中文学科论文写作（第三版）PPT教学课件3

第八章第八章 文学学科论文的表达文学学科论文的表达表达关本科生毕业论文写作中普遍存在的问题：题目太大无法深入论题空泛面面俱到不会选择切入角度观点方法陈旧理论思考不深逻辑推理不严密佐证材料不实文字表述不准文章结构不规范模糊空疏.本章目录：第一第一节 总体体结构框架敲定需注意的构框架敲定需注意的问题第二第二节 论文写作的文写作的结构形式与文本构形式与文本规范范第三节 分析论证的方法和要求第四节 语言的表述和材料的引用第一节第一节 总体结构框架敲定需注意的问题总体结构框架敲定需注意的问题推敲总体结构框架这道工序，是为了总揽全局，提纲挈领，从总体上作周密的布局谋篇。论文是科学研究工作，说理性强，需要建立全局观念，对总体布局、角度选取、间架结构、材料分配等，无一不要精心设计安排。特别要考虑整体的逻辑性，注意以论据支撑论点在不同层次上的展开。写提纲的好处：第一，检验你是否对论文有清晰的整体概念第二，论文的框架结构概括性强，重点突出，条理清楚，有利于作者理清思路，突出重点。第三，有利于指导教师提修改意见。对于总体框架结构的推敲：首先看其是否突出了主干推敲框架结构的逻辑性还要注意到要完整齐备，从总体上周密地布局谋篇第二第二节节 论文论文写作的结构形式与文本规范写作的结构形式与文本规范前置部分主体部分毕业论文一、前置部分前置部分形式上置于论文之前，其实形成于论文之后。就是目录也是在写作之后在论文框架结构的基础上有所修改而最后完成的。（一）目录：目录可使读者或指导教师小组（论文答辩委员会的成员们）从中了解论文的主要内容和结构安排，从而对论文的价值作出初步估价。（二）摘要：对文献内容的准确扼要而不加注释或评论的简略陈述。（三）关键词：关键词是为文献检索服务的，表示论文的主要内容（主题）。基于现代资讯时代的要求，摘要的三个作用：为读者选择文章提供捷径，读者可知基本内容而决定是否阅读供计算机检索使用，为情报人员提供准确无误的文摘二、主体部分（一）引论（二）本论（三）结论（四）注释（五）参考文献（一）引论引论又称前言、导言、引言、序言，或称引论、导论、绪论、序论，或并不冠以什么，只是本论（正文）之前写一段起到引论作用的文字，与后文间隔一行即可。它通常是学术论文的开场白，即言简意赅地提出问题。这一部分可以谈论文的背景和意义，也可以说明自己研究课题的方法或涉及的范围；可以介绍前人在这一课题上已经取得的成就，也可以概括自己论文的要点。如果是参加争鸣的，还可以先摆出几种不同的意见，然后简要表明自己的看法。（二）本论 本论是论文的主体部分，论文的重心所在，占主要篇幅。这部分围绕中心论点展开论述，必须理论和实际相结合，有虚有实，有论点有例证，论证过程有严密的逻辑性。以透彻的讨论，充分的说服力，使读者能领会本论部分阐述的基本意图。并列式纵深式（又叫推进式、层递式）综合式（三）结论结论，又称结语、结束语，是研究问题的归属。结论部分标题单列，紧接正文之后。也有的只是与上文间空一行，单独以一段结语总结全文。结语是以总结式的文字，概括评述研究成果：或概括全文，深化基本论点；或提出解决问题的某些设想；或是对事物发展前景进行预测;或对所论事物的意义或作用进行评价等等。这一部分语言力求高度凝练，不能视作对上文的简单的重复，而要有所拓展和掘进。（四）注释注释也称注解，用于对文中的一些词语信息进行简短的说明，注明来源和依据。对于别人来说，注释不仅使人们对于文章能作出正确评价，而且帮助人们进一步进行研究，推陈出新，促进研究发展。对于作者自己来说，注释是遵循学术规范、尊重他人成果、不掠人之美的学术操守的体现，也是严谨的学习态度的体现。内容：注释内容包括引文的作者，引文的篇名或书名，具体页码，发表报刊、出版社的名称，具体年、月、日或总第几期等。规范：吕振羽：史前期中国社会研究.北京：北京人文书店，1934：70.（五）参考文献参考文献是指给作者提供参考、查阅，被作者引述的记录有知识或情报的一切载体。规范如：3.吕振羽.史前期中国社会研究.