动广阔老师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和训练教学质量。在全市训练系统中挖掘、培育一批优秀老师、师德标兵和训练先进工，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。 5.开展老师纪律整顿活动，塑造老师良好的.形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上谈天、玩嬉戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事其次职业等不良现象。通过开展老师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，兴奋老师新状态，树起老师新形象。 6.提倡各校开展给老师“减负”活动。通过评优选先、宣扬优秀老师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，减弱职业倦怠心理;减轻老师过重的的业务负担和心理压力，给老师创设轻松开心的工作环境。 7.组织学习训练部制定的《中学校老师违反职业道德行为处理方法》，有方案地进行师德满足度测评，开展家长评学校、同学评老师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、.评议结合起来，将同学满足、家长满足、.满足作为衡量师德建设活动成效的根本标准，坚决遏制老师无理上访，实行一票拒绝制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入老师业务档案，作为考核评先、表彰嘉奖和绩效考核的依据，学校出现严峻违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。 (二)实行有效措施，建立师德考核长效机制。 1.抓好机制建设。一是要实行师德师风“一票拒绝制”。仔细贯彻《训练法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》，规范从教行为，对师德不合格的老师实行“一票拒绝制”。二是建立老师学习体系。在连续训练中，更要把师德作为首要学习内容强化训练。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建设作为老师考核评先的主要内容，乐观探究师德师风建设与人事制度改革相结合的路子。 2.加强学校常规管理。建立健全各项规章制度，注意过程管理，逐一落实教学管理过程中的方案、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际状况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。建立正常的教学秩序，增加班子之间、领导与老师之间、老师与老师之间的团结，形成融洽、乐观向上的教学风气，让极少部分师德失范的老师学习、反思、修身，增加责任感