二班级故事读后感作文

二班级故事读后感作文 《友爱的汉修先生》这本书中的鲍雷伊真是个既聪慧又会写作的好孩子呀！由于他的爸爸妈妈离婚了，所以他特别惦念爸爸。以前他始终是个不会写、不会做、学习差的要了命的孩子。以下是整理的学校二班级读后感作文.，盼望关心到您。 读后感作文1 暑假里，我读了很多书，其中我最喜爱的一本书是《柳林风声》，这本书是英国作家格雷厄姆的作品。 《柳林风声》的详细内容是：在漂亮安静的乡间住着可爱的鼹鼠、聪慧的河鼠、老成持重的獾和放荡不羁的蛤蟆，它们四个是特别要好的伴侣，它们常常在一起玩耍。鼹鼠的性格是很实在、待人真诚；河鼠是个热心肠，特别乐于助人；蛤蟆的性格是直爽天真；獾的心肠特殊好、对人很热忱。 这本书里最好玩的部分就是蛤蟆历险了：它偷车玩车、入狱又越狱、遭人追捕、和黄鼠狼大战、夺回老宅等等。 这本书告知我的道理是：蛤蟆又淘气又顽固，不停地犯错误，老是闯祸，但是伴侣们并没有放弃它，反而都在关心它训练它，最终蛤蟆变成了一个宏大的家伙。 我特别喜爱这本书，换做是我的话，我也会尽全力关心我的伴侣改正错误，大家共同进步。今后我要和同学们相互关心，遇到不会的题就向别人请教，也要有耐心的关心别人，和大家都成为好伴侣。 读后感作文2 《友爱的汉修先生》这本书中的鲍雷伊真是个既聪慧又会写作的好孩子呀！由于他的爸爸妈妈离婚了，所以他特别惦念爸爸。以前他始终是个不会写、不会做、学习差的要了命的孩子。后来他在汉修先生的鼓舞和督促下，鲍雷伊慢慢地喜爱写作、动手了。他常写日记，也常给汉修先生写信。 有一回，鲍雷伊带着午饭去学校里，到了吃中饭的时候，他发觉自己的午饭被偷了，他一天没吃饭，生气极了。在后面的几天里，他的午饭也始终没吃，由于全被偷了。一天，他就躲在家里做了一个警铃，然后装进了午餐盒里。快到中午了，但是警铃始终没有响，糟糕了，我的午饭又被偷了，肯定是我的警铃怀掉了，今日我午饭又吃不了了。看他坐在那里不吃饭，老师走过来说：你怎么不吃饭呀？不饿吗？他只好当心地把盒子打开，啊！警铃太响了！原来今日根本没有人来偷他的午饭。这时校长也赶来了，他一看说：你太厉害了。同学们怕自己的午餐被偷，也都想装上警铃。 这个鲍雷伊真聪慧呀！ 读后感作文3 今日我看完了一本特别好玩的书《拍档》之“同桌恐惊症”。 这本书是讲马一左、马一右和他们同班同学的故事。马一左是哥哥，马一右是弟弟，他们是双胞胎，无论做什么事情，他们都要在一起。他们的同班同学有：安大壮、余多多、沙莉莉、童铁弟、米小小，他们在一起发生了很多好玩的故事。马一左和马一右一起应付高班级的男生胡子原，一起跟踪大侯老师，一起给女生米小小选择生日礼物，一起和小乔老师以及她的男伴侣去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是写作文，他们也会不约而同地提到对方 马一左和马一右虽然是双胞胎兄弟，但我觉得他们的性格差异很大，马一左比较冷静但胆小，马一右比较活泼胆子大，假如马一左的性格和马一右的性格加起来，不就十全十美了吗？就像我和表妹，我较冷静但胆小，表妹比较活泼胆子大想法多。所以，我应当从表妹身上多学习她的优点，克服自己的性格弱点。 读后感作文4 今日，我读了一个耐人深思的故事——《庖丁解牛》，读完这个故事之后让我明白了一个深刻道理。 这个故事主要讲的是：有一天，大王请庖丁去府上宰杀一头牛，只见庖丁用手按着牛，用脚踩着牛，用膝盖抵着牛，用肩靠着牛。庖丁将刀刺入牛身时，那种皮肉与筋骨剥离的声音，与他用刀时的动作和姿势很协作。 梁惠王说：“你宰牛的技艺真高啊！” 庖丁说：“我宰牛是专心灵去感受牛的内部，我这把刀用了十九年还是和新的一样。我的刀刃插入骨节的间隙，自然绰绰有余。我宰牛的时候很小细，找到关键部位，咔嚓几下，牛的骨头和肉就分开了，像一堆黄土一样匀称地摊在地上。” 大王听了这些话后，连连点头，似有所悟地说：“我听了你的这一番言论，我学到了不少东西和道理。” 这则寓言告知我：任何事物都有其固定的规律，只要在实践中不断摸索，把握事物的内在规律，久而久之，熟能生巧。就能通畅、顺当，风雨无阻地解决问题。 读后感作文5 读完《威尼斯的小艇》这篇课文后，我在不知不觉中喜爱上了威尼斯这座水上城市。 这篇课文通过向我们介绍威尼斯小艇的模样，船夫驾驶小艇的超群技术以及小艇在威尼斯的重要性，向我们展现了这水上城市威尼斯特有的风光。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄微微向上翘起，像挂在天涯的新月，行动轻快敏捷，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯小艇与威尼斯人民的生活的息息相关。让阅读的人眼前出现一片繁忙喧闹的景色。白天，当小艇一出动，城市就立即吵闹起来，布满了生气和活力。夜晚，当小艇一停泊，城市就立即清寂下来，威尼斯又沉沉入睡了。这一动一静，说明威尼斯的人民离不开小艇，同时称托出小艇的重要性。 假如我乘坐小艇去巡游威尼斯，那么我必定会被那里奇特的风光所吸引。由于课文带给我的异国风情，令我憧憬不已，我真想去威尼斯瞧瞧啊！ 二班级故事读后感作文