河北省秦皇岛市木井中学2023年高三生物月考试题含解析

河北省秦皇岛市木井中学2023年高三生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 农作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性称为落粒性，落粒性给水稻收获带来较大的困难。科研人员做了如图所示杂交实验，下列说法不正确的是 A. 控制落粒性的两对基因位于非同源染色体上 B. 杂合不落粒水稻自交后代不发生性状分离 C. F2代中纯合不落粒水稻植株的比例为7/16 D. 野生稻多表现落粒，利于水稻种群的繁衍 参考答案： C 【分析】 根据题意和图解可知，落粒与不落粒杂交后代全为落粒，则落粒为显性，F1自交后代落粒：不落粒=9:7，为9：3：3：1的变形，说明该性状由两对基因控制且位于两对同源染色体上，假设该性状由基因A、a和B、b表示，根据自交结果说明当A、B基因同时存在时表现落粒，其他均表现为不落粒。 【详解】根据以上分析可知，控制水稻该性状的两对基因位于两对同源染色体上，A正确；根据以上分析可知，不落粒的基因型为A＿bb、aaB＿、aabb，则杂合不落粒水稻的基因型为Aabb或aaBb，其自交后都表现为不落粒，B正确；根据以上分析，F2代中纯合不落粒水稻植株的比例为3/16，C错误；野生稻多表现落粒，落粒后遇到适宜的环境利于萌发产生后代，因此利于水稻种群的繁衍，D正确。 2. 下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是 A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加 参考答案： A 下丘脑分泌的抗利尿激素，能够促进肾小管和集合管对水的重吸收，可引起尿量减少，A错误；下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节，B正确；下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动，使肾上腺产生肾上腺素，C正确；下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加，D正确。 3. （05芜湖一中5月模拟）在一个种群中发现两种突变性状，其中一种性状无论繁殖几代都不变，而另一突变性状繁殖到第三代又有37.5%的性状回复到原有性状，以上突变分别属于 A．隐性突变和显性突变　　　　　　   B．显性突变和隐性突变     C．人工诱变和染色体变异　　　　　   D．都是显性突变或者都是隐性突变 参考答案： 答案：A 4. 图1表示某生物的b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是(　　) A．由图3所示可知，基因通过控制酶的合成来直接控制生物的性状 B．若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝0.3，则b2为RNA链 C．若图2中的2个b基因中的一个突变为B，则该生物体可以合成出物质乙 D．图2所示的生物体中可能存在含有4个b基因的细胞 参考答案： D 5. 下右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是                  （    ）         A．改善空间和资源条件有望使K值提高     B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率     C．c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率     D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率 参考答案： B 6. 对胚胎分割技术的有关叙述正确的是     A．凡是利用胚胎工程产生新个体都要用到胚胎分割技术     B．分割的胚胎直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内     C．目前的同卵双胞胎多数是通过胚胎分割技术而产生的     D．目前该技术只能是在显微镜下用切割针或切割刀把胚胎分割开 参考答案： 答案：B 7. 鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形。据此推测错误的是 A. 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，属于性染色体遗传 B. 雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大 C. 让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2雄鸡表现型有两种，雌鸡也有两种 D. 将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中非芦花鸡占3／4 参考答案： D 【分析】 鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ．根据题意一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形，表现出母本与雄性后代相同，父本与雌性后代相同，说明控制该性状的基因不在W染色体上而在Z染色体上，则母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa。 【详解】由题意分析可知芦花鸡与非芦花鸡在雌性和雄性中都有出现，说明控制该性状的基因不在W染色体上，则应该在Z染色体上，属于性染色体遗传，A正确；根据鸡的性染色体组成可知雄鸡只有当两个Z上都是隐性基因a时才表现为非芦花鸡，而雌鸡只要有一个a基因就表现为非芦花鸡了，所以雌鸡的非芦花鸡比例比雄鸡大，则雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大，B正确；已知母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa，则F1中的雌雄鸡基因型分别是ZaW、ZAZa，所以产生的F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，可见雌鸡和雄鸡都有两种表现型，C正确；已知F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，将F2中的芦花鸡雌雄交配，即ZAW与ZAZa杂交，则产生的F3中芦花鸡占3/4，D错误；故选D。 