高考名师指点：高三复习数学避开五大忌讳

高考名师指点：高三复习数学避开五大忌讳 　　目前高三的同学已经进入到数学复习的关键期。数学复习要注重数学能力的提高 ,做题时必需的 ,但决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量 ,而在于题目的质量和处理水平。解数学题要着重研究解题的思维过程 ,弄清根本数学知识和根本数学思想在解题中的意义和作用 ,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径 ,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。复习数学时避开五大忌讳。 一忌“杂乱、繁多 ,顾此失彼〞 在高考中想领先于他人 ,想方设法要比别人学、看、作得多 ,虽是件好事。但所采用的方法却往往是对自己不利的 ,精神非常可贵 ,方法不可取。1.高中阶段所学的数学知识具有一定的范围 ,有些数学知识的重复和变形 ,都代表相同的知识点和方法 ,不要做简单、无聊的重复 ,这样会使你身陷题海 ,不能自拔 ,既耗精力 ,又会失去了信心。2.应以学校所选的数学复习资料为准 ,因每一套复习资料都经过反复推敲 ,仔细的研究 ,很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。对于需要的知识点 ,再补充 ,这样你学的数学知识点系统性强。3.不能对数学题太贪 ,以系统掌握思想、方法为主线 ,查缺补漏。同学们的精力是有限的 ,而数学题目千变万化 ,是无限的 ,因此 ,假设以有限的精力去做无限的题目 ,必然会导致你没有系统地研究数学题 ,反而会使你的学习失去系统性 ,顾此失彼 ,是高三复习〔第一轮、第二轮〕的大敌。 二忌“学而不思那么罔〞 第二轮数学复习 ,但多学生会认为自己的根底已过关 ,放松对根底知识、根本方法等的学习和研究。而是去大量做题 ,导致很多同学身陷题海 ,不能自拔 ,其主要原因就是“学而不思〞 ,数学题目是数学知识的载体 ,平时养成思考、总结的习惯 ,自己对数学题分析能力会提高。“学而不思〞在数学第二轮的复习中几种具体表现：上课听懂了 ,课后作业不会做；对数学题有“未曾相识〞的感觉；只会朦胧做出数学题 ,却讲不出其中原因；对总结一类题目的解题方法和策略缺乏；粗心是犯同样的错误的最好解释。这就是你的数学第二轮复习中 ,阻滞你很难取得好成绩的又一个大敌。 三忌“脸高、手高忘根底〞 同学们总认为根底的东西 ,简单 ,没有必要进行研究 ,又进入第二轮数学复习 ,再抓根底就是浪费时间 ,甚至是放弃“理想中的大学〞的认识。更有一些同学对自己的考大学定位较高 ,总是高挂自己。似乎有“泰山顶看小山〞的感觉。俗话说得好 ,最深刻的道理 ,往往存在于最简单的事实之中。同学们可以仔细、认真地分析老师讲的课、做过的数学题 ,无论是多难的题目 ,最后都归结到数学课本上的知识点。重视双基 ,就是搞好第二轮数学复习的关键 ,更是一种态度 ,“态度决定一切〞。 四忌“蒙着眼睛走路〞 在第二轮数学复习中 ,不能“蒙着眼睛走路〞 ,老师叫干什么就干什么 ,老师讲什么就听什么 ,看见数学题就做 ,发了试卷就考 ,可是有了问题也不问 ,从来不去想 ,怎样才能使自己的数学变为强项 ,怎样会更好弥补自己的缺乏 ,为自己分别制定长期和短期的学习目标如何做会很快收效。一个人如果没有人生目标 ,那么他的人生将失去意义。 五忌“对自己宽大 ,不清算〞 要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 “教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生〞那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生〞概念并非源于教书 ,最初出现的“先生〞一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？〞；?论语?中的“有酒食 ,先生馔〞；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？〞等等 ,均指“先生〞为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称〞的说法。可见“先生〞之原意非真正的“教师〞之意 ,倒是与当今“先生〞的称呼更接近。看来 ,“先生〞之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师〞为“先生〞的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言〞 ,其中之“先生〞意为“年长、资深之传授知识者〞 ,与教师、老师之意根本一致。数学复习要注重根底、抓老系统的数学知识梳理、对自己的漏洞提高警惕。否那么就会失去时机。首先要学会节省做题时间 ,对不同题型采用不同的方法 ,以简捷为准；其次做好改错反思 ,建立改错本。“错误〞是数学复习中最好的老师 ,也是最珍贵的财富；最后就是解数学题时审题要慢 ,要看清楚 ,步骤要到位 ,立足于一次成功 ,加强对注意书写标准 ,重要步骤不能丢 ,丢步骤=丢分。 3 / 3