浓硫酸的性质教学设计

浓硫酸的性质浓硫酸的性质设设 计计 意意 图图一、复习巩固、导入新课1、浓硫酸有哪些特殊性质？往卫生筷上沾点浓硫酸会发生什么现象？2、2002 年 2 月 23 号清华大学刘海洋同学“为了测试熊的嗅觉”，用浓硫酸泼熊，造成动物园中五只黑熊受到不同程度的伤害，有一只熊生命受到严重的威胁。各地常有硫酸伤人的事故报道。你如何看待硫酸伤熊（或伤人）事件？3、如果我们做实验时手或衣服不小心沾上浓硫酸怎么办？回忆、讨论、回答：浓硫酸有强烈的腐蚀性，能使木屑、纸屑、棉布变黑。还有吸水性，浓硫酸常用于干燥氢气、氧气、氯气等。聆听、思考各抒已见，积极发表自己的观点。形成共识：先学做人，再学做事。学会善用资源，善用智慧。创设问题情景，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。教书育人，培养学生养成良好的心理素质，身、心健康成长。二、创设情境、讲授新课1、（演示实验一）在 200ml 烧杯中放入15-20g 蔗糖，加入几滴水，搅拌均匀，然后再加入15ml质量分数为98%的浓硫酸，迅速搅拌。观察实验现象。观察现象并描述：蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，变成疏松多孔的海绵状的物质；同时放出大量的热，有刺激性气味的气体产生。（有学生捂住鼻子，并伴有咳嗽声）2、（演示实验二）装置如图（与课本实观察并描述现象：不加热时无明验相比稍有改进），浓硫酸与铜反应，显现象。加热时产生的气体能使注意观察反应的现象。品红溶液褪色，能使紫色石蕊溶液变红。溶液底部的灰黑色的固灰黑色的固体析出体析出。冷却后稀释反应液呈蓝色。加强浓硫酸具有脱水性的认识，培养学生的探究能力、观察能力。培养学生观察能力和表达能力。稀硫酸中有气泡产生。浓硫酸中无明显现象。3、（演示实验三）在盛放有少量浓硫酸和稀硫酸的试管中分别放入铝片，观察现象。浓硫酸具有强氧化性，常温下，它可以使某些金属如铁、铝等表面发生“钝化”。并解释“钝化”现象。这就是冷的浓硫酸可以用铁或铝的容器贮存的原因。培养逻辑思维能力、观察能力、叙述能力及严谨求实的科学作风。三、课堂小结、巩固知识本节课主要是了解浓硫酸的吸水性、脱水性及强氧化性。重点、难点是浓硫酸的强氧化性。思考、体会。学会归纳、总结。四、布置作业、拓展练习哪些方法可以区分浓硫酸与稀硫酸？通过社会调查，了解硫酸有哪些主要用途，这些用途分别涉及硫酸的哪些性质。