高考地理一轮复习 21.1 环境保护课件 新人教版选修6 (2)

自然地理自然地理1第一章第一章 行星地球行星地球2第第1 1讲讲地球与地图地球与地图3-4-知识梳理能力突破典题试做题组训练考点一经纬网的判读与应用考点解读:1.能够利用经纬网图,判断方向、对称点的地理坐标、最短航线的航行方向。2.能够判读经纬网图,对两点之间的实际距离进行计算或估算。4-5-知识梳理能力突破典题试做题组训练一、地球的形状和大小1.形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。2.大小:赤道周长约千米;极半径千米;赤道半径千米;平均半径千米。4万6357637863715-6-能力突破典题试做题组训练南北缩短本初子午线赤道知识梳理6-7-知识梳理能力突破典题试做题组训练7-8-知识梳理能力突破典题试做题组训练东半球西半球中纬度热带8-9-知识梳理能力突破典题试做题组训练经纬网图中判定方向、距离、范围、最短路程的方法经纬网图是试题中常见的重要示意图之一,应用经纬网图可以判定方向、距离、范围、最短路程等。1.判定“方向”在经纬网中,确定两点之间的方位可以执行“三步走”,即依据纬度定南北依据经度定东西综合定方位。(1)方格状经纬网图。9-10-知识梳理能力突破典题试做题组训练呈现特点:此类图中经线、纬线一般呈直线状态,交织成方格网状。具体思路:依据纬线的排列确定B点在A点南方依据经线的排列确定B点在A点东方综合分析B点在A点东南方10-11-能力突破典题试做题组训练在不同的经纬网图中,两点间东西方向的判断很容易出错,可抓住以下三点进行判断。a.同在东经度,经度值大者在东。b.同在西经度,经度值大者在西。c.若分别在东西经,则有以下三种情况。知识梳理11-12-能力突破典题试做题组训练(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)。呈现特点:此类图中,纬线为圆弧线,经线为直线,定准自转方向是定位的关键。具体思路:如图,首先可依据极点为南极点且B点、C点位于同一经线上,确定C点位于B点的南方;然后依据自转方向和A点、B点两点位于同一纬线上,确定B点在A点的东方;最后综合分析C点在A点的东南方。知识梳理122.判定“距离”(1)同一经线上两点纬度相差1度,地球表面距离长约111千米,如图中AB。(2)同一纬线两点经度相差1度,地球表面距离长约111cos千米(为该纬线纬度),如图中AC。(3)不同经纬度的两点:结合(1)(2),利用勾股定理进行估算,如图中BC。-13-能力突破典题试做题组训练知识梳理13-14-能力突破典题试做题组训练3.判定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。(2)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大。如下图四个阴影地域中实地面积最大的是,最小的是。知识梳理14-15-能力突破典题试做题组训练4.判定“最短路程”球面最短路程是一段弧线,该弧线的确定可依据下面两个步骤进行,考查过程中主要分成两种情况。第一步,确定“大圆”,“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线。第二步,确定“劣弧”,大圆上两点间的最短路程具体应该是哪一段弧线,则由“劣弧”来决定。所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于180。情况一:赤道、经线圈和晨昏圈上。赤道、经线圈和晨昏圈都是地球的大圆,在三者各自的大圆上沿两点之间的劣弧段行进即为最短路程,如下图由P到Q之间。知识梳理15-16-能力突破典题试做题组训练情况二:非赤道的纬线上两点之间。北半球同一纬线上:相对于所在纬线圈,大圆向北凸出,如下图中AB之间的大圆。从A到B的最短路程:先向东北,再向东南方向。南半球同一纬线上:相对于所在纬线圈,大圆向南凸出,如下图中CD之间的大圆。从C到D的最短路程:先向东南,再向东北方向。知识梳理16-17-能力突破典题试做题组训练(2015全国卷)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/时的速度飞行,1小时后该飞机的纬度位置可能为()A.66.5NB.60NC.53ND.40NC知识梳理17-18-能力突破典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“以650千米/时的速度飞行,1小时后”说明飞机飞行了650千米,没有点明飞行方向;“纬度位置”说明只考虑其纬度变化,不考虑经度的变化。知识梳理18(2)图表信息:2.迁移应用以实际距离计算纬度差。飞机起飞后,所飞行的最大纬度差是沿经线南北向飞行,同一经线上每个纬度大约相差111千米,650千米相当于大约6个纬度,甘德机场位于49N附近,因此飞机飞行1小时后所在纬度最高约55N,最低约43N。-19-能力突破典题试做题组训练知识梳理19-20-能力突破典题试做题组训练知识梳理读地球表面某区域的经纬网示意图,完成第1-3题。1.M、N两点的实际距离约是()A.4444千米B.3333千米C.2222千米D.1823千米 参考答案解析解析关闭纬度每隔1的实际距离约是111千米,在纬线上,经度每隔1的实际距离约是111cos千米(表示该纬线的纬度数值)。据图可知,MN两地在60N纬线上,经度差为40,两地之间的实际距离约为40111cos60=2220千米。答案解析关闭C20-21-能力突破典题试做题组训练2.若一架飞机从M点起飞,沿最短的航线到达N点,则飞机飞行的方向为()A.一直向东B.先向东北再向东南C.一直向西D.先向东南再向东北知识梳理 参考答案解析解析关闭大圆航线就是指运用地球面上两点间最短路程是通过两点间大圆的劣弧这一原理,而确定的航线。据图可知飞机从M向N飞行,大圆航线向北极方向凸出,所以飞机飞行的方向为先东北再东南。答案解析关闭B21-22-能力突破典题试做题组训练3.与M点关于地心对称点的坐标为()A.(60N,80E)B.(60S,100E)C.(30S,100E)D.(60S,80W)知识梳理 参考答案解析解析关闭关于地心对称点的纬度相同,南北相反,经度数之和为180,东西相反。答案解析关闭B22-23-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练考点二等高线地形图考点解读:1.能够判读等高线图,进行海拔、相对高度的计算。2.能够利用等高线地形图,判断区域地形类型,描述区域地形特征。3.能够判读等高线图,分析河流、气候特征,以及工程建设、农业布局等方面的人类活动。23-24-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练1.海拔与相对高度上图中高度A为海拔,B为相对高度,C为海拔。242.等高线地形图(1)等高线:海拔相同的点的连线,如图中各条实线。(2)特征:同线等高;同图等距;均闭合;不相交,一般不重叠(除陡崖外);与山脊线、山谷线垂直相交;示坡线表示坡降方向。