【点睛】本题考查伴性遗传、性别决定的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。 8. 对于一个染色体组成为XXY的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况：①色盲的母亲和正常的父亲；②色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因），则关于以上两种情况，说法正确的一项是（　　） A．两种情况都发生在精子中 B．前者发生在精子中，后者发生在卵细胞中 C．前者发生在卵细胞中，后者发生在精子中 D．前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中 参考答案： D 【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂． 【分析】色盲是伴X隐性遗传病，若母亲有病则儿子一定有病，父亲正常则女儿一定正常．题中性染色体为XXY的男孩，多的一条X染色体可能来自于父亲，也可能来自于母亲，可根据情况分别进行判断． 【解答】解：XXY色觉正常的男孩的基因型为XBXBY或XBXbY． ①色盲的母亲和正常的父亲的基因型分别为XbXb、XBY，母亲不会有XB，所以XBY都来自父亲，即来自于精子，这是因为产生精子时减数分裂第一次分裂X、Y染色体没有分开所致； ②色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因）的基因型分别为XbY、XBXB，若该男孩的基因型为XBXBY，则XBXB一定来自母亲，这是因为产生卵细胞时减数分裂第一次分裂X、X染色体没有分开或者是减数分裂第二次分裂X、X染色单体没有分开所致；若该男孩的基因型为XBXbY，则XbY一定来自父亲，这是因为产生精子时减数分裂第一次分裂X、Y染色体没有分开所致． 故选：D． 9. 有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是 A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小 B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 参考答案： D 解析：养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素pH值变化影响微生物的生长，样方法是调查植物种群密度的方法，对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后不对。 10. 下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是   A．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 B．乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 C．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2 D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 参考答案： B 甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。 11. 下列哪些物质的组成中不具有糖分子？------------------------------(    ) A．DNA           B．纤维素        C．ATP        D．胆固醇 参考答案： D 12. 下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是                    (   ) ①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体  ②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞 ③受精时精子全部进入卵细胞内         ④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条 ⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 A.①②⑤        B.③④⑤        C.①③④        D.②③④ 参考答案： A 13. 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是            A.病毒和根霉         B.细菌和草履虫   C.蓝藻和酵母菌       D.蘑菇和酵母菌 参考答案： D 14. 细菌内某种物质在酶的作用下转变为另一种物质的过程如图所示，其中甲~戊代表生长必需的不同物质，①~⑤代表不同的酶。野生型细菌只要在培养基中添加甲就能生长，而突变型细菌必须在培养基中添加甲、乙、丁才能生长。下列叙述正确的是（    ）     A. 突变型细菌缺乏酶①、②、③ B. 酶①与乙结合后不会改变酶①的形状 C. 酶②能催化乙转变为丙，也能催化丙转变为丁 D. 若丙→戊的反应受阻，突变型细菌也能生长 参考答案： D 【分析】 基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。据题干信息可知，甲~戊代表生长必需的不同物质，①~⑤代表不同的酶。野生型细菌只要在培养基中添加甲就能生长，而突变型细菌必须在培养基中添加甲、乙、丁才能生长，说明说明突变型细菌不能合成乙、丁，不能合成酶①和酶③。 【详解】A、根据题干可知：野生型细菌只要在培养基中添加甲就能生长，而突变型细菌必须在培养基中添加甲、乙、丁才能生长，说明突变型细菌不能合成乙、丁，缺乏酶①、③，A错误； B、酶①与乙结合后会改变酶①的形状，由酶①完成对乙的催化，B错误； C、酶②能催化乙转变为丙，由于酶具有专一性，故其不能催化丙转变为丁，C错误； D、若丙→戊的反应受阻，突变型细菌能通过酶④合成戊物质，也能生长，D正确。 故选D。 15. 下列有关ATP的叙述，不正确的是（    ） A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为电能和化学能 C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP D．ATP中的“A”与构成DNA、RN