2022春英语教研组工作方案

2022春英语教研组工作方案 为了在新学期能够提高同学们的英语成果，英语教研组应当制定好工作方案，为新学期的教学工作做好预备。下面是我给大家整理的2022春英语教研组工作方案，盼望大家能够喜爱! 2022春英语教研组工作方案1 一、指导思想 本学期，学校英语科组将以落实“富强、民主、文明、和谐、自由、公平、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”.主义核心价值观为宏观目标，以__市学校英语教研室、__训练卫生局教研室及学校的工作精神为指导方向，结合本校结合创建“__文化”训练教学品牌特色目标，以“慧教研”、“慧课堂”理念为突破口，以高效教学课堂为主阵地，充分调动老师参加教科研的乐观性，促进英语训练教学质量再提升，努力实现“创英语训练教学特色，扬__文化品牌精神”工作目标。 二、主要重点工作 (一)加强队伍建设，搭建平台，促专业成长。 1.老师要加强师德师风建设，提高老师们做事的乐观性，努力做好本职工作，以乐观的工作态度践行.主义核心价值观。老师要连续学习《国家中长期训练改革和进展规划纲要》、《义务训练学校管理票准(试行)》、《英语课程标准》等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论。避开陷入安于现状的境界，必需要不断加强业务学习，不断钻研课堂教学，提高自身学问和力量水平。 2.发挥各类学习培训活动的带动效果。学校将尽量制造各类条件，供应机会给老师外出参与学习培训。派遣老师参与培训学习原则：自愿性、公正性、针对性、系统性。通过以点带面的方式带动科组队伍水平的提升。 3.做好骨干老师的示范作用。除做好汇报教学工作外，还要充分发挥骨干老师指导、引领作用，让他们上研讨课、做微型讲座等。 4.开展新老老师结对帮扶活动。本学期科组由__老师负责带新老师__老师，__老师带__老师，在教学业务方面相互沟通，结对帮扶。 (二)开展教学讨论，促进老师专业成长。 提高教学质量是训练的永恒主题。保证教学质量目标的实现，是老师的工作中心，是学校服务于同学的办学精髓。 1.落实新课标精神，运用先进训练教学理念引领教学工作。 连续做好《课标》的学习，转变落后的教学观念和方法。各老师不仅要仔细研读本班级的教材教法，也应仔细讨论和学习整个学校阶段的整套教材内容和教法，了解各册教材的教学内容及其编排理念，把握好教材编排上的整体理念，用新的理念作指导，用好、用活教材。 2.以精讲多练、精讲善练为讨论重点，连续开展“高效课堂”讨论。 “高效课堂”的推动是一项系统工程，涉及的要素特别多，需要以及可以讨论的要素也许多。但是，没有肯定数量的合理的练习就不行能有解题技能，更不行能形成解题力量。所以选定“精讲多练、精讲善练”为讨论重点，大力开展“高效课堂”讨论，并以此作为抓手，推动英语“高效课堂”建设。 3.乐观开展课改研讨活动，要以新的观念上公开课，力求“扎实、有效、高效” 教研活动以听课+沟通+反思的过程进行，通过上公开课——组织听课——争论评议，课后写好课后评价，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高训练教学水平。 4.进一步抓好“培优补差”和毕业班工作。 在关爱后进生的同时，.记关注优生的学习需要和成长; 毕业班英语教学工作的好坏，关系到整个学校的声誉，因此要花更大力气做该好工作。 (三)加强校本科研力度 1.连续深化开展和完善已经结题的校本phonics教学科研课题 截止目前，连续做好已结题的市级科研课题《学校英语“看词读音”教学的讨论与探究》的后续工作。各老师连续深化学习和运用Phonics教学先进理念，结合PEP学校英语教材的教学目标，在日常教学中渗透自然拼读教学，力争培育同学“看词读音”的英语拼读力量，力争使之成为我校英语有效常规教学特色手段之一。 2.切实做好科组未结题的市级科研课题的讨论工作。 目前，英语科组正在讨论的有两项市级课题，分别是：__老师主持的《课前精听五分钟英语小故事，提上升段学校生英语听力力量之实践讨论》、__老师主持的《巧用“读者剧场”激发学校英语高年段学童阅读动机之讨论》。本学期要做好课题讨论后期的工作，收集并整理课题讨论的相关材料，撰写结题报告，并准时上传到市的科研平台，争取胜利结题。 3.结合校本英语教学实际，筹划新的科研项目，争取向市镇申请立项新课题。 4.提倡老师乐观撰写训练教学论文、案例，组织同学写各类英语习作，争取发表到各类报刊杂志，或者参与各级各类评比活动。 (四)进一步深化英语特色训练教学工作。 落实学校提出“创建__文化特色，促进训练教学质量再提升”的目标，同时结合我校始终一来创建英语特色工作状况，要努力在深化课堂教学改革，提高教学效果的工作基础上，乐观总结和探究创建英语教学特色的阅历和途径努力提高同学听说读写的英语力量。 1.充分利用学校的教学音像资源，鼓舞和要求同学多听、多仿照，提高同学英语听力力量和发音精确     性，培育同学预习、自学等学习力量。 2.开展英语活动，提高同学综合素养。本学期将进行三至六班级“__杯”英语单词竞赛活动，以及第__届“__杯”英语口语竞赛活动，以及校内“品尝__、秀出自我”__文化特色展现活动。 