资源描述
部编版语文八年级下册
写 作:撰写演讲稿
【教学目标】
1.了解演讲稿的一般结构。
2.把握演讲稿的写作技巧,撰写优秀的演讲稿。
【教学过程】
一、导入新课
演讲稿是演讲者在某个特定场合中,面对某些特定的对象群体,针对某个特定的主题,公开发表自己的观点和看法,并抒发自己的某些特定情感时使用的文稿。一篇出色的演讲稿可以鼓舞人心,振奋精神,感染、打动读者或听众。今天咱们就一起来探究如何撰写演讲稿。
二、演讲稿的特点
演讲者以声音、态势来表达,听众用耳听、眼看来接受,这就决定了演讲词具有以下的特点:
1.针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同,环境场合不同,演讲就有不同的内容、方法。
2.鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众,就要立场鲜明、态度明确。
3.通俗性。演讲是给人听的,稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂,就要条理清楚、层次分明,用简短的句子、口语化的语言,明白流畅地表达。
4.鼓动性。要达到宣传教育作用,演讲就要动之以情、晓之以理,富有鼓动性。
三、演讲稿的结构
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、引出话题、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句的形式引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。
四、写法指导
1.选好主题,明确中心。主题是演讲的灵魂。主题的选择要服从演讲的要求,要考虑听众对象和演讲场合。
如:《最后一次讲演》通过闻一多先生在李公朴先生的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣行径,表达了对民主和平的坚定信心的主题。
2.搜集资料,精选素材。根据选定的演讲主题,去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记,或向别人了解,做好记录,或上网下载,或把自己的思考所得写下来,然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比较、整理,再从中选出能充分表现主题的材料。
如:《应有格物致知精神》一文中,作者选用了王阳明的例子,充分、有力地说明传统中国教育不重视格物致知的观点。
3.结构合理,科学组合。确定中心、选好材料后,可按演讲稿的结构格式,列出简单的提纲,安排好开头结尾及主体的层次结构。
开头的称呼语要得体,开场白尽可能营造设想的氛围。开头可以从题目谈起,可以提示中心或概括内容,或从寓言故事、名言警句、个人经历等谈起。为了使演讲引人入胜,可以从主体的结构上考虑,把演讲稿写得曲折有致。可用下面几种方法:欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、欲扬先抑法、对比法、蓄势法等。主体要丰富充实,层次清晰。结尾要简短有力。结尾的方式主要有:提出希望,鼓舞听众;篇末点题,加深印象;幽默含蓄,耐人寻味。
4.情理交融,语言生动。演讲要感情充沛,有较强的艺术感染力和逻辑说服力,分析论述有深度,能给人以启示,合情合理,做到以理服人,以情感人,才能让听众心悦诚服。
演讲稿的语言要简洁明快,通俗平实,准确生动,“清水出芙蓉,天然去雕饰”,同时又要幽默风趣,富有文采,富有气势,富有逻辑性。句式的整齐划一、对称均衡,长短句相结合,整句散句相结合,可以产生优美的节奏感,适当运用对偶、排比等修辞手法,使演讲怡情悦耳。
5.演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。
演讲稿的语言可以有不同的风格,或庄严严肃,或轻松活泼,但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点,尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语;多用短句,少用结构复杂的长句。
此外,还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的运用来增强语言的表达效果;有意识地锤炼“金句”,给听众以深刻的印象。
五、实战演练
学校正在组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等,你准备去竞聘学生会主席。试撰写一篇演讲稿,阐述你的竞聘主张。
参考范文:
恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们:
大家好!
我是来自八年级(4)班的陈明。我这次竞选的职务是学生会主席。我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力。所以,今天,我有信心站在这里挑战自我!
在这次竞选前,我有着丰富的班长工作经验。两年中,我组织并参与了“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动,在收获感动的同时,也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动,并且多次与工作人员协商,这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的经历教会我做事的方法,让我能更好地胜任学生会主席的职务。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席,我将时时要求自己“待人正直、公正处事”,时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”,不断努力提升自身能力和素质。同时,我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑,团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席,我将积极团结学生会其他干部,本着公开、民主的原则,广泛听取各位的意见和建议。在工作中,我计划成立各类兴趣社团,为同学提供展示自己风采的舞台。同时,我将设立师生互动信箱,让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中,我们将举办多种形式的社会实践活动,带领各位同学走出课堂,从生活中学习和锻炼,切实增强同学们的实践能力。
拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”各位同学,你们所期望的学生领袖,不正是敢想敢说敢做的人吗?手握着选票的你们还在犹豫什么?请投我一票吧!
我的演讲结束,谢谢大家!
六、扩展延伸
马云面对雅虎员工的另类演讲:《爱迪生欺骗了世界》[相应教学资源(官网可下载)]。
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