中职体育教学工作计划5篇

中职体育教学工作计划5篇 　　中职体育教学工作计划篇1 　　一、指导思想 　　要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。根据学校体育工作计划的精神，以安全、健康为宗旨。以积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力，促进学生身心发展，做为体育与健康教育的中心环节。 　　二、工作目标 　　1、上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的。 　　2、抓好课间操的训练工作。 　　3、用教育成就学生的人生!激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识; 　　三、具体工作措施 　　1、以学生发展为中心，重视学生的主体地位; 　　关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。结合我校工作实际，使学生掌握应有的健身锻炼技能。熟悉每个学生的认知能力、运动类型、学生之间的协调配合能力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等 　　2、提高团队合作意识和道德修养，加强工作敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。 　　(1)善于团结合作的精神，成为我们今天师德师风建设的基本内容之一。 　　(2)积累教学经验，通过学习、交流，不断提高自身的思想素质。提高敬业爱岗精神，树立把教育当成自己生命的一部分、并为之奋斗。 　　(3)促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提，在不断学习，不断更新自己的教育教学观念的同时，发现、积累、收藏能促进自己，开发自己的知识材料。把理论学习与教育教学有机的结合在一起，丰富自己的知识资源，努力完善业务手续，提高自己工作的能力。尤其对待初一新生。 　　3、严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。 　　(1)加强备课管理。全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求。要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。 　　(2)要认真制定新学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。 　　(4)认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。抓好体育达标的训练和测验工作。全校体育达标率力争保持99%以上;学生体育成绩及格率97%以上。 　　4、创新课间操形式，让课间操活起来。 　　(1)实行每日评分制，纳入班级考核。 　　(2)各班以学生为主，自行开展设计、创作活动，形式各异、不拘一格，使我校即将实施的体育大课间活动拥有自己的主题。 　　5、(1)根据我们学校的实际情况，制定好各种训练计划。有组织、有计划、有检查、有总结，定期研究体育训练工作并及时发现和解决训练中的问题。 　　(2)在完成体育课堂教学工作的同时，积极开展学校课余训练和体育活动及小型多样的竞赛活动，正确处理好普及与提高的关系。体育要面向全体师生，培养学生竞争的意识。积极参与各项体育竞赛和课内、外体育锻炼活动，促进学生身心健康地成长和发展，增进友谊，增强班级凝聚力，使学生树立终身体育的思想，养成自觉锻炼身体的良好习惯。 　　培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力;促进学生身心发展，进一步形成体育与健康教育教学体系。努力发现相关知识的奥秘，巧妙的启发了解相关知识体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关知识体系。促进我校教育教学的新发展。共同建设更美好的校园! 　　中职体育教学工作计划篇2 　　为了提高我校的体育教学质量，有效地增强学生体质，根据国家教委有关教育改革的精神，结合本校的各专业特色、特点和实际情况以及中专体育教学的共性，为把学生养成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，特制订体育教学大纲拟在本校试行。 　　一、中等专业学校体育的目的与任务 　　(一)体育教育的目的： 　　中等专业学校体育教学的目的是增进学生的健康，增强学生的体质，达到学校教育要求，使其适应面向现代化、面向世界、面向未来的需要，为航运事业输送更多的`合格人才。 　　(二)体育教学的任务： 　　1.全面锻炼学生身体，促进学生身体形态、机能、素质的发展。根据航海专业对体质的要求，应进行职业专项体育教学。全面提高人体对自然环境的适应能力，使学生具有充沛的体力从事学习、工作和劳动。 　　2.提高学生对体育的认识，培养学生的身体锻炼能力，使其掌握一定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法，养成自觉锻炼身体的习惯，使其终身受益。 　　3.培养学生为祖国锻炼身体的责任感和献身精神，使学生通过体育教学受到良好的品德教育，陶冶美的情操。发展个性和培养良好的心理品质。 　　二、体育教材选编原则 　　(一)从增强学生体质出发，教材要有利于全面发展身体素质和提高身体基本活动技能，同时应注意发展航海专业所必备的身体素质和职业基本活动技能，要以“三个面向”和“四有”人才的规格作为选编的指导思想。 　　(二)教材要适合学生的年龄特点、专业特点，遵照学生生理、心理发展规律、认识规律以及运动技能形成的规律，贯彻少而精的原则，注重把发展心血管系统功能的教材贯穿始终。 　　