三下乡实践高校生报告五篇

三下乡实践高校生报告五篇 这次三下乡.实践活动时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。通过乐观参与.实践活动，熟悉了.，熟悉到自己的.位置，以下是我为大家预备了最新三下乡.实践高校生报告五篇，欢迎参阅。 三下乡.实践高校生报告一 孔子说教学相长，可以说，老师既是教授者，也是学习者。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村同学带去了外面的世界，同时也让我学到了许多东西。 (一)备课与上课 几千年前有个哲人说过凡事预则立，不预则废，当代也有人说胜利倾向于有预备的大脑，我想，这的确是不无道理的。以前作为一名同学听课，无论是中学校还是高校课堂上，自己的总体感觉是很多老师上课重难点突出，条理清楚。但是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实老师也是很仔细地做好备课工作的。一趟三下乡之行，当自己作为一名准老师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的不足，这不足来自于备课时间的不充分，也来自于本身学问储备的不充实。而且，选择的教学内容和教学方式应当更多地考虑同学的水平，这才利于教学达到预期的效果，这点说起来好像挺简单，但要真正做到，不仅要有深厚的专业学问功底，也需要把握肯定的教学技巧和了解同学的心理。 我始终在想，怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清同学的基本性格呢?三下乡以来，通过跟队友沟通阅历和去听他们上课，我发觉，同学普遍反映上的好的课，老师的内容和问题的设计都很奇妙，而老师本人也能够很好地引导同学去思索。而老师则在课堂对同学的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前预备工作是很重要的。了解同学，但怎么样依据同学的性格特点进行教学则又是一件很值得讲究的事情了。 (二)同学与老师 有种看法认为，老师与同学之间是公平的关系，两者之间最抱负的关系是伴侣般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的基础上的确能够建立友好的情意。同学们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此沟通同学的状况，因此我们能够准时了解同学的心态，相应作出转变，比如增加其次课堂的课时(如音乐观赏课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和学问性的结合。我们给同学们带去了外面世界的精彩，同学也对我们的热忱赐予了回报，乐观协作我们的教学和课外活动，也情愿跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作供应了很大的关心。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热忱。 老师与同学打成一片，沟通感情非常重要，这也利于教学活动的开展，可是我发觉由于老师的宽容和友好，有些同学会过于任凭了，比如任凭翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必熟悉到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师谈天的也有个别同学。我记得在高校上课时老师训练学老师说过，老师永久不行能跟同学公平，由于老师要有威武，不然镇不住同学。我想，老师所说的镇不肯定就表示_，可以__，但要在同学的心中树立起一种不行侵害的威武，才能在思想行为上对同学起到必要的约束，使同学建立起正确的人生观和价值观。 (三)最终一点感想 记得谈天时有同学说他们都很喜爱我们，喜爱我们教唱歌、搞学问竞赛、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了他们的学习爱好，而他们平常学校正常上课都没有的。我想，许多老师听到同学这样的评介都会感到欣慰。 这趟三下乡之行，我们下乡的队友都仔细热忱付出了，尽可能把学问带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对将来生活美妙的展望;我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以确定的是，对于老师和同学来说，经受过了，意义就不一样了。 三下乡.实践高校生报告二 1。实践目的： 为了拓展自身的学问面，扩大与.的接触面，增加个人在.竞争中的阅历，熬炼和提高自我的潜力，以便在以后毕业后能真正真正走入.，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的幻想参与了这次的.活动，在活动中我们体会欢乐，在活动中我们吸取更多的学问;在活动中我们深化民心!我们深化农村，了解民情。参与暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是截然不一样的体会。 这次我们去的是秦安县西川镇王湾村，在那里开头了我这个假期的.实践。实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自我所学的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 2。实践资料 三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅仅是感动，还有成长。比较以前，感觉自我成长了不少，变得更加成熟、英勇、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更精彩，这次活动我们做了充分的预备，主要资料涉及以下六个方面： 2。1、“法制下乡、法律宣扬” 我们结合自我所学的专业，发挥我们的特色，依据农村法律普及率低的状况做一些法律宣扬。我们能够透过彩页宣扬，传单宣扬，走访宣扬等。 2。2、法律调研 利用我们所学的专业学问，结合国家制定的有关政策法律法规，深化实际的调查该地的农夫对“爱护自我合法权益”的熟悉。