部编道德与法治八年级上册：7.1 关爱他人

第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会7.1 7.1 关爱他人关爱他人 关爱他人是一种幸福关关爱爱，就就是是关关心心爱爱护护。关关爱爱无无时时不不在在，无无处处不不在在。每每个个人人都都被被他他人人关关爱爱着着，也都在关爱着他人。也都在关爱着他人。你 是 否 有 过 关 爱 别 人/被关 爱 的 经 历？说 一 说 你 当时的感受或收获？探究与分享关爱无时不在无处不在盲盲道道爱心座爱心座 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。请请分别对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评分别对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评价。价。提提 示：示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。阅读教材阅读教材P76P76第一个第一个“探究与分享探究与分享”小贩扔下西瓜摊，帮忙救路人。城管帮忙看摊，并买下所有西瓜。提醒不要违规摆摊。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。促进社会文明进步。结合材料和教材，小李的做法给我们怎样的启结合材料和教材，小李的做法给我们怎样的启示？示？阅读教材阅读教材P76P767777“探究与分享探究与分享”关爱获幸福关爱获幸福 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过你好但一直没有听到他说明天见。”“我每天都在等待他的你好和明天见，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(对他人）对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。进社会文明进步。(对社会）对社会）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）（对自己）笔记整理笔记整理1.1.关爱的作用（意义）关爱的作用（意义）P76-77P76-77 关爱他人是一门艺术扶不 扶？四川三名小学生扶老人被讹诈，获5000元“委屈奖”。春晚以此事为原型创作了小品扶不扶。2017年10月1日起实行的中华人民共和国民法总则第184条也规定，“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”。探究与分享你如何看待这位中学生的行为？你如何看待这位中学生的行为？提示：提示：是关爱他人的表现。是关爱他人的表现。如果是你，你会怎么办？如果是你，你会怎么办？提示：耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她提示：耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话或者寻求证人以证实自己的说法。相信我说的话或者寻求证人以证实自己的说法。阅读阅读教材教材P77P777878“探究与分享探究与分享”关爱他人关爱他人,要心怀善意。要心怀善意。1.1.你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？么办？提提 示：示：一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。阅读阅读教材教材P78 P78“探究与分享探究与分享”关爱他人关爱他人,要尽己所能。要尽己所能。这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动了。了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过去并码放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地在厨房里与主去并码放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一位里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。客人与他共进晚餐。其实，那堆木头根本不需要搬运。其实，那堆木头根本不需要搬运。读完材料你有什么感受？读完材料你有什么感受？关爱他人，要讲究策略2.2.怎样关爱他人关爱他人关爱他人,要心怀善意。要心怀善意。当他人遇到困难的时候当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助物质上给予帮助,精神精神上给予关怀。上给予关怀。关爱他人关爱他人,要尽己所能。要尽己所能。关爱不分大小关爱不分大小,贵在有爱贵在有爱心。心。关爱他人关爱他人,要讲究策略。要讲究策略。帮助他人时帮助他人时,要考虑他人要考虑他人的内心感受的内心感受,不伤害他人的自尊心不伤害他人的自尊心;面对复杂情形面对复杂情形,要善于作做出明智的判断要善于作做出明智的判断,增强安全防范意识和自增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。敢和理智的行动。（关爱他人应注意些什么）（关爱他人应注意些什么）课堂笔记 课堂小结课堂小结1 1关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以因为，关爱可以 传递美好情感传递美好情感 给人带来温暖和希望给人带来温暖和希望 给人带来力量给人带来力量 获得他人的表扬和奖励获得他人的表扬和奖励 A.B.A.B.C.D.C.D.B B随堂练习随堂练习2 2人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是的是A.A.关爱就是一种施舍关爱就是一种施舍 B.B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感关爱别人的同时，自己会得到一种优越感C.C.关爱他人，一定要送玫瑰关爱他人，一定要送玫瑰D.D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福D D3 3在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵谊的珍贵这表明这表明A.A.每个人都能得到所有人的关爱每个人都能得到所有人的关爱B.B.关爱维系的友好关系是阶段性的关爱维系的友好关系是阶段性的C.C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人我们需要他人的关爱，不用关爱他人D.D.关爱无时不在、无处不在关爱无时不在、无处不在D D4.4.“爱人者，人恒爱之。爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们孟子的这句话告诉我们A.A.关爱他人的人是最受欢迎的人关爱他人的人是最受欢迎的人B.B.关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助C.C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人D.D.关爱他人是为了得到他人的关爱关爱他人是为了得到他人的关爱B B