6-狼牙山五壮士 人教版语文六年级上册

教案匹配版66狼牙山五壮士狼牙山五壮士六语上统 编 19411941年年秋秋，日日军军向向晋晋察察冀冀根根据据地地狼狼牙牙山山地地区区大大举举进进犯，进行了残酷的犯，进行了残酷的“铁壁合围铁壁合围”。9 9月月2525日日，日日伪伪军军约约3 3500500余余人人围围攻攻易易县县城城西西南南的的狼狼牙牙山山地地区区。晋晋察察冀冀军军区区第第1 1军军分分区区某某部部第第7 7连连奉奉命命掩掩护护党党政政机机关关、部部队队和和群群众众转转移移。完完成成任任务务撤撤离离时时，留留下下第第6 6班班马宝玉等马宝玉等5 5名战士名战士担负后卫阻击。担负后卫阻击。背 景 导 入背 景 导 入第一课时第一课时课时目标：课时目标：1.会写15个生字。会写“日寇、奋战”等20个词语。2.能能列列小小标标题题梳梳理理课课文文内内容容。并并能能结结合合关关键键词词句句，感感受受五五位位壮士的壮士的英雄气概。（重点）英雄气概。（重点）01读通课文，读准字音，理解词语。02理清课文讲了一件什么事。自 读 感 知自 读 感 知齐读生字词齐读生字词日寇绷紧崎岖抡胳膊全神贯注攀登坠落山涧手榴弹悬崖绝壁雹子屹立眺望热血沸腾gunfi斩钉截铁kubnglnzhuq qjinliboytio豪迈温馨提示温馨提示书写时注意生字的占格哟！书写时注意生字的占格哟！会 写 字会 写 字寇寇副副榴榴弹弹抡抡贯贯棋棋悬悬沸沸涧涧雹雹屹屹悦悦迈迈屈屈寇寇“寇”字下部“元”的竖弯钩要伸长，中间“又”的末笔变长点。辨辨字字识识记记敌敌寇寇 贼贼寇寇皇皇冠冠 张张冠冠李戴李戴 书 写 指 导书 写 指 导贯贯“贯”字上部是“毌毌”，不要写成了“母”，注意中间的短竖两边不出头。辨辨字字识识记记贯贯彻彻 全神全神贯贯注注习习惯惯 惯惯性性书 写 指 导书 写 指 导悬悬“悬”字上部“县”里面是两横，不要多写，下部的“心”稍扁，托住上部。辨辨字字识识记记悬悬挂挂 悬悬崖峭壁崖峭壁 县县城城 昙昙花一现花一现书 写 指 导书 写 指 导雹雹“雹”字上部略扁略，下部“包”的撇写短，末笔写伸展。辨辨字字识识记记冰冰雹雹 雹雹子子 包包括括 抱抱负负书 写 指 导书 写 指 导全神贯注全神贯注眺望眺望屹立屹立崎岖崎岖形容山路高低不平。高耸挺立，比喻坚定不可动摇。从高处远望。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。词 语 解 释词 语 解 释写近义词：屹立（）全神贯注（）矗立矗立聚精会神聚精会神昂首挺胸昂首挺胸斩钉截铁斩钉截铁居高临下居高临下形容处于有利的地位或傲视他人。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。仰着头挺着胸无所畏惧的样子。形容斗志高、士气旺。词 语 解 释词 语 解 释用“斩钉截铁”造句面对对方的无理要求，他斩钉截铁地说：面对对方的无理要求，他斩钉截铁地说：“不行！不行！”“狼牙山五壮士”指的是谁？（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）（马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）自 主 探 究自 主 探 究 默读课文，想一想课文是按照怎默读课文，想一想课文是按照怎样的顺序记叙的？课文可以分为哪几样的顺序记叙的？课文可以分为哪几个部分？试着给每一部分内容拟一个个部分？试着给每一部分内容拟一个小标题。小标题。接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖（课文是按照事情发展的顺序记叙的）（课文是按照事情发展的顺序记叙的）谁能根据前面的线索，说一说课文的主要内容？整 体 感 知整 体 感 知 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。默读课文，画出文中能体现五位默读课文，画出文中能体现五位壮士英雄气概的语句。壮士英雄气概的语句。找出关键词句，体会英雄气概找出关键词句，体会英雄气概交流讨论相关语句，说说你读完交流讨论相关语句，说说你读完这些句子的体会。这些句子的体会。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：斩钉截铁地说了一声：“走！走！”带头向棋盘陀走带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。结合这些加点的字词，你体会到了什么？斩钉截铁斩钉截铁体会体会到到马马宝玉宝玉说说话时话时的的语语气气和坚定和坚定的的态态度度。走走感感受受到到班班长长在在生生死死抉抉择择面面前前坚坚决决果断果断。热血沸腾热血沸腾体会体会到到战战士们对士们对班班长长所做决所做决定定的的认认同同，以，以及及舍生取义舍生取义的的决心决心。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！同志们！用石头砸！”结合这些加点的字词，你体会到了什么？抢前一步抢前一步体会体会到班到班长马长马宝玉宝玉当当机机立立断断，身手敏捷身手敏捷，有勇有有勇有谋谋。夺过夺过猛地举起猛地举起感受感受到班到班长马长马宝玉宝玉的的果敢勇果敢勇毅毅和对敌人和对敌人的的强强烈仇恨烈仇恨。