课外活动计划模板集锦5篇

课外活动计划模板集锦5篇 课外活动计划 篇1 健康的体魄是青少年、儿童为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要贯彻“健康第一”的教育理念，切实加强体育工作，让每一位学生都感受到运动的快乐，从而丰富校园文化，促进学生身心健康和谐发展。特制定本方案。 　　一、指导思想 　　坚持“健康第一”的指导思想，按照加强青少年体育工作的总体要求，充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位与作用。以提高“两操、一课”的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，教会学生强身健体地方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推进素质教育的发展。 　　二、活动课程设置 　　根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。我校设置了以田径练习为主，乒乓球练习为辅的课程内容。 　　田径主要内容：快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑、跳高、跳远、铅球、实心球。 　　乒乓球主要内容：步伐移动，发球练习，正反手发球。接发球练习，推挡球、正手攻球、比赛小常识，擂台比赛。 　　三、活动时间安排 　　活动时间为体育课以及大课间活动时间，另外每天下午最后一节活动课时间可以分项目进行练习。 　　活动课内容安排： 　　日期 活动内容 备注 　　周一 田径 下雨天可以对学生进行理论教学或者观看田径、乒乓球比赛的录像。 　　周二 乒乓球 　　周三 田径 　　周四 乒乓球 　　周五 田径 　　四、后勤保障 　　学校负责教学、活动设备的调剂和添置,保障兴趣小组活动的顺利开展 　　五 、指导教师职责： 　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 　　2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。 　　3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 　　4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。 　　6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。 　　7、和学生一起参与活动，不能做聊天、乘凉等活动。 　　8、活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用，并确保活动安全 　　六、安全措施 　　（一）体育兴趣小组活动意外伤害预防预案 　　1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师对兴趣小组成员情况了如指掌，做到心中有数，确保活动安全。 　　2、要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。 　　3、每次体育兴趣小组活动，都要制定相应的安全措施。 　　1）、要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。 　　2）、体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。 　　3）、体育兴趣小组成员必须做好充分的准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。 　　4）、教育学生活动时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。 　　（二）、应急预案。 　　1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治，并及时向学校领导汇报。 　　2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治。 　　3、体育活动时，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。 　　4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。 　　5、对学生进行专项安全教育，进行体育兴趣小组活动意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。 　　（三）突发性伤害事件处理办法： 　　1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。 　　2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。 　　3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。课外活动计划 篇2 为了培养学生的四年级下学期课外活动计划，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据居快乐校园工程的相关文件精神，从本期起以每周4个学时的课外活动时间。开设以体验新课标、新课程为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我班的实际情况，本期的课外活动开展情况如下： 　　一、学生情况分析 　　本班学生28人，男生14人，女生14人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培养学生的四年级下学期课外活动计划。 　　二、活动目的： 　　1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。 　　2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。 　　3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。 　　4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。 　　三、活动措施： 　　1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。 　　2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。 　　3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。课外活动计划 篇3 因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是小学科学教学的重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动，旨在启发青少年认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握一两项实用技术，了解家乡的科学资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进热爱家乡的情感，为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。 　　一、科学课外科技活动的作用 　　课堂教学是面向全班学生，是按统一的教学要求，教学内容、教学方法、教学进度进行教学的，是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件，为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学活动。其作用： 　　１．扩大视野，激发兴趣，增强学习的积极性和主动性。 　　２．提供机会，培养特长，利于因材施教和培养人才。 　　３．丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量。 　　４．开发智力，培养能力，提高智能水平。 　　５．有利于思想教育，促进学生身心健康和全面发展。 　　６．技术培训，促进科学学教学为当地经济建设服务。 　　二、科学课外科技活动的组织原则 　　课外科技活动不同于课堂教学，其基本特点是学生有参加活动的自主性和选择性；活动内容有广泛性、伸缩性和趣味性；活动方式有多样性和灵活性；活动的进行有开发性和实践性。这些特点决定了课外活动组织的原则是： 　　１．坚持学生自愿参加的原则。 　　学生可以根据个人的兴趣、爱好和特长，自愿选择参加活动，这样有利于调动学生参加课外科技活动的自觉性、积极性和主动性，有助于因材施教。 　　２．坚持全面发展的原则。 　　在课外科技活动中，既要发展学生的兴趣和特长、增长知识和智能，又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，同时还要特别注意教育学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质，锻炼坚毅、顽强的意志与性格。 　　３．坚持为当地经济建设服务的原则。 　　通过课外科技活动使学生掌握一两项实用技术，了解当地科学资源和生态环境及经济发展的资源优势，为当地经济建设服务。 　　４．坚持培养学生科学素质和创造才能的原则。 　　通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度，严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神，培养学生观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等。 　　三、科学课外科技活动的.基本内容 　　根据山区经济建设、社会发展、学生特点和学校师资及物质条件等，活动的内容主要有： 　　１．结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校园，陶冶情操。 　　２．利用校园及附近的农田山地、溪流池塘进行科学资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。 　　３．结合课堂教学开展科学小实验，培养学生简单科学研究的能力，对科学知识进行验证，如结合植物栽培教学对生长作用进行的验证；等。 　　４．结合劳动技术课教学开展科学科技活动，使学生掌握一些实用技术，培养劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培等。 　　５．结合当地经济开发进行社会调查和社会实践，学习农业生产技术，了解农业生产状况，调查人口、耕地、粮食状况，提出发展经济的一些建议。撰写的小论文等。 　　６．利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、计划生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座和黑板报，提高科学素养。课外活动计划 篇4 一、 学生基本状况分析 　　本班有学生43人，男生32人，女生11人，大部分学生聪明活泼，但大多数学生基础差而且对课内知识没有兴趣，学习欲望较低缺乏积极进取的精神。因此设计本次活动，提高学生学习兴趣。 　　二、教学目标 　　1）经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养学生的统计能力，并自觉的利用统计思想思考和解决一些简单的实际问题。 　　2）培养学生的乐学精神、激发思维兴趣的优势有利于扩展学生数学知识面，培养学生逐步形成良好的数学素质。 　　3）经历数据处理的一般过程，体会数据的真实性，培养学生实事求是的态度。 　　三、教学活动的内容 　　一）准备活动 　　确定问卷调查方法并打印中学生体质健康登记表。 　　二）收集数据 　　1 确定样本 　　从全校七年级八个班分别抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为80的样本。 　　2 确定抽取样本的方法 　　按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。 　　3 收集数据 　　每个组负责两个班学生数据收集，自己组内同学协商分配。 　　三）整理数据 　　将各组数据汇总，分析样本的体质健康登记表中各项数据，学生计算出各项频数和百分比，制作成表格。 　　四）描述数据 　　根据上面的数据，每组画一个，分别画出条形图、扇形图、折线图、直方图，使数据分布的信息更清楚地显现出来。 　　五）分析数据 　　根据原始数据或各种统计图表，每个小组计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论。 　　六）撰写调查报告 　　每组分别制作调查报告，其中必须包括：题目、样本、样本容量、数据来源、数据处理过程、总结、参加成员。 　　四 总结交流 　　每组写出活动总结后，教师课上组织学生向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果及制作的图表，交流通过数据处理寻找规律，得出结论的感受。教师给出评价和建议。课外活动计划 篇5 一、指导思想 　　《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带