全新中学教学工作规划

全新中学教学工作规划 过去的已经过去，迎接我们的将是新的生活，所以需要好好地写一份规划了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的全新中学教学工作规划，盼望你喜爱。 全新中学教学工作规划篇1 一、指导思想 坚持“以人为本”的重要思想为指导，仔细贯彻全国农村训练工作会议精神，以基础训练课程改革为中心，全面贯彻训练方针，深化推动素养质训练，充分发挥教育处在数学、教学讨论、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和老师队伍的建设，强化常规意识，推动课堂教学改革不断深化。为使__中学的教学质量再上新台阶作出应有的贡献。 二、工作要求 1、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。 2、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘方案支配，搞好初三同学的每轮统考，做好成果统计，组织初三老师座谈进行质量分析，准时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，乐观参与各类各学科竞赛，争取取得好的成果。 3、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研方案，活动要有具体记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，方案要周密，要求要落实。 4、深化课堂教学改革，全面提高师生素养。 （1）连续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素养训练，体现新的训练理念，体现敬重同学的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。 （2）组织老师参与基础训练课程改革的学习，尽快摸索出适应基础训练课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1—2次集体备课。 （3）开展课题讨论。各教研组必需结合教学实际选准突破口，确定讨论课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。 5、加大常规教学管理的工作力度。 （1）连续实施《__中学常规教学管理细则》，每学期全面检查二次，由教育处详细分组进行。 （2）连续实施《__中学教学奖惩要例》，加大中考奖惩的力度，并将教学成果登记上册，进入老师档案，作为下学年聘任老师的一个重要依据。 （3）连续实施《作业规范化要求》，使同学养成严谨科学学习态度和良好的学习习惯。 6、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。 （1）制定并实施《__中学德育工作考评细则》，规范同学的日常行为。 （2）加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治训练渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2—3次主题班会课。 （3）抓好班干部的选用、培育和管理，建立同学值日制度，放手让同学管理同学，定期进行训干会及优秀班干的考评。 （4）重视校内文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。 7、加强对班主任工作的管理，制定并实施《__中学班级管理考评估标准》对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。 学校不仅仅是教学，还要育人，我们要时刻的以为同学负责的态度来教学，顺当的完成我们学校要做的任务。国家的盼望在学校中成长，所以我们就不能辜负国家的期望，要时刻的预备好工作，将我们的祖国下一代培育成秀的国家栋梁！ 全新中学教学工作规划篇2 一、指导思想 本学年我们将立足校情，挖掘潜能，构建学校教研工作坚实体系；立足课堂搞教研，打造高效课堂；学习与实践相结合，开展老师连续训练校本培训，促进老师专业、理论、修养成长；立足学科，渗透、宣扬和开展科普训练；着力“讨论、指导、服务”，逐步实现“以研促教、以教促学”之目标，为提高教学质量奠基。同时，学校教科研工作也将以学校年度工作方案为指导，为老师的专业化进展做好引领工作，促进我校的训练教学工作不断深化，为学校的可持续进展供应不竭动力。 二、工作目标和任务 1、更新转变训练观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好骨干老师参与各种研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。推动评价改革，探究导向机制。 2、加强学习，转变观念，全体老师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分熟悉到训练科研是提高训练质量、推动训练教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径；教务处仔细组织老师学习现代训练理论，开展专题争论，切实转变训练观念，树立以人为本的思想。 3、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，如集体备课，通过各种形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。 4、加强课题讨论工作，争创本校训练科研品牌，树立“问题即课题”的思想，鼓舞老师撰写优秀论文、教学案例，乐观开展校本课程的开发讨论，开创人人参加教科研活动的新局面。 5、抓好新课程老师培训工作，建立骨干老师成长档案，连续深化扎实开展信息技术培训训练工作，提高我校训练信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥本校局域网和训练技术装备的作用，提高使用率。 6、加强校本培训，充分发挥训练报刊和训练网络资源库的作用，准时猎取训练改革和训练科研的最新信息，每学期组织不少于4次的训练科研专题学习。组织老师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为老师的学习制造有利条件和供应机会，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。 7、各处室组织开展好各种有益于同学身心健康和素养提高的课外活动和竞赛活动。 8、教科研室要乐观指导老师的课题讨论，把科研室办成先进训练理念的策源地，办成训练研讨的主阵地。政教处要搞好同学心理健康训练，加强对同学的心理疏导，解决同学成长过程中的困惑。 三、工作要点 1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用。 充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能准时了解到新的教科研信息。 2、抓好老师专业培训。 教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将乐观制造各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。 要乐观选派老师参与专业培训。通过这些专业培训，有效的提高我校老师的教学力量和水平。 鼓舞中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如学科带头人评比、骨干老师及特级老师评比、训练教学技能竞赛等。 乐观开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名特岗老师或青年老师结成对子，关心他们在教学、师德师风中尽快成长起来。 3、立足课堂，搞好教研工作。 为全面落实教研工作，从本学期开头，各教研组要依据自身的实际状况，加大力度开展集体备课，听评课等活动，每位老师都必需有自己的课题讨论，课题讨论必需做到：将课题“立足点”与学校当前的训练教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘同学的主动性上。 4、进一步加强教科研制度与机构建设。 以制度建设促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。 5、鼓舞广阔老师撰写科研论文，乐观投稿。 乐观鼓舞和关心广阔老师把好的训练教学阅历撰写成论文或案例，鼓舞他们乐观向学校网站投稿，向相关杂志投稿。 本学期我们将乐观开展训练、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作力量和管理水平，为把我校办成同学、家长、.满足的学校而努力奋斗。 6、通过听评课活动，提升训练的有效课堂教学水平。 本学期的听评课活动，由班级组进步行支配，要注意针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等。毕业班的课堂教学，要针对学业水平测试这一中心任务，讨论复习课的详细上法，要在有效教学方面上出实效。研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师供应教学讨论的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，班级组长要收集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。推举课、汇报课和优质课三个层次的代表老师，肯定要能够代表我校的水平。 全新中学教学工作规划篇3 一、指导思想 以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的训练理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的训练教学工作。 二、工作思路 坚固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的`整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、严格按规定开齐课程；仔细贯彻执行《新课程标准》，严格执行课时方案，开齐、开足、上好规定的课程，如：信息技术、心理健康训练、.综合实践、法制训练等科目，杜绝随便调课、让课、占课或无人上课现象。 2、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等。 3、加强对老师进行现代训练理念的渗透，连续推行训练教学 理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 4、坚持“健康第一，全面进展”的思想，加强学校传统体育项目的训练工作。仔细开展”大课间”、“阳光体育”活动，落实在校生每天体育熬炼一小时方案，乐观开展各类训练，增加同学身体素养，使学校的熬炼体现学校特色。 三、工作中心 全体老师要树立质量意识，仔细.“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师乐观主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定方案，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变训练观念，加强信息沟通，乐观实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，乐观鼓舞老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干老师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。 青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学