湖北省鄂州市第三初级中学2022年高二生物下学期期末试题含解析

湖北省鄂州市第三初级中学2022年高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。其中叙述错误的是 A．a和b为一个细胞周期               B．c段结束，DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分发生在d段            D．抑制DNA合成，细胞将停留在b段 参考答案： D 2. 图所示的实验中，燕麦胚芽鞘能继续生长的是（  ） A. ①②    B. ①③    C. ①④    D. ②③ 参考答案： B 用锡箔纸套住胚芽鞘尖端，不影响生长素的产生。胚芽鞘由于具有尖端，仍然能产生生长素，生长素下运输促进尖端下部生长，①能继续伸长生长；产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，②没有尖端，不能产生生长素，因此②不能继续伸长生长；在尖端下部放上琼脂块，尖端产生的生长素能穿过琼脂块向下运输，促进尖端下部生长，③能继续伸长生长；玻璃片不能透过生长素，因此尖端产生的生长素不能由尖端向下运输促进尖端下部生长，④不能继续伸长生长。 故选：B。 3. 下列不属于利用基因工程技术制取的药物是(　　) A. 从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B. 在酵母菌体内获得干扰素 C. 利用青霉菌获取青霉素 D. 在大肠杆菌内获得胰岛素 参考答案： C 【分析】 基因工程制药的实质是先用基因工程的方法将药物基因导入微生物细胞(如大肠杆菌、酵母菌等)中，并使该基因得到高效率表达产生药物，然后通过培养在培养液中提取药物的一种技术。 【详解】利用基因工程生产的人类蛋白药物有红细胞生长素、白细胞介素、干扰素、胰岛素等，A、B、D均属于利用基因工程技术制取的药物；青霉菌自身含有控制青霉素合成的基因，不需导入，高产青霉菌是利用诱变育种获得的，而不是基因工程育种，C符合题意。 4. 红细胞通过易化扩散的方式吸收葡萄糖，这种方式的特点是： A．是从低浓度一边到高浓度一边     B．需要供给ATP      C．需要载体蛋白协助               D．既需要载体蛋白协助，又需要消耗能量 参考答案： C 5. 某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究，用红外线测量仪对室内空气中的CO2含量进行24小时测定，并绘制了温室内的CO2浓度与时间关系的曲线(如右图所示)。根据曲线所得到的结论是(　　) A．光合速率最低的是c点，呼吸速率最高的是b点 B．光合速率最大的是b点，最小的是c点 C．b点的光合速率为零，c点光合速率最大 D．光合作用速率等于呼吸作用速率的是b点和c点 参考答案： D 6. 用生长素类似物除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（   ）    A. 用一定浓度的生长素培育无子番茄   B. 用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根    C. 除去发育着的种子，子房发育停止   D. 植物的顶端优势现象 参考答案： D 7. 下列不属于下丘脑作用的是（　　） A．对体温具有调节作用 B．对垂体激素的释放具有调节作用 C．对人体内水的平衡起调节作用 D．对语言的表达起调节作用 参考答案： D 【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用． 【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢． 下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： ①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡． ②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉． ③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素． ④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢． 【解答】解：A、下丘脑是体温调节中枢，A错误； B、下丘脑能够分泌促激素释放激素作用于垂体，调节垂体分泌相关激素，B错误； C、下丘脑是水平衡调节的中枢，C错误； D、大脑皮层对语言的表达起调节作用，与下丘脑无关，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查了下丘脑在内环境稳态调节中的生理作用，考生要能够根据下丘脑的功能对选项进行分析；识记大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能． 8. 下列曲线中能正确表示细胞体积(x)与细胞相对表面积之间关系(细胞相对表面积与体积之比为y)的是 参考答案： A 9. 关于蛋白质工程的说法，正确的是 A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 参考答案： B 10. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（   ） A. 存活、存活、存活、死亡 B. 存活、死亡、存活、死亡 C. 死亡、死亡、存活、存活 D. 存活、死亡、存活、存活 参考答案： D 考查肺炎双球菌转化实验。R型菌无毒，不使小鼠致死，S型菌有毒，可使小鼠致死。①中DNA被DNA酶破坏，R型菌不转化；②中仍有部分S型菌未转化；③中高温加热后R型菌已死，不能再转化；④中同③。 11. 关于转基因食品的安全性评价应做到多环节。下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节 ①转基因农作物的研究　②转基因农作物的农田试种　③转基因农作物的大面积种植　④转基因食品的商品化 A．①②    B．①②③   C．②③    D．①②③④ 参考答案： D 12. 下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（　　） A．植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输 B．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的 C．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性 D．