2023年中小学教师资格证考试教育综合知识复习题库及答案（共150题）

2023年中小学教师资格证考试教育综合知识复习题库及答案（共150题） 1．我国当前教育最薄弱的环节是 A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育 2．学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的 A．教学计划 B．教学大纲 C．教学内容 D．教科书 3．通常认为智力的核心是 A．观察能力 B．记忆能力 C．想象能力 D．思维能力 4．在多种的教学组织形式中，（ ）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用 A．小组教学 B．道尔顿制 C．个别教学 D．课堂教学 5．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的 A．阶级性 B．历史性 C．社会性 D．民主性 6．“儿童中心主义”教育理论，违背了 A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．传授知识和发展智力相统一的规律 C．知识教学与思想教育相统一的规律 D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 7．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 A．凯洛夫 B．赞科夫 C．布鲁纳 D．巴班斯基 8（　　　　）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 ①夸美纽斯的《大教学论》 ②洛克的《教育漫话》 ③卢梭的《爱弥尔》 ④赫尔巴特的《普通教育学》 9.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（　　　　）。 ①生物性 ②永恒性 ③历史性 ④阶级性 10.普通教育学的研究对象主要是（　　　　）。 ①幼儿教育 √②中、小学教育 ③高等教育 ④职业技术教育 11、下列说法中错误的是(D )。 A．研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复 B、研究必须有效度才有意义C．有效度一定有信度√D．有信度一定有效度 12、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法（A） √A．方法与程序描述法 D．动态描述法 C静态描述法 D．属于上述三种方法的综合 13．将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人；试判断采用哪种操作定义方法。(B ) A、方法与程序描述法 √B．动态描述法 C．静态描述法 D．不属于上述三种方法的任 14、下列说法中正确的是( A)。 √A．按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其它无 关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的 B、样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性 C、恒定法主要采用对比组方法和循环法 D、在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决 15、下列说法中不正确的是( A)。 √A、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好B．访谈时，要详细的说明访问的目的 C访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录 D．进行访谈时，要首先介绍自己的身份 16．世界上最早的一部教育专著是（ ） √A．《学记》 B．《论语》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》 17．教育的本体功能之一是（ ） A．减少人口数量、提高人口素质 B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用 √D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 18．高等学校的双重任务是（ ） A．教学和教育B．升学和就业 √C．教学和科研D．生活和生产 19．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ） A．十二大 √B．十三大C．十四大D．十五大 20．遗传素质是人身心发展的（ ） A．主导因素B．决定因素 √C．物质前提 D．内部动力 21．环境决定论的代表人物是（ ） A．格塞尔 B．杜威 √C．华生 D．霍尔 22．我国现在实行的义务教育的年限是（ ） A．6年 B．5年 C．8年 √D．9年 23．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ） A．基础知识和基本技能 √B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D．基础知识和基本素质 24．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ） A．原始社会初期 B．奴隶社会和封建社会 √C．资本主义社会初期 D．资本主义高速发展时期 25．50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ） A．学科课程理论 √B．结构主义课程论 C．实用主义课程论 D．综合课程论 26．制定教学计划的首要问题是（ ） √A．课程设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 答案：A 27．教学从本质上讲是一种（ ） √A．认识活动 B．智育活动 C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 28．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ） A．学校教育 √B．家庭教育 C．社区教育 D．社会教育 29．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ） A．《学记》 √B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》 30．教师职业开始出现始于（ ） A．原始社会末期 √B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义社会初期 31．“教师中心论”的代表人物是（ ） A．杜威 B．夸美纽斯 C．华生 √D．赫尔巴特 32．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ） A．柏拉图 B．昆体良 C．皮亚杰 √D．亚里士多德 33．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ） √A，全面发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论 34．我国奴隶社会的教育内容是（ ） A．四书五经 √B．六艺 C．自然科学 D．生产技能 35．我国最早使用“教育”一词的是（ ） A．孔子 √B．孟子 C．许慎 D．朱熹 36．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（ ） A．《学记》 B．《论语》 C．五经四书 √D．《说文解字》 37．现代教育发展的根本动因是（ ） A．生产力发展 √B．科技进步 C．教育技术进步 D．产业革命 38．教育现代化的最高目的是实现（ ） A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 √D．人的现代化 39．科教兴国战略提出的时间是（ ） √A．1996年3月 B．1996年5月 C．1987年5月 D．1989年6月 40．人的身心发展的状态和程度称为（ ） A．发展 B．成长 √C．成熟 D．生长 41．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律 √A，顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．个别差异性 42．教育制度的主体是（ ） A．教育规范 √B．学制 C．教育体制 D．国家 43．马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（ ） A．资本主义社会初期 B．社会主义社会 √C．共产主义社会 D．资本主义社会高速发展时期 44．我国社会主义教育目的的总要求是（ ） A．德、智、体等方面全面发展 B．坚持社会主义方向 √C．培养劳动者 D．推进素质教育 45．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（ ） A．融合课程 √B．广域课程 C．核心课程 D．合并课程 46．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ） A．教学计划 √B．教学大纲 C．教科书 D．考试成绩 47．教学的基本任务是（ ） √A．使学生系统地掌握科学基础知识 B．促进学生智力与能力的发展 C．培养学生坚定正确的政治方向 D．培养学生良好的道德品质 48．社区教育的实质是（ ） A．教育的社会化 B．社会的教育化 √C．教育社会化和社会教育化的统一 D．全民接受教育 49．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ） √A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B．参加函授、电大课程学习 C．参加自学考试 D．脱产学习 50．小学阶段相当于身心发展中的（ ） A．幼儿期 B．少年期 √C．童年期 D．青年初期 51．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（ ） A．身体发育不良 B．智力发育不良 C．认识水平较差 √D．品德行为习惯有所欠缺 52．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ） √A．凯洛夫的《教育学》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》 53．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（ ） A．原始社会 B．封建社会 √C．资本主义社会 D．社会主义社会 54．教育者和受教育者共同的客体是（ ） A．教育目的 B．教育方法 C．教育手段 √D．教育内容 55．班级授课制创始于（ ） A．15世纪初 √B．16世纪初 C．18世纪 D．19世纪初 56.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。 B A.政治 √ B.经济 C.文化 D。军事 57“应试教育”重视( )。 A √A.少数“尖子生” B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生 58.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是( )。C A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现 √C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动 59.学生集体是教育的( )。 √A.主体 B.客体 C.权威 D.主人 60.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )。 √A.学科设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排 61.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( )。 A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 √D.教学大纲 62.广义的教学，包括所有( )的共同活动。 √A.教与学 B.教