3.做好英语科组资源库建设工作。 老师要留意保存、保藏好日常工作中产生的教学资源，如试题等，根据科组长要求做好资源库的建设工作。本学期起，科组要求每位老师在学期末上交自己汇报课的教案、课件材料，以及各类练习、试题。上交电子版途径：“公共资料-英语科组-英语组资源库”内。 (四)做好对__训练网的宣扬工作。 老师要随时随地观看、捕获和记录身边发生的训练教学大事，撰写新闻报道，或者转载相关资料，上传至__训练网。 (五)其他工作。 本学期要连续充分挖掘英语教材中的德育因素，对同学渗透德育训练，例如对同学进行爱国主义训练、感恩训练、环境卫生训练等，努力把同学培育成为博爱博学的“双博”人才，彰显我校“__文化”品牌特色。 2022春英语教研组工作方案2 一、指导思想 依据学校的工作方案，尤其是校教学工作方案中和我们教研组相关的工作，我们制定了高中英语教研组新学期工作方案。协作新的课程标准的改革，我们的教学工作也要与时俱进，学习新课程理念和详细措施，使得高中英语学科的教学跟上新的课程标准。 二、重点工作 在完成教学方案的基础上，学习新课程标准理论，实施好基础学问的教学，整理出一套高中英语基础学问分层学习的标准。 课程的改革，使得我们的教研组工作由单元教学走向了话题和力量教学，教材的变革使得我们不能再沉醉在某篇文章的教学中，我们要放开视野，通过分析教材，整理出高中阶段英语学习的必修话题和学问力量要点，跳出教材的详细篇章的范畴。同时，高一班级这个学期的学问学习是一个重点时期，高二班级将完成高中必修的全部课程，并要对高中阶段的学问学习进行一个总结，高三班级更是要冲刺高考，将学问力量综合起来，利用这一时期，我们方案将各个阶段的学问学习要求进行分层，针对不同时期的同学提出不同的要求。也就是说创建一个学问部分的试题库，根据不同测试的要求，将试题分层，依据同学的层次，采纳不同难度的试题了解同学的学习状况。 三、详细工作 依据校教学工作方案，我们教研组主要制定了以下工作作为本学期的工作重点。 1、有效实施“教学方案早知道”工作。 “教学方案早知道”从上个学期开头开展，虽然做了一些工作，但是工作不是很有条理，临时性很强，也没有在同学那里强调这个工作的重要性。这个学期，根据学校的要求，我们将连续以备课组为单位，制定各个班级的教学方案早知道内容，并落实到个人，准时发给每个同学作为他们预习和复习的重点，关心同学把握英语学习的要点。在学期末，我们将早知道内容整理打包，作为资料留存。 2、连续抓好__工程。 每位结对的新老师每个星期至少听骨干老师的2节优质课，并在听课后准时撰写课后的反思; 同时每位骨干老师也要至少听新老师的2—4节课，并确定课堂中出现的亮点以及找出课堂中有待改进提高的地方。师徒共同学习，沟通，进步。 3、做好各备课组的课题讨论工作。 本学期，三个备课组制定了各自的讨论课题，并制定了实施方案。我们将依据各自的课题讨论，定期沟通讨论进展，相互关心，共同做好课题的讨论工作，在学期末讨论出一个成果。 4、加强新课程标准的学习讨论工作。 高中的改革刚刚开头，我们应当增加校本老师专业进展的讨论，互通有无，相互学习，增进了解，更好地贯彻和实施新的课程标准。我们盼望在本学期和学校教研组共同学习，请学校的老师介绍中考的改革，我们高中老师介绍新的高中课程标准的实施方案和改革内容，这样，学校的老师在教学中能做到重点难点突出，为同学的高中学习打好基础，高中老师在教学中能做到对同学的学校学习心中有数，做好初高中的教学连接。我们还有利用教研组活动时间，仔细学习新课程标准，分析教材，准时了解课改方向，为新高一课改的顺当开展做好预备工作。 5、连续开展同学活动，提高同学的英语学习爱好。 本学期，我们将在高一，高二班级开展英文背诵竞赛，百词竞赛，壁报评比等活动，提高同学们的英语学习乐观性和主动性，进一步提高同学的英语学习爱好。通过大众化的竞赛，激励同学的学习欲望，给他们展现的机会。 6、做好骨干老师示范课和高三班级讨论课工作。 听课是老师间相互学习的一个特别好的方法，利用这两个机会，我们全组要乐观听课，尤其是做好听课后的评课工作，大家一起，不但要学习优点，更要分析问题，相互关心，共同进步。 总之，盼望通过一个学期的努力，将以教研组为单位的校本讨论进行尝试，使得同组老师在教学方面有一个进步。 2022春英语教研组工作方案3 本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。 一、加强训练理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础训练阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语训练教学论文。 二、狠抓教学常规落实，深化训练教学改革。 1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。 3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。 三、加强高三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。 组织高三英语老师仔细学习《大纲》和《高考说明》