神经调节的基本方式课件【知识建构+拓展延伸】高二上学期生物人教版选择性必修1

第二章 神经调节2.2 神经调节的基本方式 学学习目目标核心素养核心素养1.概述神概述神经调节的基本方式是反射的基本方式是反射(可分可分为条件反射和非条件反射条件反射和非条件反射)，其其结构基构基础是反射弧。是反射弧。1.通通过分析反射弧各部分分析反射弧各部分结构和功能，构和功能，建立建立结构和功能相构和功能相统一的一的观点。点。2.基于基于对反射概念的理解，准确判断条反射概念的理解，准确判断条件反射和非条件反射。件反射和非条件反射。1 1被刺后，皮肤感受到刺激被刺后，皮肤感受到刺激传出神经传出神经脊髓中枢脊髓中枢传出神经传出神经上肢肌肉上肢肌肉协同收缩与协同收缩与舒张，使手缩回舒张，使手缩回。同时，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。痛的感觉并意识到手被扎。2 2缩手在前，使机体迅速避开有害刺激，避缩手在前，使机体迅速避开有害刺激，避免机体受伤害。之后产生感觉，利于机体可免机体受伤害。之后产生感觉，利于机体可对刺激利弊作出判断与识别，可以使机体更对刺激利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活，更有预见性地对环境变化作出应对，灵活，更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。从而更好地适应环境。问题探讨1 感觉神经末梢接受刺激，神经经信息传到神经中枢，神经中感觉神经末梢接受刺激，神经经信息传到神经中枢，神经中枢发出信息，你将迅速的将手缩回。枢发出信息，你将迅速的将手缩回。1 1、反射反射-神经调节的神经调节的基本方式基本方式在在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，机体对的参与下，机体对内外刺激内外刺激所产生所产生的规律性应答。的规律性应答。反射与反射弧22 2、反射弧、反射弧反射的反射的结构基础结构基础感受器感受器反反射射弧弧传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器（感受刺激（感受刺激产生兴奋产生兴奋）（传导兴奋传导兴奋至神经中枢）至神经中枢）（信息的（信息的分析和综合分析和综合 并并产生产生新的兴奋新的兴奋）（传导兴奋传导兴奋至效应器）至效应器）（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体；对（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体；对刺激刺激作出应答作出应答反应）反应）3、反射弧结构、反射弧结构4、反射大致过程、反射大致过程1、结构1被破坏，机体有无感觉和运动产生？2、结构2被破坏，机体有无感觉和运动产生？3、结构3被破坏，机体有无感觉和运动产生？4、结构4被破坏，机体有无感觉和运动产生？5、结构5被破坏，机体有无感觉和运动产生？思考与讨论感受器感受器效效应器器传入神入神经传出神出神经神神经中枢中枢反射形成的条件：反射形成的条件：3、反射的大致过程、反射的大致过程在反射活动中，感受器受到一定刺激后，产生在反射活动中，感受器受到一定刺激后，产生兴奋兴奋。兴奋：兴奋：指指动物动物或或人体人体内的某些组织内的某些组织(如神经组织如神经组织)或细胞感受外或细胞感受外界刺激后，由界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程相对静止状态变为显著活跃状态的过程。要有完整的反射弧；要有完整的反射弧；要有适宜的刺激要有适宜的刺激思考：思考：如何判断兴奋的传导方向？如何判断兴奋的传导方向？根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经根据突触结构判断：图示中与“”相连的是传入神经，与“”相连的是传出神经。根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢位置），肌肉收缩，则切断的是传入神经。否则是传出神经。课堂讨论3请同学们小组为单位思考请同学们小组为单位思考P23P23下面问题下面问题:还会在会在脑与脊髓等中枢神与脊髓等中枢神经系系统中中传导。（2）兴奋除了在反射弧中除了在反射弧中传导，还会在其他部位会在其他部位传导吗？（1）一个完整的反射活）一个完整的反射活动仅靠一个神靠一个神经元能完成元能完成吗？至少需要两个神至少需要两个神经元，元，还有相有相应的肌肉或腺体。（如膝跳反射）的肌肉或腺体。（如膝跳反射）反射活动越复杂，需要神经元越多。反射活动越复杂，需要神经元越多。反射种类4动物动物出生后，学习训练，出生后，学习训练，后天后天性反射。性反射。生来就有生来就有，无需训练，无需训练，先天先天性反射性反射。非条件反射非条件反射:条件反射条件反射:如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。如：人听到叫声回头、望梅止渴等。如：人听到叫声回头、望梅止渴等。条件反射是如何建立的呢？狗吃食物分泌唾液，狗吃食物分泌唾液，_。