优选班级管理方案

优选班级管理方案 为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的优选班级管理方案例文，盼望你喜爱。 优选班级管理方案篇1 为强化训练教学管理，激发教职工潜能，提高工作效率，增加进展活力，依据县政府“办活职成训练”的要求和中心“抢抓机遇、强化管理、争创示范、服务经济.进展”的总体工作思路，结合工作实际，特拟定本方案。 一、班级目标管理对象 1、现有班级。 2、拟招班级。 3、鼓舞挂牌招生班级。 二、班主任和任课老师的聘任 1、班主任的聘任： 老师本人申请，专业部拟聘推举，同学科考核备案，学校同意后聘任。 2、任课老师的聘任： 老师本人申请，班主任拟聘推举，专业部考核，教务科审核备案，学校同意后聘任。 聘任原则： (1)中心在编在岗的教职工均属聘任对象。 (2)科室负责人被聘需经分管领导同意，科室人员被聘须经科室负责人同意，且工作量不能超过满工作量的1/2。 (3)专业老师确需校外聘任的由班主任将拟聘人员.交教务科审核备案后报中心行政同意后聘任。 (4)各部内老师工作量应大体相当，相差不宜超过10节/周。 三、目标管理及职责 1、实行以班级为单位，以班主任为责任人的训练教学目标管理制度。 2、班级目标管理在专业部内进行，接受专业部和学校管理，以专业部为主。 3、由班主任会同任课老师在部的领导下对班级训练教学等工作实行全面管理，全面负责。 4、班级同学流失率掌握在6%以内，若流失率低于或高于6%，由中心对其实施奖惩。 5、因班主任对班级管理不善造成同学流失，中心将对班主任进行问责并实施惩处;因任课老师在训练教学活动中出现问题造成同学流失，由班主任对任课老师进行问责并上报中心进行处理。 四、目标管理经费及奖惩方法 中心确定每生每学期管理经费基数为a (a为变量，由主任会确定)。 班级目标管理经费每月按下列标准划拨 39人以下班级为：98%a×班级人数÷5×1 40-49人班级为：100%a×班级人数÷5×1 50人以上班级为：102%a×班级人数÷5×1 1、班级同学流失率在6%以内按上述标准执行，高于6%，每上升一个百分点扣管理经费a元，累计计算。 2、老师基本工作量为12节/周(含晚自习)，在编在岗工作量一学期均不足50%的不发节假日津贴，一学年都不足50%的视为落聘人员对待，不足80%的只发50%的节假日津贴，80%以上按比例计发。互派学习人员任课3个月以上不足50%的退回原单位。 3、完成工作管理的班主任，经专业部和同学科共同考核，班主任津贴按每生不少于7元的标准在班级包干经费中列支。 4、若因班级管理出现重大问题，给中心造成肯定负面影响的直接责任人和班主任不得评优、评先;造成重大负面影响的，中心有权对班级管理责任人及教学人员进行整改，直至重组;并对其相关责任人的专业技术职务降低一级聘任使用。 五、中心鼓舞老师实行挂牌招生组建新班级，组建新班级按110%a×班级人数进行目标管理经费计发。 六、校外自主招生组建班级须经中心审批同意后组建，班级目标管理经费按105%a×班级人数进行计发，并按中心班级目标管理实施方案执行。班级管理和训练教学工作相关问题与中心签定协议后实施。 七、学校农村劳动力转移培训需临时聘用任课老师时，专业部和教务科应首先妥当支配相关的教学人员，被征派的老师应无条件听从支配，同学科及相关的班主任须全力协作。培训老师的待遇按超课时费计发方法计发。 十、学校原定制度中若有与本方案冲突的规定，以本方案规定为准;本方案自公布之日起试行，有关未尽事宜由校长会议予以解释。 优选班级管理方案篇2 春寒料峭，在新课程改革的连续进行中，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任管理方案如下： 一、学习方面 做好班主任工作，是件不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果不很好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续关心他们，关怀每一个学困生，把他们的成果搞上去! 本学期以来，我担当四班级班主任，面对困难生多、不做作业的人多，且上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的状况。针对这种状况，自己没有放弃这些同学不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面我利用校信通有目的地进行个别同学的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女仔细学习，使同学从思想上熟悉到自己的学习使命;另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。 二、常规训练方面 我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班委会，特地负责监督检查同学的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星”“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用学校组织的“查找春天的脚印     ”、六一儿童节文艺表演、安全伴我行、学习眼保健操等重大活动进行一些有意义的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其安全主义观念，加强同学的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比如：可以利用校内各项活动的评比、展现等活动，对同学进行思想训练。