调研主要有三个大的课题： (一)留守儿童合法权益的爱护; (二)农夫工打工难; (三)农夫的维权途径; 2。3、模拟审判 在农村可能审判案子可能大多适用“简易程序”，即我们此刻所说的“炕头审案”，所预备的“模拟审判”项目能够让村民了解真正的审判程序，熟悉法律的威武性。为此我们预备了两个案子，一个民事案子，一个刑事案子。 2。4、支教 在支教方面，我们结合自身的特长，给学校孩子们进行授课，资料有，首先，我们叙述我们的高校生活，让他们更好的了解高校校内，促进他们的求知欲。其次，我们将自我胜利和学习的的阅历传授给他们，帮忙他们提高学习效率。 2。5、文艺演出 将我们将为为村民预备两台台晚会节目有印度舞、话剧、独唱等，以进一步满意广阔农夫群众对文化的需求。 2。6、支农 在业余时间，我们将深化基层，帮忙农夫干农活，真正的走进农夫，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与学问的一个结合过程，是我们的“其次课堂”。 2。7、支持环保，低碳宣扬 当今.环境问题越来越严峻，环保意识也渐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，喜爱我们的地球，喜爱我们的家，就让我们献出自我微笑的一点点力气，所以我们设计了这次活动。 2。8、电影法律宣扬 透过农村题材维权电影的放映，提高农夫的法律意识，增加农夫的法制观念是农村.可持续进展的精神因素，更是农村法制建设的艰难任务，农夫的法律意识将直接影响.主义新农村建设的进程。 支教、法律宣扬、低碳宣扬、趣味心理嬉戏、文娱汇演?、模拟审判……这过程的点点滴滴，我仍旧历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈争论的情景，我满腔热忱;当我想起在每次活动中大伙劳碌的身影时，我满怀感动;当我想起同学淳朴的笑容时，我满盈快乐……成长看似是一瞬间的事情，但我明白，我是在经受中体会成长。这种成长，何其宝贵! 3.实践感想 从活动进入最终的筹备开头，我就深深感受到了大家团结的力气。我们齐心合力的备课，我们仔细的排练，我们激励的争论。这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就就应是这样的。十八名队员在生疏的地方，应对生疏的人群，总有众多挑战和困难，但是，当十八个人的才智融合在一齐，任何问题都能够迎刃而解。团结互助，挑战困难，这是本次活动的主旋律。 在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说这天做些什么，明天做些什么，但在那里，不会有人会告知你这些，你务必要明白做什么，要自我地去做，而且要尽自已的努力做到。 在学校，只有学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的潜力!记得老师以前说过高校是一个小.，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，同学还终归持续着同学的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。 回想这次.实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多.阅历，自我的潜力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在.上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在.中都会融入.这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐心、虚心地理解。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自我的潜力做出确定。.阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自我缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积累也是非常重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就务必了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。 这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的.实践，磨练自我的同时让自我熟悉的更多，使自我未踏入.就已体会.更多方面。作为当代高校生，或许真正的磨难只是与我们擦肩而过，并没有过多的纠缠。大多数的我们一向在安逸的环境下生活、学习。许多东西都能够唾手可得，但是在某个遥远的角落里，却有一些人过着与我们截然不一样的生活。山村里，应对学问，孩子们露出如饥似渴的眼神;应对生活，农夫们展现出与烈日暴雨搏斗的精神。谁能不为之震憾，不为之动容呢?此次，我们走进山区，是星星之火，能够燎原。是一场心灵的碰撞，一种关怀，一份感动。 4.结束语 我们是.将来的建设者，我们就应专心走出象牙塔，到.中去，了解国情，服务.。暑期“三下乡”.实践就是让我们熟悉.、服务.、熬炼自我的有效途径。这次“三下乡”.实践，使我熟悉了自我所处的.位置，明确了自我肩上的使命，更进一步激发了我的学习热忱。我深刻熟悉到，老师是同学的榜样，我们的一言一行都被同学看在眼里。所以，我们在教授同学的同时，也要努力提高自我的综合素养。同时我也深刻熟悉到，老师除了要传道、授业、解惑，更重要的是引导同学树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。此次暑期.实践不但培育了我们理论运用于实际的潜力和团队合作的精神，磨练了我们顽强的意志，也实现了.实践过程中“服务.、熬炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看.实践阅历。由于光有理论学问是远远不够的，没有一点.实践潜力，就无法与快速进展的.接轨。于是有了此次的龙颈行。 一次活动，一个过程，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以此刻为归宿;无限的将来，都以此刻为起点。此刻，对我而言，这也将是我人生的另