新人教版九年级物理全一册《电阻测测量》ppt教学课件

电阻的测量 小灯泡的电阻是多大呢？如何测量小灯泡的电阻？小灯泡的电阻是多大呢？如何测量小灯泡的电阻？如图所示用电流表测量测出电流，用电压表测量测出电压，如图所示用电流表测量测出电流，用电压表测量测出电压，再通过再通过 算出电阻值的方法叫伏安法测电阻。算出电阻值的方法叫伏安法测电阻。伏安法测电阻AVRRSR=UI实验设计进行实验1 1、断开开关，调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连、断开开关，调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端调节滑动变阻器到阻值最大端。2 2、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数表的示数 I I、电压表的示数、电压表的示数UU，并记录在表格中；，并记录在表格中；3 3、根据公式、根据公式 计算出计算出R R 的值，并记录在表格中。的值，并记录在表格中。4 4、通过移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压和通过电、通过移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流，分别记录对应的值。阻的电流，分别记录对应的值。5 5、再测几组数据，并计算、再测几组数据，并计算R R 的平均值。的平均值。R=UI记录数据记录数据小灯泡的电阻随温度的升高而小灯泡的电阻随温度的升高而增大。因此测量小灯泡的电阻增大。因此测量小灯泡的电阻不能求平均值。不能求平均值。笔记：1、测量电阻的实验原理：2、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至阻值最大处。3、多测几组数据，求平均值，减小误差。4、小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能求平均值。R=UI用一个电流表和一个已知阻值的用一个电流表和一个已知阻值的R R0 0，测量未知电阻，测量未知电阻R Rx x的阻值。的阻值。实验原理：实验原理：1 1、先闭合先闭合S S1 1，断开，断开S S2 2，测出通，测出通过过R R0 0的电流的电流I I0 0，U=U=I I0 0R R0 0；2 2、再断开再断开S1S1，闭合，闭合S2S2，测出通，测出通过电流表示数为过电流表示数为I I1 1。3 3、R Rx x=I I0 0R R0 0/I I1 1安阻法R=UI用一个电压表和一个已知阻值的用一个电压表和一个已知阻值的R R0 0，测量未知电阻，测量未知电阻R Rx x的阻值。的阻值。实验原理：实验原理：1 1、断开开关断开开关S S2 2，闭合开关，闭合开关S S1 1，记下电压表示数记下电压表示数UU1 1。2 2、闭合开关闭合开关S S1 1和和S S2 2，记下电压，记下电压表示数表示数UU；3 3、伏阻法R=UI笔记：特殊法测电阻：以实验原理为指导，通过实验步骤求出Rx两端的电压和通过Rx的电流，代入公式求出Rx。课堂课堂小结小结学完这节课，你收获了什么学完这节课，你收获了什么？归纳总结、拓展提升 本节课我们主要学本节课我们主要学习了哪些内容？大胆习了哪些内容？大胆地说说自己的体会、地说说自己的体会、感受或想法。感受或想法。与同学与同学相互交流讨论。相互交流讨论。?教师寄语教师寄语谢谢！谢谢！大千世界，充满着无数的奥大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难积极探索钻研，解决更多的难题。题。感谢观看