北京：北京人文书店，1934.第三第三节节 分析分析论证的方法和要求论证的方法和要求一、周密而严整二、充分而深入 一、周密而严整关于概念的严密的界定。从读者角度看，定义准确清楚才能便于理解，避免误解。但概念界定的最大价值是使自己大脑中的思考变得清晰起来，以及让它成为我们发现以往从未被人注意到的某些新问题的机缘。其次是论证严密，富有逻辑性。逻辑体现在整体结构的逻辑性、说理论证的逻辑性、遣词造句的逻辑性。二、充分而深入错误模式：“观点加例子”论证模式。缺少充分深入的分析论证，而不能在论点和论据之间形成有机的逻辑关系，更无法表现全文结构中有机贯穿的发展关系正确模式：充分而深入论证。在证据不充分的情况下，不要轻下论断，要采取存疑的态度和假设的语气。第四第四节节 语言语言的表述和材料的引用的表述和材料的引用一、语言的表述（一）陈述；（二）说明；（三）论述二、材料的引用（一）完整引用；（二）概括引用；（三）分析引用一、语言的表述学科论文的语言表述主要是论述性的，不是描述性的，更不是抒情性的，不宜追求华丽，也不能主观感情太浓，一般以庄重、准确、朴实、严谨为佳。如果说文学学科论文的语言表述与其他学科论文有什么不同的话，那就是还需鲜明生动，语言应有感情色彩和形象性。因为平铺直叙、文字枯燥的表述必然令人兴味索然。朱光潜：不赞成“零度风格”，提倡走“有立场有对象有情感有形象既准确而又鲜明生动”的路！近年来的问题：问题：许多文学学科毕业论文存在语言过于文学化而缺乏思辨性的现象。不少同学用近似文学创作的语言写论文，通篇用叙述性、描述性的语言代替对论题的论述、论证。原因：一是研究对象是文学作品或作家，引述例证为大量的作品，而一旦缺乏充分的论证，就会只有文学色彩的例证而缺乏理论思辨和论证过程了。另一个是学文学的同学受文学的浸染，重主观印象，唯美抒情，语言表述便不免喜好清丽或华美，议论也连带抒情。“翻译体”和“仿古文体”的语言表述也是一病。语言表述是论文写作的关键环节，既“注意语言的准确性、生动性和形象性”，还应该保持理论的刚性和硬度（一）陈述：陈述为论文语言的一种表达形式。论文中的一种现象、一个观点、一种理论、一种方法、一件史实、一个案例、一个例证、一个具体事物的发生和发展变化的过程等，都是陈述的对象。陈述分概述和具体陈述。概述即概括的描述。这里的概括，不是抽象化，而是概括事实，即对大量的具体事实加以提炼和集中。（二）重要的“说明”：说明即对论文内容的解说和诠释。有定义说明、例证说明、引文说明、注释说明以及数据和图表的说明。定义说明是从性质、内容、范围、意义等方面界定事物和概念，多用于解释现象、概念和名词术语。例证说明是对举例和引例的说明。引文说明是对文内所引述其他文章片段的说明。注释说明是对文内疑点和难点的解释，由于置于文内会影响表述的连贯性和完整性，一般在页下作脚注或文后加尾注。说明要求观点明确、文字准确、知识正确、诠释清楚具体，使人一目了然。（三）论述的四要素：论题：要有学术价值和创新价值论点：鲜明、正确，论据充分、翔实论证：有逻辑性，由浅入深、由表及里深刻地剖析事理论据：充足而恰到好处二、材料的引用什么是引文？引文首先是一个选择研究方向和选题的问题。引证他人的成果也是理解他人、与他人对话的过程，是形成学术共同体、建立和保持学术对话的可能性和能力的过程。因为“我们每个人不可能对所有的知识都有比较透彻的了解，甚至不可能对一门知识有完全的了解，我们必须借助他人的研究成果。事实上，我们对一个学科的大部分知识和判断、每一个新观点的提出或发现，都是建立在前人或他人的基础上的，其中包括其他学科的最新研究成果”。引文还可以使对文章所涉及的某个结论或论点，或者作为理论前提的某个结论和论点感兴趣的他人能发现原始材料，便于查阅原著，了解有关的新知识、新学科、新领域。具体引用方式：完整引用即照录原文，不能任意删削或增添内容，前后要加引号，也可单独成段，缩进两格书写、排版。概括引用就是用自己的语言将原文主要意思概括地转述出来分析引用即根据作者论述需要，将原文内容拆散、打碎或重新组织