五班级下册语文教学方案

五班级下册语文教学方案 大地回春，杨柳依依，新的一个学期又开头了，为了更好的完成五班级下册语文的训练教学工作，于是我制定了如下本学期的教学工作方案： 一、指导思想 本册教材以义务训练学校语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素养，培育.主义建设者和接班人为指导思想，通过语文学习，同学受到喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱科技的训练，为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。 二、五班级下册语文教材基本结构 本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时支配了一些语言实践活动，我们称之为“小综合”。其次次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还支配了资料袋或阅读链接。全册共支配了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求熟悉的200个字。至此，完成学校阶段熟悉3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 本册教材的注音方式与五班级上册保持全都，生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不熟悉的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，老师在教学中要赐予肯定的提示。 三、五班级下册语文教学目标 1.熟悉常用汉字200个，累计识字3000，完成学校阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。 2.读写由识写字组成的词语;读记由认读字组成的词语。 3.朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有肯定的速度(每5分钟不少于300字)。 4.能用多种方法(借助词典，联系上下文，利用生活阅历等)理解词句，能辨别词语的感情颜色，体会词句的表达的效果。 5.阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事挨次，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。 6.略读文章，粗知大意。学习扫瞄，能依据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 7.能写简洁的记实作文和想象作文，内容比较详细，感情真实。练写书信，表扬稿及简洁的讨论报告，留意格式。 8.修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。 9.听，能抓住要点;说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的看法。稍作预备，能当众作简短的发言。 10.乐观参加语文综合性学习，在制订方案、开展活动、进行展现沟通中发挥作用。学习运用猎取的资料，写简洁的讨论报告。 四、 本班同学的学习力量状况的分析和猜测。 本班同学。平常优秀生占三分之一，中等生三分之一，中差生三分之一。 1、 本班同学能听写字词句，学会了音序查字法，部首查字法，能借助拼音学习字，词，从而阅读课文。 2、 部分同学对词语理解还没有正确的方法，缺乏理解力量，阅读课外读物不够，语言积累还不够丰富，有待提高。 3、 大部分同学能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解自然段意思。能在老师指导下受到人生哲理启示，受到思想训练。 部分同学阅读范围较广，语言力量强，作文较好。但一部分同学缺乏观看事物力量，说话， 写作力量较差。平常也不爱读课外读物，语言积累不够。 4、 班上还有部分同学学习态度不够端正，目的不明确，或学习力量不够强，记忆力差理解力差，留意力不够集中。 五、五班级下册语文教学措施。 1、 对同学加强学习思想训练，关心他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，仔细学习，打下扎实基础。 2、 多方查找资料，采纳现有的现代化手段，对同学进行直观教学，想方设法调动同学的学习乐观性，使同学主动学。 3、 结合同学实际水平，细心设计教案，教学方法，对个别学有困难的同学加强个别辅导，努力提高学习成果。 4、 努力做好复习巩固，单元测试，考后析卷工作，针对薄弱环节有的放矢地搞好教学工作。 5、 加强观看指导，关心同学选择材料，指导同学详细、生动地写作。 加强同学课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使同学的阅读水平和写作水平互协进展。 六、五班级下册语文教学进度表 周次起讫日期单元及 总课时 教学内容课时 支配 备注12、22-2、2871、草原 2、﹡丝绸之路 3 2 23、1-3、773、白杨 4﹡、把铁路修到拉萨去 口语交际一我们的“手拉手”活动 机动 3 2 1 33、8-3、147习作一 给手拉手的小伙伴写信 5、古诗词三首 6、冬阳·童年·骆驼队 2 3 3 43、15-3、2177、﹡祖父的园子 8、童年的发觉 9﹡、儿童诗两首 2 3 2 53、22-3、287口语交际二 难忘童年 习作二 10、杨氏之子 1 2 3 63、29-4、4711、晏子使楚 12﹡、半截蜡烛 13﹡、打电话 口语交际三 劝告 3 1 2 1 74、5-4、117习作三 写发言稿 14再见了，亲人 15﹡、金色的鱼钩 2 3 2 83、12-4、18716、桥 17﹡、幻想的力气 口语交际四 感动 习作四 感动 3 1 1 2 94、19-4、25718、将相和 19、草船借箭 20﹡、景阳冈 3 3 2 104、26-5、2721﹡、猴王出世 口语交际五 让名著中的人物走上舞台 习作五 缩写课文 机动 2 1 2 周次起讫日期单元及 总课时 教学内容课时 支配 备注115、3-5、97五一节放假 综合性学习：走进信息世界 7 125、10-5、167 综合性学习：走进信息世界 7 135、17-5、23722、人物描写一组 23﹡、刷子李 24﹡、金钱的魔力 3 2 2 145、24-5、307口语交际七 讲人物的故事 习作七 写一个特点鲜亮的人 机动 1 2 155、31-6、6725、自己的花是让别人看的 26、威尼斯的小艇 27﹡、与象共舞 3 3 1 166、7-6、13728﹡、彩色的非洲 口语交际八 聊聊热门话题 习作训练八 自由创作 2 1 2 176、14-6、207复习2 5 186、21-6、277 期末复习 7 196、28-7、42 期末考试 暑假开头 20 总结：以上就是学校五班级下册语文教学工作方案，由我为你供应，盼望能对你的教学有所关心，不足之处，请指正! 五班级下册语文教学方案