纸的力气大（教案）全国通用一年级上册综合实践活动

《纸的力气大》 一、活动目标 通过操作尝试让纸站起来的多种方法，探索纸的形状与承重 之间的关系。 活动重难点：大胆探索，在操作中体验成功的乐趣。 二、活动准备 A4纸若干、积木若干、筐子三个、盘子6 个、课件 三、活动过程 (一)探索让纸站立的方法。 1.出示纸片，引起小学生兴趣 师： 今天老师带来了这样的一张纸，大家想一想我们平时会用 这张纸做什么呢? 2.提出问题，引导小学生初步探索 师： 今天我们一起用这张纸做一个小实验，想办法让纸片站起 来，还要站的稳? 小学生尝试用折一折、卷一卷等方法，自由探索让纸片站起来的 不同方法 要求： 尝试多种方法让纸站起来，还要站的稳。 3.集体交流讨论，分享不同的方法 师： 你是怎么让纸片站起来的?谁还有不一样的方法? 小学生分享自己的方法 小结： 刚刚我们用折一折、卷一卷让纸的形状变了，就能稳稳 地站起来了。 (二)操作感知纸的形状和承重力的关系 1.第一次操作： 让纸片顶起一块积木。 师： 站起来的纸能顶起一块积木吗?哪种形状的纸片能顶起来我 们的积木呢? (1)小学生尝试，教师巡回指导 要求： 尝试用多种形状的纸片顶起来积木。 (2)分享交流经验 师： 用了什么方法让纸片顶起来积木的?这种特别有力气的纸 片是什么形状的呢? 教师小结： 纸的承重力与它的形状有关系。 2.第二次操作： 通过多次探索改变纸片的形状，让纸片顶起更 多的积木。 师： 接下来老师要给你们一个更大的挑战，让你纸片顶起来更 多的积木，老师先来试一试，请你们帮我数一数顶起来了几块积 木? 教师示范后，小学生自由尝试改变纸的形状顶起更多的积木。 要求： 多次尝试，看看哪种形状的纸片力气是最大的? 小结： 看来纸片力气的大小真的和它的形状有关系。 3.挑战： 让纸片顶起更多的积木。 师： 那想一想，有没有办法让纸片顶起来更多积木呢? 小学生充分表达自己的想法，并鼓励小学生一起尝试 师： 为什么加这么多的纸片会让它的力气变大呢? 小结： 纸片多了，支撑的面大了，力量也变大了，能顶起更多 的积木。 (三)活动延伸 观看课件，了解这些形状在生活中的运用。