独自在家的时候（教案）全国通用一年级上册综合实践活动

《独自在家的时候》 设计意图： 生活中我们常常能在报纸及各家新闻媒体中看到拐卖儿童的报道，现实 生活中有一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童。严重的摧残了孩子生小的心 灵，使许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。新纲要明确指出： 学校必须把 保护小学生生命和促进小学生健康放在工作的首位，要密切结合小学生的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高小学生自我保护能力。配合我校每年组织的安全月活动，特设计了这节融科学、趣味性为一体的大班社会活动 《独自在家的时候》。此次活动来源于小学生，又服务于小学生。既符合小学生现实需要，又有利于长远发展，有助于拓展其经验和视野。 一、活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表达自己的看法。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、交给孩子自护常识，尝试镇定、有条理的面对陌生人来敲门。 教学重点、难点 重点： 1、设想情境，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点： 憎恶坏人，能在不同的情境下想出多种应付的方法。 二、活动准备： 1、多媒体课件《不跟陌生人走》 2、课前知识经验准备： 在班级活动区域创设区角《安全知识知多少》。 3、小组表演用图卡3 组，音乐： 小红帽，“陌生人”、安全“胸牌”若 干。 4、安全知识抢答题。 三、活动过程： (一)创设情境，引出课题。 (播放音乐《小兔子乖乖》) 师： 小朋友们，你们听过《小兔子乖乖》的故事吗? 生： 听过。 师： 让我们一起来表演一下小兔子和大灰狼的对话吧。 (师生互动齐唱《小兔子乖乖》) 师： 小兔子为什么不给大灰狼开门呀? 生： …… 师：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不 能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”要小 心警惕。有些陌生人像大灰狼一样坏，他们最喜欢骗小朋友啦。遇到这样的陌 生人我们该怎么办呢? (讨论) (二)联系生活，如何防骗。 (播放多媒体课件《不跟陌生人走》) 那我们该如何保护自己，才能不受骗呢? (与同伴交流得出结论) 片段一 在家门口玩，有陌生人要带你去玩或去买好东西吃，你怎么办? 为什么不能轻信陌生人的话? 片段二： 在商场里，和爸爸妈妈走失了，有陌生人说要带你去找爸爸妈 妈，你应该和陌生人去吗? 片段三： 在小学生园，有陌生人来接你，你跟他走吗?你该怎么办? 片段四： 你一个人在家，有陌生人来敲门怎么办? 请小学生逐段观看课件，并说一说片段里小朋友的做法是否正确。对于行 为错误的该如何改正。 (二)当心!陌生人 (角色扮演游戏) 师总结： 刚刚小朋友学到了很多防骗的本领，知道遇到陌生人时，不能 轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。如果你一个人在家的时候遇到了陌生人 你会怎么办?选小学生上来情景模拟表演： 1、快递员来送快递来敲门，你会怎么做? 2、外卖员来送买卖来敲门，你会怎么做? 教师小结： 小朋友们表演的都很出色，当爸爸妈妈不在家时，千万不要 给陌生人开门。要问清楚他是谁?找谁?让他自己给爸爸、妈妈打电话，或 者让他等爸爸回家后再来，或者让他在外面等一会儿，爸爸很快会回来。若 来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话 110.总之， 无论他说什么都不要给他开门。你们要自己注意安全，要学会自我保护不可 以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 3、组织知识抢答，加强安全常识： (教师要充分调动小学生的积极性， 发挥小学生的想象力，鼓励小学生从多角度想办法) 师： 小朋友都表现的很棒， 那现在老师的好朋友花猫告诉我啊，动物园里正在举行美食品尝会，它送来 了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，得到老 师发的安全笑脸，我们就可以去参加美食品尝会了： (1)小羊喜欢吃“陌生 人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗?(2)小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好? (3)小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外 出玩耍。 (4)小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带 他找爸爸。 教师小结： 哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。那，一起去竞 赛现场? (好……)好，我们现在就出发吧! (欢快的音乐响起……)