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同 参考答案： D 【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性；C3：生长素的产生、分布和运输情况． 【分析】1、生长素在胚芽鞘中的运输方向是极性运输，即由形态学上端运输到形态学下端．尖端能感光，生长素能横向运输，尖端以下不感光，生长素只可纵向向下运输． 2、生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长． 3、生长素的作用因植物器官的不同而有差异，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感． 【解答】解：A、植物生长素在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输，A错误； B、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的伸长实现的，细胞分裂素才能促进细胞的分裂，B错误； C、顶端优势现象、根的向地生长都说明了生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能说明生长素作用的两重性，C错误； D、不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同，D正确． 故选：D． 13. 下列叙述，与癌细胞特征不相符合的是    (    )   A．能够正常分化                        B．能够无限增殖   C．细胞的形态和结构异常                D．细胞内的基因结构改变 参考答案： A 14. 下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述中，不正确的是 （      ） A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用    C．群落的空间结构缓解了种间竞争 D．导致这种结构特征的非生物因素主要是温度和水分 参考答案： D 15. 决定氨基酸的密码子指(　　) A. DNA上的三个相邻碱基       B.tRNA上的三个相邻碱基 C. mRNA上的三个相邻碱基      D.基因上的三个相邻碱基 参考答案： C 16. 生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(下图所示)。下列说法中错误的是 A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D．若想维持稳定性，丙瓶不应放在黑暗中 参考答案： A 17. 2011年时代周刊报报道“物种减少威胁人类健康”。文中指出“生物多样性的减少有利于病毒的传播”。关于生物的多样性及其保护，下列叙述合理的是(     ) A．地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 B．在近两年大规模发生的美国白蛾虫害的森林生态系统中，引入适当的害虫天敌，进行生态防治 C．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理                   D．保护生物的多样性，禁止一切对野生资源的利用活动 参考答案： B 18. “分子缝合针”DNA连接酶缝合的部位是（　　） A．碱基对之间的氢键 B．碱基与脱氧核糖 C．DNA双链上的磷酸二酯键 D．脱氧核糖与脱氧核糖 参考答案： C 【考点】基因工程的原理及技术． 【分析】DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键，是恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键．据此答题． 【解答】解：在基因工程中，限制酶主是识别DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开．DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键，是恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键． 故选：C． 19. 下列关于原核细胞结构特点的叙述，不正确的是 A．具有DNA和RNA         B．不具核膜但有DNA和蛋白质结合的染色体 C．没有内质网等具膜细胞器   D．具有核糖体 参考答案： B 20. 下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是    (  )   A、基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作   B、基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的蛋白质可以不是天然存在的蛋白质   C、基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作   D、基因工程完全不同于蛋白质工程  参考答案： B 21. 下列物质不属于过敏原的是   A．牛奶      B．结核杆菌      C．花粉       D．海鲜 参考答案： B 22. 科学家将含人的α﹣胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶．这一过程没有涉及（　　） A．DNA以其一条链为模板合成RNA B．DNA按照碱基互补配对原则自我复制 C．RNA以自身为模板自我复制 D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 参考答案： C 【考点】基因工程的原理及技术． 【分析】人的α﹣抗胰蛋白酶基因转移到羊的受精卵中，运用到基因工程技术，羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译．而RNA的复制和逆转录是病毒生物发生． 【解答】解：A、该受精卵发育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：DNA→mRNA→蛋白质（抗胰蛋白酶），A正确； B、人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，B正确； C、RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为