初中化学《常见的碱》教案word版本

初化学常见的碱教案中精品文档常见的碱教学设计常见的碱教学设计教师相文课题教学目标重点难点备课时间授课时常见的碱（2 课时）间认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。知识与技能认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。探究 CO2和NaOH 的反应。通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过过程与方法程；学会用碱的有关性质解释有关生活现象。通过实验设计及实验分析，培养学生的创新能力。情感、态度、价值通过学生亲身参与科学探究活动，激发学习化学的兴观趣，培养学生尊重事实的科学态度，发展善于合作，勤于思考的科学精神。氧化钠的吸水性和腐蚀性氢氧化钠和氢氧化钙等碱的化学性质年级九年级实验教学方法与手段教具氢氧化钠、氢氧化钙、石蕊、酚酞教学过程设计教学环节创设情境教学内容学生活动石蕊溶液和酚酞思考、讨论并回答问题溶液分别遇石灰水和氢氧化钠溶液显什么颜色？设计意图通过复习酸碱指示剂与碱溶液的作用，从而引入新课，学习常见的碱NaOH和 Ca(OH)2通过学习实验归纳总结NaOH 的有关性质培养学生的阅读能力和归纳总结能力要求学生用镊子实验、观察有关现象，并做好有关纪录夹取 3 小块 NaOH固体，放在表面皿上观察并实验，并完成课本表格阅读课文，思考、讨论探索新知要求学生阅读课文并回答问题并讨论以下问题：1这个实验说明NaOH 具有什么性质？2、NaOH 在生产、收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档生活中有哪些作用？Ca(OH)2是如何制取的呢？Ca(OH)2有哪些性质呢？（教师归纳小结Ca(OH)2的有关性质）把 CO2通入 NaOH溶液中无明显现象，这是否说明CO2和 NaOH 不反应？还是确实发生了反应？对于这种无明显现象的反应能不能设计出一些实验，使反应产生一些现象，从而直观地证明两者发生反应呢？请同学们设计方案，并用实验证明 CO2和 NaOH确实发生了反应通过上面实验，讨论如下问题：1、NaOH 固体表面为什么会溶解？合作探究2、怎样保存 NaOH固体？3、NaOH 固体能否做干燥剂？要求同学们思考并回答下列问题：1、冬天园林工人为什么用石灰浆将树干底部刷白？反思提升2、为什么用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固，用石灰浆抹墙后变得又硬又白？用化学方程式表示在蒸发皿中放一小块生石灰，然后加少量水，观察现象，并写出反应的化学方程式思考、讨论合作设计方案通过实验让学生知道 CaO 和H2O 反应是放出热量的通过设置情景，引导学生对CO2和 NaOH 反应的探究，加强对小组内的合作、互动思考、讨论并回答有关问题通过设置问题，培养学生的运用知识解决实际问题的能力学生思考讨论并回答问题通过日常生活中见到的现象，从而引入对另一种碱Ca(OH)2的学习，让学生知道化学与生活的密切联系，激发学生学习化学的兴趣和信心收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档课后题 5、6作业一、几种常见的碱1、氢氧化钠2、氢氧化钙3、氨水、氢氧化钾二、碱的化学性质：1、碱能使指示剂显示不同的颜色2、碱能与某些非金属氧化物反应，生成水在今后的教学中，要非常重视学生思维的激发点和创新精神和实践能力的培养，要充分考虑如何引导学生展开充分的思维来获取知识；如何暴露学生在学习过程中的疑难，并引导他们分析，解决问题；如何寻找思维的闪光点，并及时赞扬鼓励，进一步激发他们的创造性，真正扮演好“老师是导演，学生是演员”的角色，使学生想学、会学、乐学。板书设计课后反思收集于网络，如有侵权请联系管理员删除