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哺乳动物哺乳动物教案教学目标:知识目标:运用比较分析的方法,能够说明哺乳动物形态、结构和生理功能的特点。能力目标:通过看图片、观察等活动,阐明狼和兔在牙齿等方面与其他陆地生活环境相适应的特点,进而概述哺乳动物的主要特征。情感态度与价值观:讨论哺乳动物和人类的关系,关注动物及其栖息地的保护。教学重点:引导学生概括说明哺乳动物形态、结构和生理功能特点。教学难点:综合和概括动物的主要特征。教学流程:一、导入哺乳动物用乳汁哺乳幼仔。小动物在一出生后,就会吮吸乳汁,与其他类别动物抚育后代的方式相比,哺乳动物有什么优越性?你都知道那些哺乳动物,并回忆它们如何生活和运动的。哺乳动物有很多,有在地表生活的,在地下穴居的,水路两栖的,空中飞行但需要在陆地上栖息活动的,生活环境多种多样,适应环境的能力非常强。二、互动授课(一)哺乳动物的主要特征展示生活在不同环境的哺乳动物(蝙蝠,野马,大象,鲸鱼,海豹)。教师播放兔的视频。注意观察兔子的生活状态。兔子喜欢吃蔬菜和萝卜,它的牙齿有什么特点呢?请同学们对照教材第38页彩图并结合“观察与思考”内容来观察兔和狼的牙齿有什么不同。看来,牙齿的不同是与它们的食性密切相关的。引导学生阅读教材第36-38页内容,思考讨论哺乳动物还有那些共同特征呢?主要特征:体表被毛;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化;胎生,哺乳。设计意图:培养学生阅读和合作探究的能力。(2)哺乳动物与人类的关系1、经济价值2、得力助手3、食物4、危害动物是人类的朋友,我们应该怎样保护这些动物呢?请同学们阅读教材38-39页内容并思考。保护动物栖息地是根本措施,并且要从自身做起,看到不良行为及时制止,对周围朋友家人加强宣传等。3、课堂小结1、主要特征:体表被毛;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化;胎生,哺乳。2、哺乳动物与人类生活的关系
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