食物食物:_。只只给铃声不喂食，狗不分泌唾液。声不喂食，狗不分泌唾液。铃声：声：_。只只给铃声，狗分泌唾液。声，狗分泌唾液。铃声是食物（非条件刺声是食物（非条件刺激）的信号。激）的信号。铃声：声：_。_建立。建立。先先给铃声立即声立即给狗喂食，狗喂食，铃声食声食物同物同时出出现，重复若干次，重复若干次1、过程、过程非条件反射非条件反射条件刺激条件刺激非条件刺激非条件刺激无关刺激无关刺激条件反射条件反射（基础）（基础）学学习习训训练练维持维持非条件刺激的非条件刺激的强化强化不给予非不给予非条件刺激条件刺激消退消退条件反射是在条件反射是在 的基础的基础上通过上通过 而建立的。而建立的。条件反射建立之后还需要条件反射建立之后还需要 的的强化，否则条件反射就会消退。强化，否则条件反射就会消退。2、条件、条件非条件反射非条件反射学习训练学习训练非条件刺激非条件刺激 条件反射的消退，使得动物获得了两个刺激间条件反射的消退，使得动物获得了两个刺激间 ，是，是一个新的一个新的 过程，需要过程，需要 的参与。的参与。条件反射的消退不是条件反射的条件反射的消退不是条件反射的 ，而是中枢把原先，而是中枢把原先引起引起 效应的信号转变为产生效应的信号转变为产生 效应的信号。效应的信号。3、消退消退 如果反复应用条件刺激，而不给予如果反复应用条件刺激，而不给予 ，条件反射就，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全会逐渐减弱，以至最终完全 。非条件刺激非条件刺激不出现不出现简单丧失简单丧失兴奋性兴奋性抑制性抑制性新的联系新的联系学习学习大脑皮层大脑皮层4、意义意义1 1、条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体、条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应。能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应。2 2、条件反射使机体有更强的预见性、灵活性和适应性，大大、条件反射使机体有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对负责环境变化的能力。提高了动物应对负责环境变化的能力。非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成刺激非条件刺激非条件刺激(直接刺激直接刺激)条件刺激条件刺激(信号刺激信号刺激)数量有限有限几乎无限几乎无限神经中枢神经联系意义 联系条件反射以非条件反射为基础条件反射以非条件反射为基础举例缩手反射、眨眼反射缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变望梅止渴、谈虎色变生来就有生来就有后天学习和训练获得后天学习和训练获得大脑皮层以下中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层大脑皮层提高人和动物适应复杂环境的能力提高人和动物适应复杂环境的能力动物生存必不可少动物生存必不可少可以建立、可以消退可以建立、可以消退终身性、不会消失终身性、不会消失1、下列关于反射和反射弧的叙述、下列关于反射和反射弧的叙述,错误的是的是()A.只有具有神只有具有神经系系统的生物才能的生物才能发生反射活生反射活动B.刺激刺激传出神出神经引起的效引起的效应器的反器的反应也属于反射也属于反射C.构成反射弧的神构成反射弧的神经元至少有两个元至少有两个D.反射反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧生需要一定的刺激及完整的反射弧 答案：答案：B课堂巩固4 答案：答案：D2、反射有条件反射和非条件反射之分。有关它反射有条件反射和非条件反射之分。有关它们的叙述的叙述错误的是的是()A.两者都有助于两者都有助于动物适物适应环境。境。B.条件反射是建立在非条件反射基条件反射是建立在非条件反射基础上的上的.C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的。条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的。D.条件反射和非条件反射的形成都需要大条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮皮层的参与的参与3、下列关于反射和反射弧的叙述下列关于反射和反射弧的叙述,错误的是的是()A.只有具有神只有具有神经系系统的生物才能的生物才能发生反射活生反射活动B.刺激刺激传出神出神经引起的效引起的效应器的反器的反应也属于反射也属于反射C.构成反射弧的神构成反射弧的神经元至少有两个元至少有两个D.反射反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧生需要一定的刺激及完整的反射弧 答案：答案：B5课堂小结第第2 2节节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式