初中化学走进化学世界一课的教案

初中化学走进化学世界一课的教案初中化学走进化学世界一课的教案关于初中化学走进化学世界一课的教案【教学目标】1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2 取的信息进行加工。3 会问题，认识化学学习的价值。【教学难点】如何让学生知道“化学是什么”。【教学准备】实验准备AgNO3 溶液 HCl 溶液 NaOH 溶液酚酞 CuSO4 溶液试管架大试管 3支小烧杯【课时安排】1 课时【教学设计】一、魔术激趣甲：（展示 A、B 象呢？甲：AB 液体（AgNO3 溶液）。C、D 两种无色液体），我也请大家猜一猜，如果向盛有 C 液体（NaOH 溶液）的烧杯内，逐滴滴入 D 液体（无色酚酞）（在同学们期待的目光中）乙：我的节目叫“花开花落知多少”。1丙：我是一个制造商，产品是什么呢（展示蓝色的 E 液体和无色的 F 液体）。丙：向盛有 E 液体（CuSO4 溶液）的试管中倒入无色的 F 液体（NaOH 溶液），倒出试管上层清液后，将蓝色沉淀物移到一个小果冻盒内。丙：同学们，我的产品是什么呢“果冻”，但这种假果冻是不能吃的。师：谢谢三位同学的精彩表演，同时感谢所有同学的积极参与。这些有趣的现象都与化学密切相关。（将喷雾壶内液体向一张白纸喷去，白纸显示出红色的“化学大世界”。）下面让我们大家一起走进这神秘的“化学大世界”。二、动画展示教师课前制作由不同图片组成的动画：化学使世界变得更加绚丽多彩。学生欣赏动画同时思考问题：什么是化学，化学与人类发展和社会进步有何关系？三、讨论交流学生欣赏动画、阅读教材、小组讨论，然后全班同学交流对化学的认识。四、探究活动1、阅读教科书、研究插图22、小组竞赛（1）说出你所知道的化学家。（2）列举生活、生产与化学有关的现象或事例。（3）展示带来的相关资料和实物。3五、图片展示1、西班牙西北部海岸被污染的海滩。2、3、堆积如山的工业有害废物。4、工业废料“红尘”滚滚。5、资料“绿色化学”。6、六、探究小结未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展；同时七、课堂整理1、2、/chinese揭开了化学学习的序幕，既突出了化学学科的特点，又寓意着“化学探-猜测-设计-实践-结论-反思”，同时暗喻了学生是化学学习的主体。课堂内容选取触目惊心的“反面教材”显示了化学另一面，很自然地向学生呼唤出“绿色化学”。这种教学处理对培养学生作为现代3公民的社会责任感是十分必要的。特别值得一提的是，王老师在化学第一课学习中，就涉及到了学生“化学学习成长袋”，这是在新的教育理念指导下，新的学习评价实践和新的教育评价观的具体体现，这种作法是值得提倡的。4