(3)等高线地形图的判读。-25-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练25-26-等高线地形图的计算及实际应用1.等高线地形图中的几种计算方法(1)计算两地间的相对高度:H相=H高-H低,即两点之间海拔差。(2)计算两地间的气温差。已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6/100m)可计算两地间的气温差异:T差=(H相/100米)0.6。(3)公式法估算陡崖的高度。如图中甲处,假设n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,Hmax为重合等高线数值中最大的,Hmin为重合等高线数值中最小的。则图中n=4,d=100m,Hmax=400m,Hmin=100m,利用这些信息我们可以进行以下计算。能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理26-27-陡崖的相对高度(H)。计算公式为(n-1)dH(n+1)d。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300mH500m。陡崖的绝对高度。a.陡崖崖顶的绝对高度:HmaxH顶Hmax+d。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400mH顶500m。b.陡崖崖底的绝对高度:Hmin-dH底Hmin。图中崖底的绝对高度的取值范围为0H底100m。能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理27-28-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理(4)公式法计算两点间的相对高度。一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不同的等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)dH(n+1)d。如图所示,A、B两点间的相对高度为200mH400m。(5)估算坡度。可利用公式:tan=H/L(H为两点相对高度,可由两点等高线数值求出;L为两点距离,可由图中比例尺与两点的图上距离算出;为坡度,可由H/L的值再从数学用表中查出)。28-29-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理29-30-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理30-31-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理31-32-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理32-33-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理33-34-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理34-35-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理35-36-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理36-37-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理37下图示意某小区域地图。图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。据此完成下列各题。(1)Q地的海拔可能为(D)A.90米 B.230米C.340米D.420米(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近(C)A.260米B.310米C.360米 D.410米-38-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理38推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“等高距为100米”说明相邻两条等高线之间最大相差100米:“瀑布的落差为72米”说明瀑布上游河段与下游河段之间存在72米的高差。(2)图表信息:-39-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理39-40-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理2.迁移应用第(1)题,等高线数值的判读要看“极值”“地势高低”等。图中山峰海拔580米,且等高距为100米,说明山峰外围的等高线数值为500米,从山峰向河流方向海拔逐渐降低;河流两岸地势向两侧升高,等高线数值相等,均为300米,从而推出Q地外围的等高线为400米,Q地的海拔为400500米。第(2)题,相对高度的估算要注意附加条件。该题计算的关键是考虑附加条件推出桥梁附近河岸的海拔范围。如果不考虑瀑布落差,桥梁附近河流两岸海拔为200300米;若考虑瀑布的落差72米这个附加条件,桥梁位于瀑布下游,其海拔最大值比300米等高线再降72米,海拔范围变为200228米,因此与山峰的高差应是352380米。40-41-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理下图为某山区等高线(单位:m)图。为了让游客体验悬空、惊险、刺激,该地旅游局将原有登山线路中的某段改造为玻璃栈道(小图所示)。据此完成第1-2题。1.图中甲、乙、丙、丁四处人类活动布局合理的是()A.甲水文站B.乙农田C.丙瞭望台D.丁聚落2.最适宜改造为玻璃栈道的是()A.段 B.段 C.段 D.段 参考答案解析解析关闭第1题,根据等高线数值分析,甲处应是山脊,没有河流,不适宜建水文站;乙地等高线稀疏,地形平坦开阔,且可能有河流经过,适宜作农田;丙位于山谷中,不适合建瞭望台;丁地坡度太大,多滑坡等地质灾害,不适宜布局聚落。第2题,段海拔低,坡度小,不能体验悬空的刺激感觉;玻璃栈道基本是水平的,应沿等高线修建,段、段都穿过等高线,不适合;段位于陡坡处,且沿等高线修建,最适宜。答案解析关闭1.B2.C41-42-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理(2015安徽安庆期末)下图为黄土高原局部黄土分布等值线图,实线是黄土表面等高线(单位:m),虚线是黄土底面(基岩表面)等高线(单位:m)。读图,完成第3题。3.甲处黄土层的厚度可能是()A.10米 B.20米C.30米 D.40米 参考答案解析解析关闭第3题,根据图中实线可知,甲地黄土表面高度为845850米;根据图中虚线可知,甲地黄土底层高度为80