高考临近对数学考生的建议

高考临近 ,对数学考生的建议 　　1、仔细研读今年的中高考说明 ,熟知考点和考试范围 ,可少走弯路、走错路。 2、分析近两年的杭州中考、浙江高考真题特点 ,然后找一些与真题同类型的题目训练。 3、向错误学习 ,建立错题档案。对于有价值的题目 ,要进行总结和反思：题目考查到了哪些知识点?每个知识点是从哪个角度考查的?题目又考查了哪些数学思想方法?此题有没有其它的解法?当做错时 ,是知识上的错误还是方法上的错误 ,是解题过程粗心还是心理缺陷导致的失误?题目做后多进行这样的工作 ,不能只满足于做题论题 ,还要论方法。 4、切忌做难题和偏题 ,把时间和精力放在根底和中档题上。考试时 ,对于后面的压轴题不要完全放弃 ,往往第一小题是容易拿到分的 ,后面几个小题有难度 ,假设做不出 ,要勇敢放弃 ,不要耗过多的时间。压轴题不是对你一个人难 ,对别的同学也难 ,这样想时 ,心理会放松 ,集中精力做好前面的题 ,并且做好检查确保拿到更多的分减少失误。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背〞与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。 5、中高考前两三周 ,多做些模拟试题进行演习 ,就像中国海军在南海演习一样 ,加大训练的强度 ,提高实战的水平!发现错误及时纠正 ,吸取教训 ,是为了防止在中高考中失误。中高考模拟演练 ,可以训练思维能力、对题目的反响能力、做题速度、准确率等 ,又可以增强应试心理。这样才会胸有成竹、自信地走上考场。 唐宋或更早之前 ,针对“经学〞“律学〞“算学〞和“书学〞各科目 ,其相应传授者称为“博士〞 ,这与当今“博士〞含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事〞或讲解“经籍〞者 ,又称“讲师〞。“教授〞和“助教〞均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学〞“律学〞“医学〞“武学〞等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教〞在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教〞一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监〔国子学〕一科的“助教〞 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士〞“讲师〞 ,还是“教授〞“助教〞 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。 1 / 1