另外，对于同学的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。 三、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，开展眼保健操、长跑、踢毽子等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3.卫生纪律 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 优选班级管理方案篇3 一、班风： 敬：人人相互敬重 净：人人讲究卫生 静：人人行为安静 竞：人人争当上游 二、公约 以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱; 以独立思索为荣，以抄袭作弊为辱; 以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱; 以遵纪守法为荣，以损人利己为辱; 以奋起直追为荣，以满于现状为辱; 以垃圾入篓为荣，以乱扔乱抛为辱; 以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱; 以俭朴节省为荣，以高档消费为辱; 以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱; 以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱; 三、目标： 1、近期目标： 前三周，变包办为督促，变督促为自觉;化单管为众管，化众管为自醒。进一步强化责任意识，集体意识;进一步完善班级的管理制度;加大值周班委、值日班委的管理力度，给予他们相应的职权，建立组阁制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目标。 2、中期目标： 期中检测力争全校中上游。引导组织同学乐观参与各级各类竞赛活动。保证参加人数多，获奖级别高。各部门各类常规检查始终保持优秀等第。期末统测，优生人数上升。 四、制度： 1、学习方面： ①预备铃声响起，要准时到达教室指定位置，预备下节课学习用品，耐心等待老师上课。详细要求：快速、宁静、端正。(责任人：值日班委) ②离开本班教室前往指定教室上课，必需集队有序、宁静前往。 ③课上仔细思索，乐观举手，踊跃回答老师的问题。彻底远离任凭讲话、开小差等不良现象。(责任人：值日班委) ④按时完成作业，乐观主动上缴课堂作业及各类练习试卷。责任人做到高效有序发放与收缴。 (责任人：各课课代表。) ⑤注意学习态度，追求作业质量。否则，利用课余时间留校完成，并电话通知家长接送。(责任人：课代表、组长) ⑥仔细引导同学对待练习，尤其各种检测，不马虎，不应付，不抄袭。 (责任人：值日班委) ⑦准时观看，每周排查学困生，建立互帮互学小组，利用课余时间或节假日加强补习。(责任人：学习委员、各科课代表) ⑧准时做好同学学习的过程管理，并做细致仔细地分析，尤其是每一次检测之后。(责任人：各科课代表) ⑨抓紧点滴时间搞好学习，主要是晨读、下午上课及晚上回家的时间，保持宁静、有序，做到：一到班就上位，一上位就学习。从而形成良好的学习习惯。(责任人：值日班委) ⑩教室内电灯开关，，必需由专人操作运行，任何同学不得随便使用。(责任人：值日班委) 2、纪律方面： ①眼保健操音乐钟声响起，必需闭眼，等待指令，而后按节奏仔细、规范操作。(责任人：体育委员) ②升旗仪式、广播操全部同学在规定时间到教室前集合、整队(按规定履行请假手续的同学除外)，做到：快速、宁静、整齐、到位。禁止喧哗、推搡。(责任人：体育委员、值日班委) ③各类集会，要保持队形，做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满，绝不允许交头接耳，左顾右盼。(责任人：各组组长、值日班委) ④课间休息，正常有序。禁止在教室里追赶打闹、推推搡搡、大声喧哗，教室外更要留意。(责任人：值日班委、班长 ) ⑤班干部及相关责任人应当仔细履行各自职责，公正公正，远离面子关，人情关，全部同学要和谐相处，和谐进展。(责任人：班长) 3、卫生方面： ①值日安排见值日表，值日组长详细负责当天卫生状况，准时支配与反馈。 巡察员：值日班委 ; 常规检查员：各小组组长、各清洁区组长。 备注：每天值日中，标有“☆”的为该大组值日组长，全面负责班级、包干区当日卫生;擦黑板、讲台的同学要负责讲台上的垃圾清理，保持讲台的洁净干净。 ②扫地栏中，三名同学早、晚打扫教室，一名负责清扫晾台和倒垃圾，组长协调。 ③每天值日生需提前15分钟到班或指定地点打扫，必需在课前完成值日任务，杜绝拖拉、敷衍现象;组长提前15分钟到岗，做好支配与督促。 ④早晨依据实际状况仔细清扫，排放桌凳。 ⑤值日班委每天督查班级及包干区卫生，有问题准时与当天值日组长联系并快速解决。全部值日人员必需征得值日班委同意，方可换岗或早退。 4、其它事项： ①值日班委课余时间主动维持本班秩序，同时针对当天状况做全面记载，准时交给下一位值