中学校老师研修心得体会优秀

中学校老师研修心得体会优秀 数学是一门基础课程，在学校教学中，提高学校数学的教学效果对学校数学老师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，猎取最佳的课堂教学效果。这里给大家共享一些关于老师研修心得体会，盼望对大家有所关心。 老师研修心得体会1 有幸参与了伊金霍洛旗中学校语文老师研修培训会。倾听了三位优秀老师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读，收获良多…… 如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平常的教学，使同学得到更好的进展，这是让我始终迷惘的。听了三位老师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作胜利之处得以确定，同时让我学到了许多。 高段老师的教学让我感受到老师语言的精炼，抓住核心问题进行教学，让同学通过圈画重点词句，通过句子对比、利用多种形式的朗读让同学走进文本，理解文本。 中段老师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于三班级同学来说是个难点，但这位老师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么同学自然明白这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应当教会同学学习方法，而不是教会教材。 低段老师的教学让我感觉年轻老师身上的优点，朝气蓬勃，乐观进取的精神。对待训练事业，只有布满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的欢乐。这位老师亲切的教学态度，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是可爱的，看我们怎样教。 三位老师课堂展现让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们讨论学习语文方式的真正改进，促使同学语言素养的全面提升。同时让我感受到三位老师驾驭课堂力量极高，看来他们对教材相当熟识，对所教的学问做到了然于心，才能在课堂上达到应有的目标，只有仔细钻研教材，深化挖掘教材，才能敏捷运用教材。 崔峦老师对新课标的解读，让我切身感受到我现在需要做的工作，才能让自己在教学方面取得更大的进步。 1、加强同学书写的指导。识字、写字、学词是九年义务训练的重点。坚持指导同学随堂练字10分钟。在指导同学书写时有端正的坐姿和握笔姿态。力争让每一个同学能写一手好字。 2、加强语言文字的运用是每个语文老师不行忽视的任务。语文中的“文”重要组成部分是文化。学习母语，一个重要任务是了解、观赏、继承优秀文化。所以做为语文老师引导同学在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用力量。 3、“阅读是训练的核心。”“课内得方法，课外求进展。”所以要培育良好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文老师份内的责任。课堂上精讲精练，同学会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合……我们的语文课就能实现多读书、多积累、多应用的抱负状态。 为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我教导了迷津。让我更好的熟悉到自己在十年的课改中，取得的胜利，以及急需改进的工作方法，真正全面提高同学的语文素养。 老师研修心得体会2 20_年11月2日至4日，我有幸参与了“_省中学校教学能手高级研修班培训，”虽然短短为期三天的培训，却让我收获满满。专家老师儒雅的风采，让我为之倾倒。他们先进的训练理念，丰厚的文化底蕴让我折服。也让我深深地感受到一个人能够静下心参与学习培训是特别必要的。 11月2日，下午2：00培训会拉开了帷幕。我听到的第一讲是_省训练科学讨论院老师进展讨论中心主任王长远老师《做四有好老师，当思想守门人》的报告。“真是听君一席话，胜读十年书，”王老师，结合自己的生活与学习经受，阐述了老师要思索的训练问题及新时代训练者要具备的力量。一句“诞生，运气，无法选择，唯一能选择的是努力，”久久萦绕在我的耳畔，使我更加明确的熟悉到，老师就应当努力的坚持教书育人，注意言传身教;就应努力的学习超前的教学理论和超群的授课技艺;就应博览群书，厚积薄发;就应仔细研读教材，写好每一篇教学反思，批改好同学每一本作业;就应阳光思维，用乐观的心态和深厚的教学底蕴行走在教学之路上，做好同学的守门人，做最好的自己。 11月3日上午，我肩负着“同课异构”的任务，怀揣着紧急澎湃的心情，踏入了四班级八班的教室，看到孩子们一张张绚烂的笑脸，专家评委们和气可亲的面庞，赛教同组老师们熟识的脸庞，我忐忑的心得到了些许安静。板书上工整地书写了《“扫一室”与“扫天下”》的课题，按自己的设计意图，循自己的设计步骤，与孩子们探究沟通，待下课铃响时，教学目标已达成。自己也松了一口气!下午，在评课时，同伴们各抒己见，畅所欲言。专家老师们的讲评更是让我茅塞顿开。也让我感到这就是一顿丰富的大餐，是一次心灵的洗礼。我从中对语文课堂有了更新的熟悉：每一节语文课的设计都应.语文要两条腿走路，课文的学习离不开工具性与人文性的统一;语文课堂，老师语言肯定要精准，老师的语言就是对文本解读最好的引导，要让同学从中受到语言美的熏陶，激发同学学习语言的爱好;语文课堂要给同学更多的空间，从阅读走向表达，悟情，悟理是必要的，但应将读与写结合起来，让文本走向生活;最为关键的是关注同学课堂的生成，关注同学的起点，做一个仔细的倾听者，捕获孩子的思维点，敏锐发觉孩子内心的需求，有法有度的准时引领，让同学的课堂生成为自己的课堂教学锦上添花。 11月4日上午，我听到了第三讲：西安翠华路学校卢焱老师《学校语文老师该如何“历劫飞升”》，卢老师她从“认知上要升维，”“行为上要降维”两个方面，融入大量生动鲜活的教学案例和经受，使我的心头又荡涤着更新的训练观念。今日我们缺乏的不是“老师的大脑”，而是“孩子的心灵”。波利亚说过：“老师讲什么不重要，同学怎么想比这重要一千倍。”由于同学是课堂学习的仆人，老师要读懂同学，要想全身心地关注同学，就要了解孩子的学习基础，学习态度，心中所求。应当换位思索，公平对待同学，敬重同学。与同学进行情感沟通，心灵相通。当同学们的提问偏或奇时，仔细分析根源，适时地疏通，引导培育同学的自信念。课堂上，生活中，老师应读懂同学的表情，读懂同学的语言，读懂同学的思维，做同学的知心人，做最好的自己。 