砸砸找一找类似的词句，和大家谈谈你的体会。为了拖住敌人，七连六班的五个为了拖住敌人，七连六班的五个战士战士一边痛击追一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。牙山。五位五位壮士壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。敌人射击。l课文叙述时对五位英雄的称呼由“战士”改为“壮士”，称呼改变的原因是什么？第13自然段写马宝玉等人执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，在可以撤退的情况下，却以生命为代价将敌人引诱到棋盘陀上，这种行为悲壮感人，所以称为“壮士”。第二课时第二课时课时目标：课时目标：体体会会课课文文既既关关注注群群体体，又又聚焦个体的写法。（难点）聚焦个体的写法。（难点）五位壮士将敌人引上了绝路，他们五位壮士将敌人引上了绝路，他们舍生取义的壮举让我们深受感动。这节舍生取义的壮举让我们深受感动。这节课我们将聚焦第课我们将聚焦第2 2自然段，关注其中对自然段，关注其中对人物群像和每位英雄的个体刻画，从而人物群像和每位英雄的个体刻画，从而体会点面结合的写法。体会点面结合的写法。默默读读课课文文，找找一一找找上上节节课课提提到到的的对对具体某一个战士的描写。具体某一个战士的描写。聚焦重点段落，体会点面结合聚焦重点段落，体会点面结合找一找对五位战士的概括描写，找一找对五位战士的概括描写，感受点面结合的写法。感受点面结合的写法。聚焦个体：班长马宝玉班长马宝玉沉着沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。下命令狠狠地打。副班长葛振林副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。喷不完他的满腔怒火。战士宋学义战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。出浑身的力气。具体描写每位壮士痛击敌人的情形。这种对个体的聚焦，我们称之为场面描写中的“点”。概括描写：为了拖住敌人，七连六班的为了拖住敌人，七连六班的五个战士五个战士一边痛击追上来一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。五位壮士五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。人射击。描写了团队战斗的群像场面。描写了团队战斗的群像场面。开头对五位战士和对战斗场面的概括描写就是一个“面”。这种既关注群体，又聚焦个体，也就是把“点”和“面”结合起来进行描写的方法叫“点面结合”。再读相关的句子，说一说点面结合写法的好处。点面结合的这种写法就好像拍电影似的，镜头从远到近，从整体到个人，有一定的顺序。人物的形象很鲜明，读了让人肃然起敬。拓 展 延 伸拓 展 延 伸欣赏狼牙山五壮士跳崖片段，说一说你的感受。我们一起有感情地朗读课文的最后四个自然段。五五位位壮壮士士屹屹立立在在狼狼牙牙山山顶顶峰峰，眺眺望望着着群群众众和和部部队队主主力力远远去去的的方方向向。他他们们回回头头望望望望还还在在向向上上爬爬的的敌敌人人，脸脸上上露露出出胜胜利利的的喜喜悦悦。班班长长马马宝宝玉玉激激动动地地说说：“同同志志们们，我我们们的的任任务务胜胜利利完完成成了了！”说说罢罢，他他把把那那支支从从敌敌人人手手里里夺夺来来的的枪枪砸砸碎碎了了，然然后后走走到到悬悬崖崖边边上上，像像每每次次发发起起冲冲锋锋一一样样，第第一一个个纵纵身身跳跳下下深深谷谷。战战士士们们也也昂昂首首挺挺胸胸，相相继继从从悬悬崖崖往往下下跳跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”这这是是英英雄雄的的中中国国人人民民坚坚强强不不屈屈的的声声音音！这这声声音音惊惊天天动动地，气壮山河！地，气壮山河！读完之后，你有什么感受呢？和大家说说吧。合 作 探 究合 作 探 究l战士们当时的处境非常危险，但是他们的脸上却“露出胜利的喜悦”，你是怎样理解的呢？这这里里“露露出出胜胜利利的的喜喜悦悦”，一一方方面面是是因因为为群群众众和和部部队队主主力力已已经经安安全全地地转转移移，他他们们胜胜利利地地完完成成了了艰艰巨巨的的任任务务；另另一一方方面面是是因因为为他他们们有有坚坚定定的的革革命命信信念念，他他们们相相信信革革命命队队伍伍一一定定会会取取得得最最终终的的胜胜利利，敌敌人人终终将将被打被打败败。狼牙山五壮士用自己的生命，谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，他们的名字传遍了大江南北，他们的名字鼓舞着中国人民的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩，他们的名字与日月同辉，与山河同在。结 构 图 示结 构 图 示狼牙山五壮士狼牙山五壮士接受任务：敌众我寡痛击敌人：英勇奋战引上绝路：斩钉截铁顶峰歼敌：决一死战英勇跳崖：壮烈豪迈英勇顽强视死如归课 后作 业1.为了纪念五位壮士，当地人民政府修建了纪念塔。面对着纪念塔，你想说些什么？2.课下可以找一找狼牙山五壮士这部电影，看一看。谢谢您的观看谢谢您的观看2022年新版