高考经验分享：看676分高考状元怎么学的数学

2019年高考经验分享：看676分高考状元怎么学的数学 　　其实数学没有那么难 ,具备了逻辑思维能力 ,掌握了得分技巧 ,善于进行方法总结 ,你的数学就可以自己做主。辛勤付出 ,坚持到底 ,总有一天 ,你可以自信地说：“我的数学我做主!〞 “学好数理化 ,走遍天下都不怕。〞这话道出了数学作为根底学科的重要性。尤其对于文科生而言 ,数学在高考中往往起着决定性的作用 ,因此 ,多数考生对数学是又爱又恨。其实数学没有那么难 ,具备了逻辑思维能力 ,善于进行方法总结 ,掌握了得分技巧 ,你的数学就可以自己做主。下面就学习数学的几个环节谈谈我的体会。 预习环节不可少。预习做得好 ,上课时可以更加轻松 ,做到胸有成竹。首先要浏览课本。很多学生认为数学课本不重要 ,只要会做题就行。其实不然 ,课本上展示的定理、概念、公式、推导过程是你理解和运用知识的关键 ,如果脱离这些知识 ,题目就成了无源之水、无本之木。一些概念中的限定词如“唯一〞“在同一平面内〞很重要 ,一些自诩为优秀生的同学往往因为眼高手低、不重根底而吃大亏。课本上的习题虽然简单 ,但是常常作为考试题变式原型出现 ,可能为命题者所用。因此 ,预习时 ,课本上的习题也要做一做。另外 ,要参考学案。这个学案可以是学校提供的 ,也可以是教辅用书。重视其中的典型例题、典型方法 ,如有不会的题目及时勾画、做标记 ,上课时针对自己不会的内容重点听。 课上效率要提高。首先 ,老师讲的方法要完全掌握 ,有不理解的 ,要记下关键步骤 ,课下抽时间回味。讲解的不同方法 ,要挑其中最简便、最适合自己的方法记忆理解 ,如果自己有不同的方法要勇敢地提出来 ,和老师、同学探讨。其次 ,习题讲评课时不要只顾着抄老师板书的过程 ,那样是低效的。要明白老师的每一步是怎么来的 ,尤其是自己当时的瓶颈、自己错在何处。如果是计算出了问题 ,就要更加细心;如果是思路出了问题 ,就要仔细分析总结。最后 ,课堂上要始终专心致志。哪怕是学到了最难的函数题和圆锥曲线题 ,也要自信沉着、不畏困难;哪怕是上节课很多题目没听懂 ,也要勇敢放下 ,全身心地投入到这一节数学课中。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。课下整理最关键。题目无穷多 ,可方法是有限的 ,这就要求我们整理方法。整理的过程也就是理解、消化、吸收的过程。需要整理的内容有很多 , 首先 ,老师讲的经典例题要分类整理 ,每一类型都找一个最精华、最典型的题目 ,做到举一反三、一通百通。其次 ,是易错点的整理 ,比方线面平行要保证线不在面内 ,x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆的方程要求D2+E2-4F0 ,在做题中要注意细节 ,回归课本中的根底知识和概念。可以准备64开的小本 ,专门记下这些易错点 ,随身携带。最后 ,是错题的整理。要准备不同颜色的笔 ,做到清楚明了。比方我自己的习惯是黑色笔写题干 ,红色笔写过程 ,蓝色笔写自己错的地方 ,紫色笔标注此题的关键方法。这样仔细推敲分解后 ,自己错的地方也就明白了 ,再用习题加以稳固 ,方法也能很好掌握。 家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。应试技巧要掌握。首先 ,心态要自信、沉着、淡定 ,应考前不要再想“我要考多少分、我要考多少名、我要进步〞这些功利性的目标 ,放下担子 ,将其作为一次简单的测验。遇到简单题 ,人易我易我不大意 ,不要轻敌 ,注意细节;遇到难题 ,人难我难我不畏难 ,相信自己可以做出来 ,仔细分析 ,过程要细 ,能写几步写几步 ,心中无悔即可。另外 ,要注意方法的运用。常规题就按照套路去做 ,比方数形结合、别离变量、三角换元等常见方法。难题要敢想敢猜 ,比方特值法、先猜后证。由条件写结论 ,前后印证 ,推出答案。这些技巧都要在平时得到应用验证 ,平时敢想敢用 ,考试才能用得熟练。最后 ,是时间的分配。数学总分值为150分 ,时间为120分钟 ,选择和填空题不超过50分钟 ,解答题不少于65分钟。要做到做一个对一个 ,简单题不要反复验算检查 ,难题不要钻牛角尖 ,要敢于舍弃 ,追求整体得分的最大化。既要有速度 ,也要有质量 ,不要妄想留时间好好检查。最后15分钟一定要好好利用 ,不要因老师的提醒而自乱阵脚 ,要镇定下来 ,这15分钟足够你做完一道解答题。 3 / 3