培训虽已结束，但学习不能止步。我们肩负重任，肩负使命。在这条小语路上，还需不断探究，就算跋山涉水，就算披荆斩棘，我也会.，砥砺前行，做最好的自己。 老师研修心得体会3 这次远程研修学习，我仔细阅读了每一期班级简报，学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。乐观参加沟通，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。现在把这次研修总结如下： 首先，网络研修开拓了一条一般老师与全国知名训练专家，紧密接触的通道。我可以随时倾听专家的讲座，领会专家科学的训练理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了训练观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它麻烦的问题时，学会理性的思索和冷静地处理方式。 其次，网络研修为学员搭建了宽阔的沟通平台。以前专家传经送宝，或老师学习沟通要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满意到各地学习的剧烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”! 网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，转变了时空之间的连线，我可以非常便捷地在网上学习、沟通，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不行言，乐在其中!“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思灵敏，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了同学时代，布满了孜孜以求的.;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名老师要求同学勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求同学动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获! 这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚决了从事训练工作的信念。我深知，要想做得更好、更精彩，还需要努力和更多的付出;我信任有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步连续坚决地走下去…… 在此次培训中不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 老师研修心得体会4 年暑假我参与了中学校老师信息技术力量培训，这次为期一个月的训练培训，使我受益匪浅。通过各类丰富的专题讲座以及与小组学员一起学习、沟通，我充分感受了训练技术应用的多样性，也使我对在现代训练技术条件的学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，同时我的训练技术力量也得到了很大提高。 在这次学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。以前我的教学方式都是比较传统的，单调的，同学学起来觉得枯燥乏味。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，同学明白易懂。上课时用图文并貌，生动形象的课件创设现实情境，更具吸引力和感染力，能够充分调动同学主动猎取学问的乐观性，有利于培育同学探究力量，使同学思维力量得到进展。特殊是数学课，将音、形、像、色融为一体使原本枯燥的数学课堂变得丰富多彩，极大的引发了同学学习数学的爱好。。 通过这些天的学习，使我逐步更新了自己的训练教学观念，了解了先进的训练科学基本理论，知道了很多新的教学模式和教学环境，如翻转课堂，学案，导学案，虚拟试验，将来教室等等。这些词语大多是我以前从未接触过的，通过这次学习，我了解了翻转课堂与传统课堂的特点，学会了怎样设计一个导学案，也明白了将来训练的进展趋势。我还选择学习了微课程，了解到课堂教学的形式可以多样化，可以用几分钟的时间把一个主要教学内容讲解清晰，同时我也学会了怎样制作一堂优秀的微课。 这次培训学习的收获是特别丰富，它不但丰富了我的教学基本理论学问，也引发了我更多的思索。我发觉了自己身上有很多不足的地方，在今后的训练教学中，我会不断学习。 老师研修心得体会5 我是一名学校数学老师，首先感谢学校校领导给我们这次学习的机会，学校给我们供应了网络学习的优越条件，为老师专业成长开创了新的基地，特殊是让我们老师能在紧急的工作中合理的支配时间进行学习，为我们供应了学习的便利。因此，在培训期间，每天的感觉是紧急而又充实，劳碌而又开心，在不知不觉中，将近两个月的学习结束了，回味两个月的培训，感受甚深。 一、国培行动，给石柳老师搭建了自主学习的平台。 “形成全民学习，终身学习的学习型.，促进人的全面进展。”介绍新的全国义务训练数学课程标准的理念、课程标准的三维目标、从双基到四基等新课标中各位老师比较关注的问题进行分析与讲解。就新的全日制义务训练数学课程标准实施的背景下，学校数学老师的素养问题进行了分析与争论。训练专家的讲座和优秀老师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特殊是在每个模块的争论帖中，汇合了同仁们的精致反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。 二、数学训练老师为本 百年大计，训练为本;训练大计，老师为本，假如说训练是国家进展的基石，老师就是基石的奠基者。老师是学问的传播者和制造者，更要不断地用新的学问充实自己。老师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。 三、国培行动，给老师开拓了自我反思的驿站。 国培行动，以开放自由的特点，为我们老师打开一扇收纳外来新奇空气的窗户，汇合了四周八方的精华，观赏广阔同仁们精致的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生剧烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的胜利和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正