(三)正确处理基本教材、选用教材以及专项教材的关系，既有基本教材的统一要求，又有一定比例的选用教材和具有实效性的专项教材。教材内容上体现出知识性、趣味性、娱乐性、实效性，适当加大理论知识教材的容量，同时要考虑与中学体育教材相衔接。 　　三、教材的分类分配比重说明 　　(一)体育教育分类是根据体育教学的指导思想和教学规律与教学任务相结合，基本教材按人体基本运动能力和运动项目相结合的。 　　(二)分类方法： 　　1.基本教材：体育基础理论知识、田径、体操、球类等; 　　2.选用教材：按运动项目分类与专业特点需要相结合; 　　3.职业专项教材：水上运动、擒拿格斗、平衡、攀登等。 　　(三)教材时数分配按我校各专业体育课程所规定的教学总时数要求进行(每周二学时)。因各学年教学时数不同，望各任课教师在制订教学计划时，可根据实际情况予以适当调整。 　　四、实施大纲的几点要求 　　(一)学校领导要为贯彻执行大纲创造必要的条件，重视师资队伍建设，有计划地解决场地、器材设备，保证教学任务的完成。 　　(二)体育教学是学校体育工作的重要一环。体育教研室(组)要健全规章制度，并结合学校实际情况编制体育教学计划，定期开展教研活动，教师要认真编写教案、认真备课、认真钻研教材与教法，努力上好每堂课，不断提高教学质量。 　　(三)体育课是一门主课，对航海专业更为重要，应认真进行各学期的体育考试，并严格执行体育考试成绩的有关规定。 　　(四)学校体育教学工作要做到课内课外相结合，贯彻普及与提高相结合的方针，重点面向学生，在上好体育课的同时，要认真组织好早操、课间操、眼保健操，每周至少要安排两次课外体育活动并列入课程表内;积极开展小型多样的竞赛活动，在普及的基础上抓好传统性项目和业余训练，推动群众性体育活动的深入开展，促进体育运动水平的提高。 　　基本教材纲要 　　一、理论教材 　　(一)学校体育的目的任务 　　1.体育在教育中的地位和作用。 　　2.新时期学校体育的总任务。 　　3.中等专业学校体育的目的任务。 　　(二)中等专业学校体育中的德育教育 　　1.德育教育的任务和内容 　　2.体育与德育的发展 　　(三)中专生的生理、心理特点 　　1.中专生的生理特点 　　2.中专生的心理特点 　　(四)公共体育与职业专项体育的关系 　　1.什么是公共体育 　　2.什么是职业专项体育 　　3.职业专项体育的功能 　　4.职业专项体育在我校体育教学中的比重 　　(五)体育运动对增强体质的作用 　　1.什么是体质 　　2.体育锻炼对体格、体能和对自然环境适应能力的作用。 　　(六)科学锻炼身体的方法 　　1.科学锻炼身体的意义 　　2.体育锻炼的基本原则和方法 　　3.如何调整运动负荷，检查和评定锻炼身体的效果 　　4.怎样制订锻炼计划 　　(七)体育运动卫生保健知识 　　1.体育锻炼的一般生理卫生常识 　　2.自我医务监督 　　3.运动损伤的预防和简易处理方法 　　4.视力的保护与近视眼的预防 　　(八)体育运动知识和竞赛规则简介 　　1.田径运动、球类运动知识与竞赛规则 　　2.娱乐体育的小常识与活动方法 　　3.国内外体育动态及趣闻 　　二、田径 　　(一)跑 　　1.短跑 　　(1)跑的专门练习 　　(2)发展速度的练习 　　(3)起跑与疾跑 　　(4)终点冲刺跑 　　(5)全程跑 　　(6)弯道起跑与弯道跑 　　(7)接力跑 　　2.中长跑 　　(1)发展跑的能力和耐力练习 　　(2)途中跑与呼吸方法 　　(3)站立式起跑和加速跑 　　(4)变速跑，越野跑，定量、定时跑 　　(5)全程800m、1000m、1500m跑 　　(二)跳跃 　　1.跳远(蹲踞式或挺身式) 　　(1)助跑、踏跳、腾空、落地 　　(2)全程助跑跳远(介绍丈量步点的方法) 　　2.跳高(跨越式或背越式) 　　(1)助跑起跳、过竿、落地 　　(2)跨越式或背越式完整技术练习(结合步点练习) 　　(三)投掷 　　铅球 　　1.坚持与握法、预备姿势 　　2.原地侧向推铅球 　　3.预摆与滑步练习 　　4.侧向滑步推铅球 　　三、体操 　　(一)队列、队形和基本体操 　　1.集合、解散、立正稍息、看齐、报数、原地转法 　　2.各种步法和原地、行进间转法 　　3.队形与方向变化 　　4.基本体操以头、颈、躯干、四肢分别完成的举、振、屈伸、绕、蹲、转、立、撑、卧、跳等结合的徒手、单双人练习和持器机的练习。 　　(二)技巧 　　1.基本动作：向前向后滚翻、鱼跃前滚翻、跪跳起、挺身跳 　　2.成套动作：鱼跃前滚翻蹲立——前滚翻蹲立——后滚翻跪立——跪跳起——挺身跳。 　　(三)单杠(低杠) 　　1.基本动作：翻身上、后倒挂膝上、后腿向前摆越转体90°挺身下。 　　2.成套动作：双脚蹬地翻身上成正撑——单腿向前摆越成骑撑——后倒单挂膝上成骑撑——反握——后腿向前摆越转体90°挺身下。 　　(四)双杠 　　1.基本动作：支撑摆动，分腿骑坐、向前滚翻，支撑摆动挺身下。 　　2.成套动作：杠端两手握杠跳上成分骑坐——两手体前握杠——前滚翻成分腿骑坐一两手换体前握杠——前腿后摆、前摆——后摆挺身下。 　　四、球类 　　(一)篮球 　　1.基本技术： 　　(1)移动、起动、急停、转手、滑步、变速跑、变向跑等。 　　(2)传接球：原地、行进间双手胸前传接球，原地、行进间单手肩上传球与单手接球，原地、行进间反弹传接球。 　　(3)运球：原地高运球，低运球，直线运球，变向运球，变速运球。 　　(4)投篮：原地单手肩上投篮、跳起单手肩上投篮、行进间高(低)手投篮。 　　(5)个人防守：移动、选位、抢断球、抢蓝板球 　　2.基本战术： 　　(1)进攻战术：两人传切配合“二攻一” 　　(2)防守战术：“一防二”，人盯人防守 　　3.教学比赛 　　(二)排球 　　1.基本技术 　　(1)准备姿势：半蹲、全蹲、稍蹲 　　(2)移动：并步、交叉步、跑步、滑步、跨步 　　(3)传球：双手垫球、双手上手传球 　　(4)发球：正面上手发球 　　(5)扣球与拦网：扣球、吊球、单人栏网。 　　2.基本战术 　　(1)发球与接发球的站位 　　(2)“中一、二”“边一、二”进攻战术选用教材纲要 　　一、田径 　　(一)跨栏跑 　　1